星星火炬章
二年级争章教案选
星星火炬章
《星星火炬章》争章训练活动时间安排（供参考）
〈〈飞向火炬城戴上红领巾〉〉
（启动课）
教育目的：
让学生认识《星星火炬章》，了解“6654”计划的具体要求，激发学生努力完成“6654”计划，获得新奖章，加入少先队。
课前准备：
1、一幅火炬城飞行图。
2、写有“6654”计划具体要求的小黑板。
3、每人一张印有星星和火炬图案的图画纸、剪刀、胶水、一张“争章卡”。
教育过程：
一、展章导入
师：小朋友，在你们的努力下，十一枚奖章都已飞到了你们的手中，有没有信心争取获得最后一枚新的奖章呢？（有！）
（出示：《星星火炬章》）
瞧！这就是我们所要争取的一枚新奖章——《星星火炬章》。
（教师板书，学生齐读）
师：小朋友，请仔细看一看，奖章上画着什么图案？（火炬、星星）
师：对！星星和火炬组成少先队队旗上的图案。请将《争章手册》翻到第29页。（学生看图，教师讲图意）星星代表党，火炬象征光明，红色象征革命。从今天起老师要带领大家一起飞向火炬城，戴上红领巾。（出示火炬城飞行图）
（板书课题，齐读）
二、启发达标
师：小朋友，星星火炬是少先队组织的标志，要飞向火炬城，加入少先队，必须要努力完成“6654”计划。（出示“6654”计划具体内容）“6654”计划就是要求我们学会“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。我们将这些学习内容比作飞向火炬城经过的四个站：（指导学生看图，讲解“6654”计划具体内容。）
⑴第一站——知识站（学会“六知”）
每个小朋友要知道六个有关少先队的知识：队名、红领巾、队旗、队礼的意义，少先队呼号，宣誓的内容。六个方面的知识如六个花瓣，组成一朵美丽的红花。（学生齐读“六知”的具体内容）
⑵第二站——本领站（学会“六会”）
“六会”要会系戴和保管红领巾，会正确行队礼，会响亮回答队的呼号，会唱队歌，会写入
队申请书，会读入队誓词。六个本领如六个花瓣，组成一朵美丽的黄色花。（学生齐读“六会”的具体内容）
⑶第三站——礼仪站（学会“五要”）
在礼仪站里每个小朋友要学习一个小年英雄的榜样；要养成一个文的好习惯；要为班级和学校做一件好事；人改正一个缺点；要争取一点进步。“五要”如五个花辨组成一朵美丽的绿色花。（学生齐读“五要”的具体内容）
⑷第四站——“自动站”（熟记“四自”）
“四自”是少先队“自动化”的要求，“四自”就是自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同志自己帮，自己的进步自己争。这“四自”一定要熟记，让我们一起背读一遍。（学生背读）谁熟记“四自”内容谁将盛开花辨的蓝色花。
小结：现在我们已经知道了“6654”计划的具体内容，以后我们在老师的小辅导员指导下，努力完成“6654”计划。让我们一起齐读“6654”计划的（学生读《争章手册》第29页具体内容）
三、激励争章
师：小朋友通过今天的学习，我知道了“6654”计划的具体内容，大家都想早日争得《星星火炬章》，现在老师发给大家每人一张“争章卡”，争取《星星火炬章》的成绩王永记录在卡内，比一比谁先到达火炬城。（发”争章卡“）
师：现在大家用剪刀和胶水将图纸上的星星、火炬剪下来，粘贴在”争章卡“的封面上，然后将星星涂上红色（象征革命），火炬涂上黄色（象征光明）。下面我们一起来粘贴星星火炬，美化“争章卡”的封面。
（学生剪贴，教师巡视，选几份贴得好的“争章卡”放在讲台前，展示表扬）师：请在“争章卡”封面上写上学校、姓名、班级和组别，写好后交给老师。
小结：从现在起，你们开始飞向火炬城，相信通过你们的努力，红色、黄色、绿色、蓝色四朵花将况相开放，待到火炬城里开满四色花时，你们的胸前将会飘扬起美丽和红领巾，祝你们成功！
〈〈学“六知”飞向知识站〉〉
（技能训练课）
教学目的：
知道少先队队名、红领巾的意义、队旗的含义、队礼的意义、呼号、宣誓的内容，完成“6654”计划的第一内容。
课前准备：
绘制幻灯，准备一条红领巾、定有誓词的小黑板、磁性黑板、“六知”卡片。
教学过程
一、导入新课
师：小朋友，通过启动课的学习，我们认识了《星星火炬章》，知道要获得《星星火炬章》，就要努力完成“6654”计划。谁知道“6654”计划有哪几项内容？
生：“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。
师：“六知”就是我们知道六个少先队的知识，今天我们一起来学会“六知”，共同飞向知识站。（板书课题，齐读）
二、训练指导
1、队名（板书）
师：我们少先队有一个骄傲而响亮的名称：中国少年先锋队。（教师板书、齐读）简称：
师：那么什么是先锋？不什么用先锋作为少先队组织的名称？
生……
师：先锋就是开辟道路的人，是为人民的利益走在前头的人。如毛泽东、周恩来、朱德、黄继光、刘胡兰……。中国少年先锋隐以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大当先锋。（齐读板书：队名：中国少年先锋队）
2、红领巾（板书）
师：（出示红领巾）小朋友，这是什么？你在什么地方看见过它？
生：红领巾，大哥哥大姐姐脖子上戴着它。
师：对！红领巾是少先队员的标志，戴上红领巾表示你是少先队员。红领巾是什么颜色？
生：红色。
师：三角形的红领巾代表红旗的一角，（板书）红色象征革命胜利。（板书）所以当我们戴上红领巾就要热爱它，要象爱护自己的眼睛一样珍惜它。
（齐读板书：红领巾代表红旗的一角，象征革命胜利）
3、队旗（板书）
师：（幻灯：队旗）这是一面什么旗帜？
生：队旗。
师：队旗是少先队组织的标志。队旗是由哪三个图案组成？
生：红旗、五角星、火炬。
师：五角星代表党的领导、火炬象征光明，红色的旗帜指引我们走向胜利。我们也称少先队的队旗为星星火炬的红旗。（板书）
（齐读板书：队旗、星星加火炬的红旗）
（队旗幻灯图上左边加上叠片：一位少先队员在队旗下敬礼）
师：图上少先队员在做什么？
生敬礼！
师：图上少先队员怎样敬礼？与儿童团敬团礼有什么不一样？
生：儿童团团礼五指并拢、敬于太阳穴，少先队敬礼是五指并拢高举过头。
师：我们把“右手五指并拢，高举过头”这个动作称为“队礼”，表示“人民的利益高于一切。”（板书）就是要处处想到人民，为人民多做要事，关心别人比关心自己为重；要把集体的事放在前面，自己的事放在后面，为了人民的利益不怕吃亏，不怕牺牲。
（齐读板书：队礼，人民的利益高于一切）
5、呼号（板书）
（队旗幻灯图左边换上一张叠片：一位少先队员在队旗下举起右手呼号）师：图上少先队员在做什么？
生：举起右手呼号。
师：少先队员呼号儿童；才的呼号动作一样，内容不一样。
（出示呼号的内容）
师领：准备着：为共产主义带来而奋斗！
生答：时刻准备着！
（带领练习呼号）
师：少先队的呼号表示自己的心愿和决心。
6、宣誓（板书）
师：小朋友，入队时，要举行隆重的入队仪式。新队员面对队旗，举起右手进行宣誓，
动作与呼号动作一样，誓词的内容是：（出示黑板）“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备：着：为共产主义事业贡献一切力量！”
（教师领读，学生齐读）
小结：通过今天的学习，我们知道了队名、红领巾、队旗、队社、呼号和宣誓的内容，大家是否都记牢了？（可根据板书复习一遍）
三、巩固练习
1、自卡片回答问题：
出示磁性黑板，反贴贴上以下卡片：
队名队旗队礼
呼号红领巾宣誓
请一位小朋友上台，任选一张卡片，翻过来。根据卡内容回答，答对者鼓掌表扬，然后由答对者指名一位同学上台选卡片回答，游戏继续进行。答错者罚唱歌一首。选卡片前，可以将卡片排列位置移动，啬兴趣和神秘感。
2、划线练习
用划线的方法，将左边的内容与右边的答案划线连结起来，看谁划得正确？
队名人民的利益高于一切
队礼星星加火炬的红旗
队旗中国少年先锋队
红领巾时刻准备着
呼号红旗一角、象征革命的胜利
3、请小朋友前所未有宣誓的内容抄下来，读熟。
4、（学生抄写誓词）
5、小结：希望大家牢记今天学会的“六知”知识。考核时六方面的知识都能回答出的小朋友，可以在“争章卡”第一朵花上涂上红色，表示你已到达知识站，小朋友加油呀！
〈〈学“六会”飞向本领站〉〉
（技能训练课）
教学目的：
学会系戴和保管红领巾、正确行队礼、响亮回答队的呼号、唱队歌、写入队申请书、读入队誓词六项本领，完成“6654”计划第二项内容，激励飞向本领站。
课前准备：
1、学会唱《中国少年先锋队队歌》。
2、准备每人一条红领巾和一张入队申请书表格。
教学过程：
一、导入新课
师：星星火炬章要求我们努力完成“6654”计划的第二项内容是什么？
（学生齐读“6654”计划中第二项内容）
师：加入少先队前，第个小朋友必须要学会六项本领，这就是“六会”。现在我们一起来学习“六会”，准备飞本领站。
（板书课题，齐读）
二、训练指导
1、会系戴和保管红领巾（板书）
师：（出示红领巾）谁知道红领巾的意义？（学生回答）对，红领巾是红旗的一角，象征革命的胜利，少先队员必须爱护它，天天佩戴在脖子上。下面学习系红领巾的本领。
方法指导：
（1）翻起衣领。
（2）将红领巾佩戴在脖颈上，大角对准背中间，胸前两尖角对齐。
（3）右边角放下，左边角放上交叉，左角边不动，右角边绕左角边一圈，从两角边交叉处穿出。
（4）将领结靠近衣领处抽紧。
（5）将衣领翻下。
（学生练习，教师巡视指导、表扬）
师：少先队员不仅要佩戴红领巾，还要珍爱红领巾，保管好红领巾，并保持红领巾的整洁。存放红领巾时要先将红领巾折叠好，再放在枕边或抽屉内。
指导红领巾折叠方法：
（1）将红领巾对折.
（2）将红领巾沿虚线按箭头方向折叠如:
(学生练习折叠,教师巡视指导)
2、学会正确行队礼（板书）
师：谁能说说队礼的意义？五指并拢高举过头，是少先队的队礼，表示人民的利益高于一切。怎样行队礼才正确呢？现在我们一起来学习正确行队礼的方法和要求。
方法指导：
（1）立正，两手垂直，中指紧贴裤缝，挺胸抬头，眼睛正视前方。
（2）右手五指并拢，从胸前过高举过头。
(学生集体练习，小组练习，相互练习，教师巡视指导)
3、会响亮地回答队的呼号（板书）
师：少先队集会时要呼号，谁能讲出呼号的内容？（学生回答）呼号表达了少先队员决心和行动，因此回答时声音要响亮有力。
方法指导：
（1）立正，举起右手，拳心朝外，高度与眉齐，眼睛正视队旗。
（2）声音响亮、短促、有力，不要拉腔拉调。
（学生练习，教师指导）
4、会唱队歌（板书）
（齐唱队歌）
5、会读入队誓词（板书）
（请小朋友齐读誓词）
6、会写入队申请书（板书）
师：凡是要求参加少先队组织的儿童团员们，必须自己填写一份申请书，表示加入少先队的心愿，交给辅导员，再转交友谊中队的中队委员会。
（出示申请表，教师边讲解边填写）
三、巩固练习
师：今天我们学会了六项小本领，现在老师想了解一下，小朋友学得怎么样？
（1）小队“六会”技能汇报。（由抽签决定汇报内容）
如：第一小队敬队礼
第二小队唱队歌
第三小队系戴红领巾，折叠红领巾
义务教育均衡发展手抄报内容
义务教育均衡发展手抄报内容 一、合理配置教师资源 改善教师资源的初次配置，采取各种有效措施，吸引优秀高校 毕业生和志愿者到农村学校或薄弱学校任教。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职称等方面实行倾斜政策，在核准岗位结构比例时高级教师岗位向农村学校和薄弱学校倾斜。完善医疗、养老等社会保障制度建设，切实维护农村教师社会保障权益。 各地逐步实行城乡统一的中小学编制标准，并对村小学和教学 点予以倾斜。合理配置各学科教师，配齐体育、音乐、美术等课程教师。重点为民族地区、边疆地区、贫困地区和革命老区培养和补充紧缺教师。实行教师资格证有效期制度，加强教师培训，提高培训效果，提升教师师德修养和业务能力。 实行县域内公办学校校长、教师交流制度。各地要逐步实行县 级教育部门统一聘任校长，推行校长聘期制。建立和完善鼓励城镇学校校长、教师到农村学校或城市薄弱学校任职任教机制，完善促进县域内校长、教师交流的政策措施，建设农村艰苦边远地区教师周转宿舍，城镇学校教师评聘高级职称原则上要有一年以上在农村学校任教经历。 二、保障特殊群体平等接受义务教育 保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。要坚持以流入 地为主、以公办学校为主的“两为主”政策，将常住人口纳入区域教育发展规划，推行按照进城务工人员随迁子女在校人数拨付教育经费，
适度扩大公办学校资源，尽力满足进城务工人员随迁子女在公办学校平等接受义务教育。在公办学校不能满足需要的情况下，可采取zf 购买服务等方式保障进城务工人员随迁子女在依法举办的民办学校 接受义务教育。 建立健全农村留守义务教育学生关爱服务体系。把关爱留守学生工作纳入社会管理创新体系之中，构建学校、家庭和社会各界广泛参与的关爱网络，创新关爱模式。统筹协调留守学生教育管理工作，实行留守学生的普查登记制度和社会结对帮扶制度。加强对留守学生心理健康教育，建立留守学生安全保护预警与应急机制。优先满足留守学生进入寄宿制学校的需求。 重视发展义务教育阶段特殊教育。各级zf要根据特殊教育学校学生实际制定学生人均公用经费标准，加大对特殊教育的投入力度，采取措施落实特殊教育教师待遇，努力办好每一所特殊教育学校。在普通学校开办特殊教育班或提供随班就读条件，接收具有接受普通教育能力的残疾儿童少年学习。保障儿童福利机构适龄残疾孤儿接受义务教育，鼓励和扶持儿童福利机构根据需要设立特殊教育班或特殊教育学校。
小学一年级新学期手抄报内容
小学一年级新学期手抄报内容 【篇一】 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2、不经历风雨，怎能见彩虹。 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。 4、努力就能成功，坚持确保胜利。 5、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 6、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 7、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 8、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。 9、好学而不勤问非真好学者。 10、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 11、努力造就实力，态度决定高度。 12、我自信，故我成功、我行，我一定能行。 13、我心飞翔，路在脚下。 14、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 15、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 【篇二】 新的学期开始了，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划
如下： 一、学习方面： 1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手发言。 2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。 二、纪律方面： 1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。 2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。 三、卫生方面： 1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。 2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。 以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。 【篇三】 1、金秋的风景怡人性情，九月的开学别样美丽。快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。开学日到了，愿你幸福入校。 2、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。展望明亮的未来，放飞知识的翅膀。开学日到了，愿你
星星火炬伴我成长
“星星火炬伴我成长”主题队会设计方案 龙潭区乌拉街中心小学一年八班卢剑 活动目的： 通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，再现少先队的队歌，加强光荣感和责任感教育，全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程，培养少年儿童对党和祖国的朴素感情，引导学生把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。 活动人员：一年八班全体少先队员 活动准备： 1、队员通过查资料，搞调查，了解少先队在党和人民关怀下的发展史，了解队组织在各个历史时期的地位和作用，以及队组织中涌现出的少年英雄。 2、在收集材料的基础上，队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目，用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。 3、准备好诗朗诵等相关的材料和配乐。 活动形式：分三个板块内容：第一篇“少先队，我们永远的骄傲”、第二篇章“我们在队旗下茁壮成长”、第三篇章：“做优秀的小龙人”，通过了解少先队的历史，了解队旗和红领巾的意义，引导学生把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。 活动过程： 一、清点人数、报告人数。 中队长：“报告辅导员，本中队原有45人，实到45人。‘星星火炬伴我成长’中队主题会一切准备就绪，请您允许我们开展活动。” 辅导员：“接受你的报告，预祝你们活动圆满成功。” 二、全体立正。 三、出旗，敬礼——礼毕。 四、齐唱队歌——全体坐下。 五、主持人讲话。 甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。 乙：少先队，我们成长的摇篮； 丙：少先队，我们远行的航灯。 丁：《星星火炬伴我成长》中队主题会现在开始！ 甲：你知道队歌为什么这样嘹亮？ 乙：让我告诉你：这是一代又一代少先队员在一起歌唱。 丙：你知道队礼为什么这样庄严？ 丁：让我告诉你：这是革命先烈生命与热血的铸造！ 合：我们中国少年先锋队具有光荣的革命传统。 甲：让我们一起来翻开鲜红的历史，翻开那些灿烂的篇章！ 第一篇章：少先队，我们永远的骄傲 乙：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空， 甲：英雄的中华少年也有了骄傲的名称。 丙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。 丁：让我们一起来回顾光荣的队史。
(主持词)小学少代会主持词
小学少代会主持词 金英小学第九届少代会主持词 乙：亲爱的小伙伴们 甲：听，我们的鼓号奏得多么雄壮, 乙：看，星星火炬迎风飘扬。 甲：我们是新世纪的小雄鹰 乙：我们要张开翅膀，快乐的飞翔，快乐的成长。 乙：首先请来宾入场。（音乐声起） 甲：在我校第九届少代会即将召开的时刻，我们先来介绍一下到会的领导, 他们是校长谢老师，党支部书记郭老师，教导处顾老师，大队辅导员陈老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并献上红领巾最崇高的敬意! （礼仪队员献红领巾） ［前任大队委员跑至辅导员面前，敬礼］ 甲：报告辅导员，金英小学第九届少代会应到60名，实到60名，一切工作 准备完毕! 辅导员：接受你的报告，并预祝少代会取得圆满成功!
（全场热烈鼓掌） 合：金英小学第九届少先队代表大会现在开始! * / 全体起立，出旗，敬礼！礼毕，唱队歌！请坐。 甲：历届少代会，都是我们少年儿童的一次盛会，始终得到了校领导的亲切关怀，现在我们欢迎谢校长为我们讲话。（鼓掌） 乙：团支部的大哥哥也为我们送来了祝贺，下面请团支部组织委员冯耀峰老师为我们讲话。（鼓掌） 甲：听，苗苗儿童团的小团员们也来为我们献词了。（鼓掌） 乙我校中队辅导员的代表也向我们道贺来了。（鼓掌） 甲：下面，请上一届大队委员卢艳秋同学做大会工作报告。 （汇报工作） nbsp; 甲：代表们，新一届的学生自主管理委员会委员选举已经结束。现在，请大队辅导员陈老师宣读新当选的学生自主管理委员会委员名单。 （新委员上场）
乙上一届的大队委员会委员以他们的实际行动赢得了大家的信任和赞扬, 新当选的学生自主管理委员会委员们将从他们身上接过责任，去谱写更新更美的篇章。现在，让我们以热烈的掌声欢迎领导们为新当选的学生自主管理委员会委员授标志。（音乐起） 甲：一条杠杠一份责任，标志戴在身上，长辈的嘱托记在心上，下面新委员宣誓。 新委员宣誓：我们是光荣的少先队队长，接受伙伴们的委托，担负起组织的重任，我们庄严宣誓：一条杠杠一份责任，我们将尽心尽力做一名受大家信任的好队长。 一当火车头，样样事情能带头; 二当孺子牛，热心办事勤奔走; 三当水中鱼，团结队员做朋友; 四当智多星，多出点子会创新; 五当小火箭，自动向上飞蓝天。 我们热心与小伙伴们一起，努力把我们的大、中、小队建成：快乐、友爱、向上的自动化的好集体。 宣誓人:
小学生办“手抄报”之我见
小学生办“手抄报”之我见 发表时间：2012-07-31T10:33:03.270Z 来源：《中小学教育》2012年10月总第112期供稿作者：吴菊花[导读] 手抄报的制作形式灵活多样，可一人独创，也可小组合作或全班集体合作。吴菊花甘肃省山丹县马场二场学校734107 摘要：目前，小学生制作“手抄报”这一语文综合实践活动课呈现出的积极作用得到了许多语文教师的认可，它是提高学习兴趣，获得知识 信息，培养综合能力的有效途径，是小学生最喜欢的朋友。活动中，师生是活动的共同开发者和创造者，通过学生发现、寻找、搜集和利用各种资料，使学生思维更加活跃，探索热情更加高涨，最终达到乐于探索。关键词：小学生学习兴趣阅读习惯之我见《基础教育改革纲要》指出：“倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”如今，随着新课程的实施及语文教学的步步深入，树立大语文教学观已成为广大语文教师的共识。近几年，手抄报这一语文综合实践活动课，是提高学生学习兴趣，获得知识信息，培养综合能力的有效途径，是小学生最喜欢的朋友。 “手抄报”就是学生用笔亲手抄写的报刊，它是极具个性化的作品。它集多种学科知识为一体，真正实现了对语文学习和运用领域的拓宽，包含了编者辛勤的劳动和聪颖的智慧。笔者认为，小学生制作手抄报有许多益处。 一、激发学习兴趣，增强合作意识 兴趣是学习的一种催化剂。俗话说“兴趣是第一位老师”。对于年龄小，自制力差的小学生来说，兴趣对他们主动学习显得尤为重要。传统语文教学认为，学生只有在课堂上才能学习语文知识，才能培养听、说、读、写的能力，课下只是重复、机械的抄写才能巩固知识。从教学实践中看，长此下去，不但加重了学生的课业负担，更重要的是学生越学越没兴趣，甚至造成了严重的厌学情绪，学习效果可想而知。现在，在“一切为了学生，高度尊重学生，全面依赖学生”的新教学理念指导下，教师的观念改变了，教学首先从学生发展的高度出发，本着以激发学生生命的成长为目的。因此，学生的语文学习不仅仅在语文课堂上，而是大胆走向了课外，在生活中获取更多书本上学不到的知识，使语文学习变得生动活泼起来。由此可见，教会小学生制作“手抄报”能大大激发学生的学习兴趣。首先自己心爱的“手抄报”还等着自己去设计、选材、书写、刊登。这样就会促使着学生去读、去想、去观察。这样做会激发学生主动学习的欲望。其次教师如果能充分利用好“评报”这一环节，因势利导，对设计新颖、主题鲜明、涉及面广的“手抄报”先小组交流，然后选出最佳作品师生共评，让学生自由谈论对自己，对他人作品优缺点的认识，不但培养了学生一定的评价审美能力，更重要的是在评价过程中增强了学生的自信心和成就感。因而在享受其乐趣的同时，提高了学习语文的兴趣。 手抄报的制作形式灵活多样，可一人独创，也可小组合作或全班集体合作。其中小组合作的形式最利于发挥小学生的特长和自主性。定主题、选材料、书写、绘画每一环节都要充分地挖掘本组学生的潜力，还得紧密合作，共同策划，这样，久而久之，班级也会形成团结协作的良好氛围。 二、扩大知识面和读书范围，养成良好的读书习惯 培养儿童对阅读的热爱，教会学生自己获取知识是教师教学的最终目的。《全日制九年义务教育课程标准》指出：“应拓宽语文学习和运用领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的交叉、渗透和整合中开拓视野，提高学习效率，提高现代社会所需要的语文实践能力。”制作手抄报其中一个重要环节是选择内容。 于是，同学们开始了广泛地阅读和搜集。灵活多样、篇幅短小的故事、散文、谜语、诗歌等内容让学生爱不释手。不仅在课堂、课间大量阅读，更主要地是阅读深入到了课后、饭前、饭后、节假日。不仅从语文方面去读，而且还从天文地理、科普知识、风俗民情、传统文化等多方面读。在广泛阅读中，不断积累知识，拓展思维，获取了许多课本以外的知识，真正体验到了读书的乐趣。渐渐地，在宽松愉悦的氛围中就会自觉养成良好的读书习惯，而且还更有效地培养了学生自学能力。实现了对语文学习和运用领域的拓宽。 三、培养创新精神，陶冶思想情操 创新意识和创造能力是时代的迫切需要。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉，是科学研究的实在因素”。 制作手抄报，不仅能丰富学生知识，而且会通过动手、动脑，发挥他们想象力、创造力。学生养成良好阅读习惯后，会在课内外积累很多知识。但是要制成一份精美的手抄报仅有充实内容是不够的，还需要有鲜明的主题，巧妙的设计和精心的安排。另外给自己的小报确定鲜明主题也能充分发挥学生的创造性思维。小学生创造思维表现在他独创性方面能举一反三，如，学年一开始，面对生机盎然的春天，我确定了一个“春色满园”主题，接下来学生就根据特定节日、纪念日确定出了“清明寄思”、“劳动者风采”、“六一我骄傲”“祖国您好”、“爱我中华”、“老师节日快乐”、“中秋月圆”等等一系列鲜明的主题。尤其是版面设计，为了新颖独特，要求每位学生大胆设想，根据主题和内容添加图画，使版面图文并茂，活泼新颖。由此，在发挥学生创造性和想象力的同时，陶冶了学生情操，提高了小学生的审美能力和创造能力。 总之，手抄报操作起来灵活方便，在这一活动中，教师和学生是活动的共同开发者和创造者。通过学生发现、寻找，搜集和利用各种资料，使学生思维更加活跃，探索热情更加高涨，最终达到乐于探索。我相信，随着信息技术教育的普及和深入，创办手抄报的形式，内容将越来越丰富，所起的作用也越来越大。
精美简单的小学生普法手抄报设计
精美简单的小学生普法手抄报设计 为了加强对学生的法制教育,提高青少年学生的法律意识和自我 防范意识,营造文明守纪和谐校园,校园应该多普及法律知识。做一 份漂亮的法制手抄报提高法律意识。本文是精美简单的小学生普法 手抄报设计，希望对大家有帮助! 精美简单的小学生普法手抄报图片1 精美简单的小学生普法手抄报图片2 精美简单的小学生普法手抄报图片3 精美简单的小学生普法手抄报图片4 精美简单的小学生普法手抄报图片5 一、法制案例 案例一 16岁的小朱与15岁的小李是初三的同班同学，平时就好自称大，恃强凌弱;二人家庭经济都较困难，很羡慕有钱的同学穿名牌。一天，一个低年级学生穿了一双耐克鞋在路上一脚把一块石头踢到小朱的 身上，小朱很生气想教训教训这个小同学。小李一看一双新的耐克鞋，就说把这双鞋换过来穿穿算了，小同学不肯，二个人上去一下 把他按在地上，小朱往他屁股上一脚，小同学只好把鞋给了小朱。 小同学的家长报了案，小朱与小李被叫到了公安局。经查，小朱和 小李还数次向其他小同学强索人民币，有的2元，有的4元、5元，最多一次强索17元，后因被害人要求返还7元，总共强索金额31元，学生家长反映十分强烈。公安机关根据《治安管理条例》与 《预防未成年人犯罪法》作了处理。 案例二 刘云是某医学院的学生，从小父母悉心培养，学习美术、音乐、舞蹈，原本是个多才多艺的花季少女，令人羡慕的好学生。16岁认
识了一个男青年，男青年说非常喜欢她，他轻易地就相信了，可那 个青年是个小混混，小兄弟很多，带着她玩、跳迪斯科、打架，父 母反对，她搞假自杀逼父母让步。在男朋友的教唆下，又跟小混混 逃走，放弃学业，骗钱，用安眠药使人睡觉然后中进行盗窃，而自 己也遭到了多名混混的强奸，为了一段本不该发生的“恋情”沦为 盗窃，付出了自由、前程、青春和才华。 二、义务教育法 1、实施义务教育，不收学费、杂费。 2、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其 入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七 周岁。 3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父 母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县 级人民政府教育行政部门批准。 4、适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄 儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 5、父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适 龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受 义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。 6、县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄 儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难， 采取措施防止适龄儿童、少年辍学。 7、县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点 学校。学校不得分设重点班和非重点班。 8、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变 相推销商品、服务等方式谋取利益。
小学少代会主持词礼仪主持
小学少代会主持词礼仪主持 导读： 金英小学第九届少代会主持词乙：亲爱的小伙伴们 甲：听，我们的鼓号奏得多么雄壮， 乙：看，星星火炬迎风飘扬。 甲：我们是新世纪的小雄鹰 乙：我们要张开翅膀，快乐的飞翔，快乐的成长。 乙：首先请来宾入场。(音乐声起) 甲：在我校第九届少代会即将召开的时刻，我们先来介绍一下到会的领导，他们是校长谢老师，党支部书记郭老师，教导处顾老师，大队辅导员陈老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并献上红领巾最崇高的敬意！ （礼仪队员献红领巾） [前任大队委员跑至辅导员面前，敬礼] 甲：报告辅导员，金英小学第九届少代会应到60名，实到60名，一切工作准备完毕！ 辅导员：接受你的报告，并预祝少代会取得圆满成功！ （全场热烈鼓掌） 合：金英小学第九届少先队代表大会现在开始！ 全体起立，出旗，敬礼！礼毕，唱队歌！请坐。 甲：历届少代会，都是我们少年儿童的一次盛会，始终得到了校
领导的亲切关怀，现在我们欢迎谢校长为我们讲话。（鼓掌）乙：团支部的大哥哥也为我们送来了祝贺，下面请团支部组织委员冯耀峰老师为我们讲话。（鼓掌） 甲：听，苗苗儿童团的小团员们也来为我们献词了。（鼓掌） 乙：我校中队辅导员的代表也向我们道贺来了。（鼓掌） 甲：下面，请上一届大队委员卢艳秋同学做大会工作报告。 （汇报工作） 甲：代表们，新一届的学生自主管理委员会委员选举已经结束。现在，请大队辅导员陈老师宣读新当选的学生自主管理委员会委员名单。 （新委员上场） 乙：上一届的大队委员会委员以他们的实际行动赢得了大家的信任和赞扬，新当选的学生自主管理委员会委员们将从他们身上接过责任，去谱写更新更美的篇章。现在，让我们以热烈的掌声欢迎领导们为新当选的学生自主管理委员会委员授标志。（音乐起）甲：一条杠杠一份责任，标志戴在身上，长辈的嘱托记在心上，下面新委员宣誓。 新委员宣誓：我们是光荣的少先队队长，接受伙伴们的委托，担负起组织的重任，我们庄严宣誓：一条杠杠一份责任，我们将尽心尽力做一名受大家信任的好队长。 一当火车头，样样事情能带头；
义务教育均衡发展黑板报图片设计
义务教育均衡发展黑板报图片设计 一、城乡义务教育发展的基本现状 新罗区现辖15个乡镇、4个街道办事处,辖区内现有义务教育 阶段各类小学共127所。其中：城区小学(指“四城一镇”，即四个 街道办事处和西陂镇)共20所，教学班384个，学生数xx0人;农村 中心小学14所，完小37所，教学点56所，共有教学班542个，学 生数13926人。义务教育阶段初中工25所。其中：城区初级中学9所，班级数172个，学生数8628人;农村初级中学16所，班级数174个，学生数6739人。城区初中专任教师498人，小学专任教师675人;农村初中专任教师782人，小学专任教师1172人。 二、城乡义务教育发展不均衡的主要表现 近年来，我区义务教育事业虽然有了很大的发展，但受地方财力、管理体制以及城区建设进程加快等方面的影响,农村义务教育发 展明显滞后于城区义务教育的发展，城乡之间教育发展水平差距越来越大，突出表现在以下几个方面： (一)办学规模不相适应 随着中心城区建设进程的加快，中心城区人口急剧增加，同时 受城乡教育发展不均衡，家长、学生择校心理较严重等等因素影响，导致城区义务教育阶段的生源不断增加，城区现有的办学规模与经济、社会快速发展不相适应，出现“上学难”的问题。如：近三年来城区小学每年新增学生分别为1536人、420人、1685人，平均每年增加 学生数1073人;城区初中生源也呈逐年上升趋势，导致城区中小学的
班生规模都在60至70人之间，超过城区小学班生规模不超过45人，初中不超过50人的标准。xx年小学本新罗区户口流动学生数为4346个，占总学生数13%，中学为1255人，占总学生数8%，且生源基本上都流动到城里就学。而农村中小学则普遍出现“吃不饱”的现状，乡镇的中小学生源普遍由原来的千余人减少到不足500人，特别是中学更加明显，如：xx年江山、万安、苏坂、捷步中学学生分别为197人、139人、140人、131人，农村中小学生源呈逐年下降趋势。由于生源不断减少，每个乡镇的学校数量不断下降，大多数乡镇只保留一所中心小学，不断撤并完小，xx年至今共撤并完小61所，教学点74个，目前多数教学点规模小、实力弱，与城区学校形成强烈反差。 (二)农村学校办学条件明显滞后 与城区学校相比，农村学校办学条件明显滞后，主要体现在：(1)校舍陈旧，设施简陋。普遍抗震能力差，需进行抗震安全加固的面积大。特别是农村寄宿制学校设施设备简陋，硬件资源严重不足，远远不符合寄宿标准，有的学校连寄宿生的基本物品需求都得不到满足。如：万安中小学，学生宿舍楼一层楼只有一个厕所，一个洗漱间，每间寝室都没有阳台，没有桌椅，由于长年缺修，水电设备严重老化，门窗朽坏。(2)教学设施严重缺乏。实验、电教仪器不完备，多媒体设备缺乏。多数学校计算机配置多年，年久无钱维修，已不能使用，处于瘫痪状态。完小以下学校则基本没有计算机和多媒体教学设备。 (三)师资水平存在差异
中小学安全教育小报word手抄报小报模板
主要实施途径有哪些 ? 1、提高个人思想素质。团结同学，和 同学和睦相处，善于化解同学之间的矛 盾。严禁打架、骂人。 2、关注课间安全。请同学们在课间不 做剧烈的活动，避免发生各种伤害事 故;上下楼梯右边走，做到"右行礼让"; 不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤， 不抢道;不在教学楼内打球、踢球。 3、遵守交通规则和交通秩序。 上学、放学要做到文明行路，不骑摩托 车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、 无牌无证车辆，不乘坐超载车辆;不得 设置路障，两人成排，三人成行，靠公 路右行。 4、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒 绝三无食品，不吃零食，不喝生水，不 偏食，不暴饮暴食;不随地吐痰，不乱 扔果皮纸屑。 校园安全教育的要求 一是学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公 共安全教育内容;二是利用地方课程，采用班、团、校会、 升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形 式，帮助学生系统掌握公共安全知识;三是通过游戏、模 拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来 开展安全教育;四是学校通过与公安消防、交通、治安以及 卫生、地震等部门，以及与家庭和社会共同联合开展形式 多样的公共安全教育。根据《纲要》的有关规定，各地教 育行政部部门和学校可以结合本地及学校的实际情况，创 造性地积极主动开展形式活泼、内容丰富的公共安全教育 活动。 中小学安全教育的 主要实施途径有哪些？ 培养自我保护能力是孩子们快乐健康成长 的必备能力。只有学会自我保护，远离危险， 我们的孩子才能拥有幸福，享受美好的生活。 为了孩子的健康和安全，家长和老师应该及早 教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事 件的方法，注意培养孩子的自我保护能力及良 好的应急心态，减少危险事件的发生。 对学生进行安全教育和自护自救教育，让 学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安 全自救知识。不仅自己要牢固树立安全责任重 如山、生命责任大如天的意识，还要努力使学 生树立安全第一观念。学校安全无小事，班级 安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责 任重于泰山的意识，创新安全管理模式，才能 真正确保小学生的安全。 中小学安全教育的重要
一年级新学期展望手抄报资料
一年级新学期展望手抄报资料 【篇一】 新学期新展望 在这硕果累累的金秋时节，我们又迎来了新学期。新的学期我们应该做好十足的准备。 新学期我们该经常参加各类活动，多看看课外书，拓宽自己的知识面。假期里，我早渴望回到美丽的校园，这里有一个美好的学习环境。这里有美丽的花坛，有跟蔼可亲的校领导，有关心爱护我们的老师，有精神饱满、好学上进、知理守纪的同学，能融入到这样的学习环境，是我们每个学生的骄傲，这更是一种荣幸。所以，我们要感谢美丽的光华学校。新的学期已经开始，我们又长高了一些，又长大了一些，我们应该认真学习，不让老师、父母失望。要做到三多：多听、多问、多背。一个人有了知识才能拥有其它的一切，但学习也是困难重重，因此我们不能放松，更不能放弃。新学期，新风貌，新姿态迎接新挑战！所以，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中。我们要树立远大的理想，树立新的学习目标，端正学习态度，多读书。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，为我们的梦想而努力。 莫泊桑说过：人活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，会有新的希望产生。所以让我们再一次一起踏上征途吧！ 【篇二】 有关开学的句子 1、金秋的风景怡人性情，九月的开学别样美丽。快乐的伙伴相约一起，快乐的歌声心底唱响。知识的花朵散发芬芳，幸福的课堂绽放光芒。开学日到了，愿你幸福入校。
2、来到美丽的校园，开辟求知的大陆；重回快乐的课堂，舞动活跃的思维。展望明亮的未来，放飞知识的翅膀。开学日到了，愿你学习成绩蒸蒸日上。 3、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥。 4、接下来的一天时间中，又是像以前一样紧张的学习。但我跟其他同学一样都很愉快，因为我们又见面了，又回到这充满*而富有诗意的学校生活中。 5、歇息了一个暑假，放松了心情，调整了状况，充分了信心。立时要开学了，愿我的同伙新学期，新天色，更上一层楼！ 6、今天终于开学啦！要是再不开学，我都要发霉了！早晨，我兴奋又难过，因为我考试没考好，怕老师说我，兴奋是因为终于能看到好久不见的同学啦！ 7、如果说假期是为了放松、调整，那么新学期的开始是拼搏、奋斗。亲爱的朋友，愿你“新”装上阵，“心”欣向荣！ 8、背上求索的行囊，奔向知是的海洋。前赴校园的殿堂，学习科学的知识。掌握现代的技术，走向世界的巅峰。开学了，让我们一起学好各科，在这里追逐梦想。 9、告别假日，重步知识的殿堂。学习更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的人生将更加精彩！开学日快乐！ 10、开学了，卯足学习的劲，刻苦用功；收敛懒散的心，积极进取；绷紧努力的弦，奋发向上；打开知识的门，不断汲取。愿你学习进步，宏图大展！ 11、走进大学府，勤奋炼苦功。知识来武装，梦想来实现。书山勤攀登，学海苦作舟。学好数理化，辉煌事业展。新学期愿你，珍惜大学好时光，程鹏万里在今朝。 12、学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！ 13、人生的精彩，你来演绎，未来的辉煌，你来创造，梦想的天空，你来畅游，开学日，背起书包，向梦想出发，向未来出发，努力读书，开辟精彩人生，加油！ 14、愉快的暑假即将过去，崭新的学期要来临，发条短信送给你三心二意。三心：自信心、上进心、恒心；二意：情意、得意；让我们共同扮靓新的学期！
在星星火炬指引下健康成长
在星星火炬指引下健康成长 2025届一年级新生入队仪式校长讲话稿 郭家湾小学校长曹彦飞 尊敬的各位辅导员老师、可爱的少先队员们： 你们好! 今天，我校31名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成为了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺! 新队员们，你们是幸福的一批队员，你们的笑脸，是那么灿烂，你们的宣誓，是那么响亮!愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为我们郭家湾小学增添光彩，个个成为不同舞台的主角、佼佼者。 新队员们，从今天起，你们就是我们中国少年先锋队的一员了。红领巾是我们的标志，它来自我们五星红旗的一角，因为，你们是我们祖国的未来。当你们每天要来上学的时候，一定要先戴好红领巾，只要你还没有离开我们的校园，你的红领巾一定不可以摘下来，它将陪伴着我们每一个队员一起学习生活、成长做人。 队员们，红领巾每天都抱着我们的双肩，她是那么的鲜红，那么的闪亮。你们想过这是为什么吗?鲜红，因为染上了烈士的鲜血;闪亮，因为凝结着英雄的精神。
是啊，先烈们用自己的鲜血染红了我们胸前的领巾，用自己宝贵的生命为共和国奠基。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们少先队员更不会忘记他们。队员们让我们时刻铭记：不管将来走到哪里，不管我们从事什么样的工作，我们都是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业。只要祖国需要，我们也会象他们一样毫不犹豫地奉献一切，即使没有显赫的名声，没有丰厚的报酬，我们也无怨无悔。我们以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情、自己的血汗、自己的才智，让我们的祖国更加先进、富强，让我们的人民更加幸福、安康! 好好地爱护我们的红领巾吧!队员们，星星火炬旗是我们的队旗，火炬象征着光明，五角星是我们五星红旗上的其中一颗。从今以后，我们每一个队员在党的关怀下成长，我们队员之间要团结友爱，好好学习。牢记我们少先队的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 少先队员们，《中国少年先锋队队歌》是我们的队歌，它歌唱着“少先队员是我们骄傲的名称”!我们每一个队员都要为着我们的理想勇敢前进，不怕困难!鲜艳的红领巾会飘扬在我们的胸前。“时刻准备着”是我们的口号。准备着为共产主义事业而奋斗!好好学习，天天向上! 我也诚挚地希望辅导员们一如既往，把爱心和热心献给孩子，把智慧和才能献给红领巾事业，做少先队员的亲密朋友和指导者。 同学们，我们一定要在学校里做个好学生，在家里做个好孩子，
新队员入队前队课教案
2017年新队员入队前队课教案 活动目标： 1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。 3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 活动准备：横幅、大队旗一面、中队旗一面、大红领巾一条、小红领巾120条、“星星火炬章”120张。 活动音乐：《出旗曲》、《少年先锋队队歌》、《退旗曲》。 活动过程： 一、活动开始。 主持人：少先队宝源小学大队2017年新队员入队前学习活动，现在开始。出队旗！（奏播《出旗曲》）敬礼！ 主持人：（《出旗曲》结束）礼毕！ 主持人：唱队歌。（奏播《少年先锋队队歌》） 二、活动展开。 （一）谈一谈。 1、小朋友们，你们认识红领巾吗？ 2、谁知道我们小朋友带上红领巾表示什么？（表示加入中国少年先锋队）
3、什么是中国少年先锋队？（神圣的光荣的队伍，只有最优秀的小学生才能加入这个队伍） 辅导员：真的吗？罗老师像同学们这样刚上小学的时候，还不知道带上红领巾代表什么呢？老师当时很好奇，为什么有些很优秀的同学被放学后留堂？为什么这些同学留堂后又一脸的自豪？为什么这些同学最后领子上都系上了一条鲜红的三角巾？ 为了能和同学们一起系上那条三角巾，我更努力地学习，更认真的完成作业，很快，我也被留堂了，被带到了这一面红旗的前面。（出示队旗） （二）认一认。 1、认识大队旗。 辅导员：同学们，就是这面红旗，它和我国国旗有什么不一样？（国旗是五星红旗，一颗大星周围围着四颗小星；队旗是一颗黄星加一把火炬。）这就是中国少年先锋队的大队旗，谁看出来它是由哪两部分组成？（五角星、火炬） 2、认识中队旗。 辅导员：同学们，这就是我们少先队的中队旗，有没有发现它与大队旗有什么不同（小了一点，还缺了一个三角形）。对了，那个三角形在哪？ 3、认识红领巾和队徽。 （出示红领巾）这就是我们少先队员的标志——红领巾，（出示队徽）这就是我们的队徽。红领巾是从哪里来的？它什么是红色的？
有关小学生法律法规手抄报的文字内容
有关小学生法律法规手抄报的文字内容 有关小学生法律法规手抄报参考图片(1) 有关小学生法律法规手抄报参考图片(2) 有关小学生法律法规手抄报参考图片(3) 有关小学生法律法规手抄报参考图片(4) 有关小学生法律法规手抄报参考图片(5) 一、法律小故事 丽丽的父母都是做小生意的，家境贫困，父母平时忙着挣钱养家，根本没空管教女儿。在家里被忽视，丽丽就到外面寻找补偿，16岁 的阿祥成了丽丽寻找温暖的港湾。阿祥的家境和丽丽差不多，他因 为成绩不好辍学后就在学校周边纠集了一帮小青年，成立了一个 “龙腾帮”，阿祥自封“老大”，“龙腾帮”的经费来源主要靠抢 在校学生的钱。 威风八面的阿祥赢得了丽丽的好感，正在读初二的丽丽很快就成了阿祥的女朋友。他们仿照电影里的情节，称丽丽为“压寨夫人”。 丽丽这个“压寨夫人”并非浪得虚名，她心甘情愿地帮阿祥经营起了“龙腾帮”。为了扩大势力，还在学校读书的丽丽经常游说同 学加入“龙腾帮”。一般的学生都不愿意交这笔保护费。见软的不行，丽丽就伙同阿祥等人来硬的——他们在学校外面堵着，对不交 保护费的同学拳脚相加，直到他们乖乖交上保护费。 和阿祥交往的日子，丽丽经常很晚才回家，有时甚至夜不归宿，可是她的父母却置若罔闻。直到阿祥因为伙同他人犯抢劫罪被越秀 区法院判了6年徒刑，法官找丽丽的父母做思想工作时，丽丽的父 母才如梦初醒。
因为丽丽事发时还不到受刑事处分的年龄，而且犯罪情节显著轻微，法院没有追究丽丽的刑事责任，经过批评教育后，丽丽重新回 学校读书。 二、教育法 1、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先 发展。全社会应当尊重教师。 2、中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 3、公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 4、学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普 通话和规范字。 5、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校 教育制度。 6、国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施 保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人 以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定 年限的义务教育。 7、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 8、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法 承担民事责任。 9、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人 员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责 任人员，依法追究刑事责任。 10、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接 班人。
员工晋升、调薪管理办法
员工晋升、调薪管理办法 第一章晋升管理办法 「第一條」晋升定义和宗旨 （一）晋升定义：为因应岗位和员工能力之匹配要求，根据本公司《职务等级对照表》对员工职位等级进行提升，晋升缘由强调“能力+绩效”，是对员工工作能力认可的情况下提升其职务和权限，一般 要求晋升的工作内容要发生相应的变化。 （二）本办法建立科学合理的征才管道和关键岗位晋升机制，为具备相应能力的员工提供有自主权的晋升机会，激励员工工作积极性；通过选拔和审查，进行必要的晋升人事评议和考核，以获得与岗位 相匹配的人才，为公司创造用才、留才的经营环境。 「第二條」晋升提名原则 （一）公平、公开、公正原则 【说明】以员工自我申告晋升和主管提名并行机制体现公平性； 以面向员工公示征才晋升制度体现公开性； 以晋升人事评议制度进行资格要件审查体现公正性。 （二）能力主义原则 【说明】当事人应具备担当所晋升职位的能力要件； 能力要件评估按《晋升人事评议报告表》实施。 （三）举贤原则 【说明】员工晋升应以推举贤能为原则，尽量避免单位内出现近亲繁殖和派系现象（如亲友团、老乡会等）。 （四）德才兼备原则 【说明】主管提名、人事评议、晋升核决者应参照以下人才素质指针； 德：以【人格、道德、责任、理念、价值观】等为素质指针； 才：以【技能、专长、专精、学识】等为素质指针； （五）依职务阶梯晋升原则 【说明】按附表一 「第三条」晋升提报条件 （一）必备条件 1.单位内出现职位空缺，由下层有工作关联性和具备能力者升任； 2.具备优秀能力和资质，且在原岗位业绩、表现出众者；
3.能通过岗位资历审查和最低学历认证； 备注：如遇职缺，而当事人在原职未任满时，可先行代理，并给付职务津贴，直至各职等期满及通过考核方可升任。 4.和管理幅度、工作任务能形成对应关系【见附表二】 【说明】：间接人员职位设计应以精简为原则，以个人工作任务量呈现饱和状态为基准，以免组织臃肿而人浮于事。 4.1制造处、品保处关键职位管理幅度按附表二执行，如超出指标可增设一名同等级职位，组织内关 键职位之设计以此推算。 4.2其它幕僚单位职位设计，应视该职位的工作职责、工作任务量的多少进行设计，如需要新增职 位，应进行职务分析而定（注：由人资执行），工作量不足时应采用内部人员兼任。 【附表二】
关于义务教育的手抄报内容【最新版】
关于义务教育的手抄报内容 几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强小学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索，做到了领导有力、教育有据、活动有序，收到了较好效果。 一、我校实施《预防未成年人犯罪法》基本情况 (一)领导有力 强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。我们的做法是坚持“四抓”:一抓队伍建设。即落实:一是领导机构。学校成立了法制领导小组，还聘请市公安局宣教科科长为校外法制副校长，负责对法制教育的领导管理工作;二是施教队伍。学校思品课教师、班主任、团队干部担任法制教育任务，定期开展各种专题教育活动。二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中，我们完善了各类规章制度的建设:一类是岗位目标责任制度;二类是各项工作常规要求;三类是检查评估与奖惩制度，使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。三抓检查督促。校级领导和中层干部全部蹲点到年级、教研组，强化对教育过程的监控和指导，并采取定期普查与不定期抽查相结合，专题检查与全面考核相结合，阶段性检查与综合评价相结合的办法，对法制教育及依法执教工
作进行监督检查。四抓经验推广。学校设立激励机制，不定期地展示和宣传广播优秀师生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇超先进事迹;坚持每学年召开一次法制教育经验交流会或研讨会，及时推广先进经验。“四抓”的落实，规范了学校法制教育，克服了形式主义倾向。 (二) 教育有据 落实教育资料，丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件。我校为学生编发了《高密市第二实验小学学生家长须知》，收入了有关法律条文和学校纪律规定，作为学生法制教育教材。启动以家庭为纽带的社会工程。学校定期召集学生家长走进校园，让他们了解学校法制教育的进程，为学校的法制教育工作献计献策，并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭，让他们与教师一起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范。并且以家庭为纽带，发动全社会都来关心学校的法制教育进程，为学校的法制教育出谋出力，给学校的法制教育工作创造有利的环境，为小学生的健康成长尽一点义务和责任。 为提高广大教职工依法执教水平，利用家长座谈会向学生家长介绍《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长
星星火炬伴我成长中队活动方案
星星火炬伴我成长中队活动方案
《星星火炬雏鹰起飞》 ——争戴好少年章中队活动展示 浙江省景宁县第二实验小学二（3）中队辅导员：沈丽珍 一、活动目的 经过主题队会的开展，加深少先队员们对红领巾、对少先队的认识和了解，增强少先队员们的荣誉感与责任感。使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，争当好少年，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人。 二、活动对象：二（3）海洋中队全体少先队员 三、活动准备 1、收集资料，如少先队的来历、少先队的知识等 2、准备好诗朗诵等的相关材料 3、准备好队旗，出旗、退旗音乐，歌曲《中国少年先锋队队歌》，《快乐的少先队》，《雏鹰之歌》，《争当四个好少年》 4、多媒体，投影仪 四、活动过程 （一）预备部分： 1、中队长：少先队员们，我们的中队会马上就要开始了，第一项：请各小队清点人数，向中队长报告人数。 2、一小队长：红鱼小队全体起立，稍息，立正，（小跑向
前，敬礼，还礼）报告中队长，红鱼小队原有队员12人、实到12人，报告完毕。 中队长：接受你的报告，（敬礼，还礼） 一小队长：跑回原地，稍息！坐下。 3、二小队长、三小队长、四小队长分别同上。 4.中队长：全体立正（跑向中队辅导员，敬礼，还礼），报告中队辅导员，本中队原有队员50人，实到50人，《星星火炬伴我成长》——争戴星星火炬章活动展示队会工作准备就绪，请给予指导，并邀请您参加我们的队会，报告完毕。 5、辅导员：接受你的报告，很高兴参加你们的队会，预祝本次队会圆满成功！（敬礼，还礼）（全体队员鼓掌） （二）正式部分: 1、中队长：（跑回原地）第三项：出旗，全体起立 2、（奏乐、敬礼：队员必须目送队旗行进、礼毕） 3、中队长：第四项，唱队歌（指挥上场，敬礼、音乐起，全体队员唱队歌，结束指挥敬礼，跑回）。 4.中队长讲话（宣布活动开始） 全体请坐，亲爱的少先队员们，此时此刻，我的心情非常激动，相信你们也和我一样，期待本次中队会的召开。现在我宣布，景宁县第二实验小学二（3）海洋中队《星星火炬雏鹰起飞》——争戴好少年章活动主题中队会现在开始！
手抄报《防校园欺凌》_小学校园欺凌手抄报内容
文章摘要让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园! 小学校园欺凌手抄报内容二预防校园暴力的侵害(一) 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患.校园暴力的表现形式多种多样,主…… 小学校园欺凌手抄报内容一 校园欺凌,就是以大欺小以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在中小学的校园内外时有发生,它不但会伤害我们的身体,还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人的精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁他人的生命安全. 同学们,我们是祖国的未来,是民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人,我们肩负着重大的责任.但是,由于受社会不良风气的影响,加之缺少相应的法律常识,在全国个别学校出现了校园暴力事件,严至影响了我们的正常学习生活,危害了我们的身心健康 ,也削弱了学校的教育成果.为此,学校团委发出如下倡议: 一、勇于拒绝校园暴力.同学之间发生矛盾时,要互谦互让,积极与老师和家长沟通,通过正当途径解决,不对同学动武、动粗. 二、加强法律知识学习,增强法律意识,养成守法习惯,在受到校园暴力侵害时,不以暴制暴,学会运用法律知识保护自己. 三、不参与打架斗殴,不讲所谓的哥们义气,养成良好的生活习惯,不进网吧、电子游戏厅等未成年入不宜进入的场所,不在qq及空间、网络贴吧、各类论坛等发布侮辱他人的言论. 四、拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决拒绝,在受到威胁、恐吓时及时向老师、家长报告. 五、增强友爱互助意识,团结同学,向身边优秀的同学学习,不断磨炼自己的意志,增强应对困难、对抗邪恶的勇气. 六、要积极与家长、老师交流沟通.在家长、老师的健康引导下,提高防范校园暴力的意识,增强抵制校园暴力的能力. 七、树立积极进取、乐观向上的人生观,努力学习科学文化知识,培养良好的兴趣爱好陶冶情操,立志做社会的栋梁之材. 同学们,让我们从我做起,从现在做起,用自己的实际行动反对校园欺凌,远离校园暴力,争做美丽学生,构建阳光和谐校园! 小学校园欺凌手抄报内容二 预防校园暴力的侵害 (一) 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患.