北师大六年级数学上册教学设计《百分数的应用三》

《百分数的应用（三）》 小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第七单元第93-95内容。

【知识与能力目标】

进一步加强对百分数的意义的理解。

【过程与方法目标】

能根据百分数的意义列方程解决实际问题。

【情感态度价值观目标】

通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切 根据百分数的意义列方程解决实际问题。

多媒体课件。

◆ 教学内容

◆ 教学目标

◆ 教学重难点

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◆ 课前准备

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◆教学过程

一、导入。

通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）

二、家庭消费。

下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：

年份1985年1995年2005年

食品支出总额占家庭总支出的百分比65% 58% 50%

其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%

1.你能给大家说说表格所表示的意思吗？

2.根据表中数据，你有什么发现？

3.教师提出问题：

1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？

4.你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）

※你觉得直接列式方便吗？为什么？

5.展示解答过程。

解：设这个家庭1985年的总支出是X元。

65%X－35%X=210

30%X=210

X=700

6.如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？

※学生独立解决

※教师评价

下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：

年份1985年1995年2005年

食品支出总额占家庭总支出的百分比65% 58% 50%

其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%

三、试一试

1.出示教科书第27页试一试第2题。

2.九五折是什么意思？

3.学生独立解答然后班内交流

解：设这本书的原价是X元。

X－95%X=6

5%X=6

X=120

四、练一练。

1.教科书P28练一练第2题。

“增产了两成”是什么意思？

展示解答过程：

解：设去年的产量是X吨。

X＋20%X=36000

120% X=36000

X=30000

2.教科书第28页练一练第4题。

3.教科书第28页练一练第5题。

五、课堂总结。

通过今天的学习你有什么收获？

◆教学反思

略。