离异家庭孩子教育问题的对策

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离异家庭孩子教育问题的对策

作者：李晓冰

来源：《教育·综合视线》2019年第06期

离异家庭孩子的心理问题已引起社会有关方面的注意，但是，如何采取有效的方法来引导这些不幸的孩子走上健康成长的道路？这就要引起家庭、学校和社会的关注。更重要的是，要引起孩子的父母长辈和老师的重视，一起携手努力寻求一种适合孩子成长的方法。

沟通减轻伤害

离异家庭孩子成长的特殊性和导致他们心理扭曲的原因，就在于父母关系的破裂。虽然两个人的不和谐，最终走向离婚，也许是一种最好的解决方法。但是千万别“闹”离婚，尽量做到“文明离婚”。不管孩子跟随哪一方，一定要协商好：在孩子面前一定要和平相处;要给予孩子

同样多的爱;要让孩子感受到父母虽然离异，但还是一样的爱他。如果父母能在一开始就做到和平分手，肯定能减轻对孩子的伤害。美国小说家海明威曾经说过：“每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。”这就需要父母经常与孩子沟通，让他明白：他并不是沒爸或没妈管的野孩子，他跟别的同学是一样的，只是父母的生活方式不一样而已。如果离异后又重组家庭的父母，就更不能疏忽了那个不幸的孩子;而应该更多地跟他沟通，父母不会因为有了新家而不理他，他依然是他们心中的宝贝;而且他还因为这样而多了一个爱他的新爸爸或者新妈妈;以后还可能为他新添一个小弟弟或者小妹妹。

例如，离异家庭的小悦跟着爸爸一起住，后来爸爸又跟别人结婚了。而她的妈妈在不久也重新组成了一个家庭。一开始的时候，小悦无所适从，本来生活在有爸爸妈妈关爱的家庭中，到只剩下和爸爸一起生活，当她慢慢适应过来的时候，爸爸又告诉她给她带来了一个新妈。而妈妈也因为新家而少来看她了。在家庭格局不断改变的情况下，小悦感觉到了害怕，同时她更怕新妈会抢走爸爸，因而总是对新妈恶言相对，就更想妈妈了。本来成绩优异的她，也因此成绩一直下滑。后来在与家长的沟通中，我提出建议：让小悦的爸爸、妈妈和她的新妈一起跟小悦聊天。通过聊天，解开她心中的结，让她明白爸爸妈妈不会因为有了新家而疏忽了她，而且她还因为这样而多了两个关心她的人。这种聊天沟通要持续地进行，绝对不能因为工作或者其他的原因而减少正确的引导。慢慢地，小悦的成绩又一次追上来了，她又变回了以前那个活泼开朗的小女孩。有一天，小悦兴高采烈地拿着一个红鸡蛋放在我手里，“老师，我新妈为我生了一个小妹妹。我以后有伴了。”过了一段时间，她又跑来，笑眯眯地说：“老师，我很快又可以请你吃红鸡蛋了。”一听，我有点迷糊了。“这一次是我妈妈为我生一个宝宝了。”然后，我们都开心地笑了。

教师应给予更多的关爱

美国心理学家埃里克森的人格发展阶段理论：影响小学生人格的最重要的一个因素，是从原先的家庭环境逐渐过渡到学校环境，正是在学校环境中塑造、陶冶、培养了青少年良好的人