修辞知识

修辞知识

毕方颖甲：秋天，瓜果飘香，景色怡人。

乙：秋天，是一个喜获丰收的季节，一个秋高气爽的季节，一个令人心旷神怡的季节。它犹如一个害羞的姑娘，悄悄的来临，给人带来出乎意料的惊喜。

丙：秋风，她像一位少女，穿着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄来到人间。你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。??中考要求掌握的8种修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、

对偶、反复、设问、反问。8种修辞手法的含义：

比喻：描写事物或论说道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这就是比喻。用来打比方的事物叫喻体，被打比方的事物叫本体，联系本体与喻体的词叫喻词。拟人：把物当作人来写，赋予“物”以人的语言行动或思想感情。

夸张：为更鲜明，突出表现某一事物，而对事物作“言过其实”的夸大或缩小的描述。

排比：把一连串结构相同或相似，语气一致，意思相关的短语或句子接连说出来。

对偶：用结构相同，字数相等的一对句子或词组来表达两个相对或相近的意思。

反复：根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现。

设问：先提出问题，然后紧接着作出回答。

反问：用疑问的形式表达确定的意思。8种修辞手法的作用：

比喻：能使被描绘的事物更生动，更形象。

拟人：让物具有人的思想感情，可借以抒发感情或便于激发感情，增强感染力。

夸张：可以更鲜明、更突出地表现某一事物。

排比：增强语言气势，表达强烈感情，还可使句式整齐节奏分明，增强语言的旋律美。对偶：使句式对称，音节整齐匀称，节奏感强，还可使语意凝炼集中，概括力强，使语言具有鲜明的民族特色和特殊的表现力。

反复：加强语势，强调感情，突出思想。（连续）还可分清层次，加强语言的节奏感。（间隔）

设问：可以引起读者的注意和思想，便于文章的自然展开。

反问：可以加强语气，强烈地表达思想感情。

理解分析修辞效果（表达作用）的基本思路

（1）用何修辞手法

（2）该修辞手法一般作用

（3）结合具体语言环境怎样发挥

仿照造句要求

（1）明确用什么修辞手法

（2）研究句子结构怎样（注意抓关键词语）

（3）仿句必须集中反映文段的整体内容再见！