双层玻璃窗的功效
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数学与计算科学学院实验报告
实验项目名称双层玻璃窗的功效
所属课程名称数学模型
实验类型综合
实验日期2014年3月17日
班级信计XXXX班
姓名XX
学号XXXXXXXXXXXX
成绩
图1 单层玻璃窗与双层玻璃窗
并做l错误！未找到引用源。[0.0001,0.0005],d错误！未找到引用源。[0.005,0.01]得局部放大和等高线图（源程序见附录一（2））：
将l/d看做整体，作图（源程序见附录一（3））：
附录1：源程序
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