中国近现代史人物专题作业

中国近现代史人物专题作业

1.就学习过的人物进行评价

林彪，中国抗日战争时期和解放战争时期叱咤于战场上的风云人物，建国后的十大元帅之一，曾被认为是毛泽东的接班人，后来却风云突变成为叛国者。这一切都引起了很多人高度的关注。

我也是从上初中开始学历史那时起，知道林彪这个人物的。从平型关大捷到辽沈战役，再到十大元帅，再到“九.一三”事件，我对林彪是既佩服又不解。后来上了高中乃至大学，阅读的书籍多了，接触面也逐渐广了起来，才对林彪有了更加详细的了解。

他从红军最年轻的军团长、红军大学校长，到平型关蜚声中外；从隐匿行踪出国治病，到统帅百万雄师的无敌统帅；从显赫一时的“副统帅”，到声名狼藉的“林贼”，林彪的一生充满了大起大落，也充满了矛盾和争议。他打赢了中国抗日战争的第一场胜利之战——平型关大捷，极大地鼓舞了全国人民的士气；他作为抗日军政大学校长后为政委，为中国抗战和解放战争培育了大批杰出军事人才；他指挥百万大军，举重若轻，打赢辽沈战役，平复东北地区，为三大战役解开序幕，为新中国成立奠下不可抹别的贡献；之后又为解放全中国而不辞辛苦；解放后作为新中国十大元帅中最年轻的将领，深得众人信服；但"文化大革命"中，他与陈伯达、黄永胜、吴法宪、叶群、李作鹏、邱会作等结成反革命集团，同江青反革命集团互相勾结，有预谋地诬陷迫害党和国家领导人，阴谋夺取党和国家的最高权力，最终逃亡中坠机身亡，为其精彩的一生中一个巨大的无法抹去的污点，且给后人留下了许多疑惑与不解。

纵然林彪最后被认定为叛国者，但其一生的巨大功绩是不可磨灭的！

一、林彪是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的大功臣，是抗击日寇的民族大英雄，否定他就是否定党的历史、解放军的历史，否定抗日战争的历史。

二、林彪以其长期革命历史形成的对毛泽东主席的尊重、信服和忠诚，使得他对毛泽东发动文化大革命是支持和拥护的，但随着“文革”形势的发展，国家正常的政治生活和经济生活都陷入混乱，这也使他与毛泽东产生了分歧。他当年刻意自题的“悠悠万事唯此为大，克己复礼”完全表明了他希望恢复党和国家正常的政治生活，希望解放老干部，希望发展国民经济的心愿，由此而冒犯了毛泽东主席。

三、林彪与毛泽东主席并没有太大的利害冲突，毛泽东对林彪的批判只是想教训一下自己这位小部下，而当＂９.１３＂事件发生后，毛泽东的心理受到了极大的打击，身体几乎完全垮了，这足以说明毛泽东内心有多么惋惜和懊悔，林彪的悲惨结局带给毛泽东的决不是胜利者的快慰和喜悦，而是巨大的痛苦和悲伤！

四、林彪的为人品格是无可厚非的，建国以后他带着巨大的战功默默沉寂了十余年；庐山会议上当毛泽东主席以长征途中的往事非难彭德怀时，林彪坚决地站出来说明事实，承担责任；林彪敬重、信服毛泽东，但也敢于坚持己见，服从而不盲从。

五、林彪的结局是不光彩的，这已经无可奈何地成了历史的不解之迷，但是他的历史是光荣的，他的功绩是伟大的。

2.对这学期学习有什么收获

这学期的的课程我学到了很多知识，了解了很多以前感兴趣但了解不多的人物，比如斯诺、林彪、宋美龄、江青等。通过这学期的课程学习我对这些人有了更深层次的认识，也形成了自己的看法，不再局限于书本和网络。也学会了一切都要正视历史、面对历史、吸取教训。

3.还想知道、了解的人物

我比较感兴趣的人物还有邓小平、陈云、胡耀邦、叶剑英等老一辈先烈们，希望老师以

后能多放些与这些人有关的视频或讲座，我会继续旁听学习的！