南京晓庄历史变迁

百年老校

南京晓庄学院历史

目的：了解南京晓庄学院的发展历史更好的去了解学校。

方法：通过人物访谈和查资料的方法了解。

说道南京晓庄学院就不得不说一下陶行知，陶行知（1891.10.18--1946.7.25），汉族，安徽歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。

南京晓庄学院是公办本科普通高校，南京晓庄学院始于由伟大的人民教育家陶行知先生创办于1927年3月15日的“晓庄试验乡村师范”，已有80多年的办学历史。1927年，陶行知放弃了优厚的教授生活，谢绝了武昌高等师范和吉林大学校长的盛情邀请，脱去西装革履，穿上布衣草鞋，告别城市繁荣舒适的生活，在南京北郊晓庄创办了实验乡村师范学校同年10月，著名教育家蔡元培任学校董事长，并在校执教，1月1日，陶行知主编的《乡教丛讯》创刊。试验乡村师范筹备会在南京安徽公学召开，陶行知主持会议。会议决定晓庄试验乡村师范暂设小学师范院第一院、幼稚师范院第二院，分别由赵叔愚、陈鹤琴任院长。会议同时讨论了筹募开办费、经常费、聘请指导员等34项事宜。陶行知、蔡元培、陈鹤琴等一批中国近代著名教育家曾在此执教，原国务委员张劲夫等一大批知名校友曾在学校就读。1926年12月，陶行知在《中国师范教育建设论》中对“教学做合一”的原理进行了系统的论述，以后又多次谈“教学做合一”。在陶行知看来，“教学做合一”的要义有三：第一，“教学做合一”“是生活法，也就是教育法”。“教的方法根据学的方法，学的方法根据做的方法”。“事怎样做便怎样学，怎样学便怎样教”。“教与学都以做为中心”。“我们要在做上教，在做上学。在做上教的是先生，在做上学的是学生。”第二，“教学做合一”是“生活现象之说明，即是教育现象之说明”。“在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三方面，而不是三个各不相谋的过程。”。第三，“做”是“教学做合一”的中心。

1930年2月，在上海地下党领导下成立“中国自由大同盟”的消息传到南京后，晓庄党支部联络中央大学、金陵大学、东方中学、五卅中学等部分师生，成立“南京中国自由大同盟分部”，并在劳山举行成立大会，到会百余人，绝大部分是知识分子和青年学生。石俊、叶刚、谢纬棨等人在大会上作自由发言，主要内容是反对独裁统治，反对封闭进步书刊，争取集会、结社、出版、言论等自由。叶刚在会上唱《国际歌》，高呼“打倒蒋介石！”等口号。最后，大会选举晓庄学校刘焕宗为“南京中国自由大同盟”负责人。“南京中国自由大同盟”正式成立后，晓庄学校成立了中共地下党的外围组织，学校各种活动更趋活跃。1930年4月3日，针对南京英商和记洋行工人被殴事件，抗议日舰停留南京江面。同情和支持晓庄师生参加全市学生示威游行。1930年4月5日，晓庄师生在中共地下党支部的领导下，参加南京学生反帝爱国示威游行，声援下关和记工厂的罢工斗争。4月8日，南京国民政府以晓庄学校“违背三民主义，散发反动传单，勾引反动军阀，企图破坏京沪交通”等为由，勒令停办晓庄学校。陶行知拟就《护校宣言》，指出当局断然以迅雷不及掩耳的手段停办晓庄学校，晓庄学校师生则组织“护校会”，向教育部请愿并散发宣言，高呼“反对停办晓庄学校”、“保障乡村教育事业”等口号以示抗议。

4月12日，国民党政府以晓庄学校“非法组织委员会，发布宣言，四出诱惑，希图扩大反动风潮，实行破坏京沪交通，扰乱社会秩序”的罪名为由，强行封闭晓庄学校。晓庄学

校被国民党武装军警强进解散，当时及以后被捕者30余人。陶行知则因“阴谋不轨，秘密布置党羽，企图暴动”的罪名遭通缉，后避走上海，又被迫到日本暂避。本年，晓庄学校学生、共产党员叶刚因在敌人军队中从事策反工作，8月16日不幸被捕，8月18日被害于雨花台；晓庄学生、中共党员石俊于1929年任中共晓庄学校支部书记，1930年5月调任中共南京市委员兼任宣传委员，6月被捕，9月20日壮烈就义于雨花台；晓庄学生郭凤韶，9月被捕，遭受严刑拷打，曾昏死过去3次，醒来仍痛斥敌人，表现十分英勇，9月26日在雨花台壮烈牺牲；晓庄学生谢纬棨，9月在上海被捕，迭遭酷刑，终不屈服，于10月7日壮烈牺牲在雨花台；晓庄学生姚爱兰，在家乡被捕，在狱中受尽严刑拷打，至死不屈，9月18日在雨花台英勇牺牲；晓庄学生胡尚志9月18日被捕牺牲在雨花台；晓庄学生袁咨桐，9月18日英勇牺牲，年仅16岁；晓庄学生沈云楼在学校被封后，来往于沪宁之间，担任联络工作，在南京被捕，8月18日在雨花台英勇牺牲；晓庄学生马名驹，在学校被封后仍坚持斗争，在一次散发传单时被捕，于8月16日牺牲在雨花台；晓庄学生汤藻，7月在刻印地下党文件时被捕，于8月16日在雨花台英勇牺牲。

1951年1月，晓庄学校宣布复校，选址南京晓庄，它恪守“教学做合一”的教育思想，成为全国中等师范学校的一个典范。2000年3月，经国家教育部批准，由原南京市师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校组合新建南京晓庄学院，成为全日制公办本科院校。“实行省市共同建设、以市为主的办学体制，学校设置以师范教育为主，承担南京市中小学教师的培养和培训任务，并适当发展非师范教育。”实现了陶行知先生“回国三愿”中创办“晓庄学院”的意愿。学校秉承陶行知先生“教学做合一”的传统，倡导“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的优良作风，学校被誉为“中小学教师的摇篮”，是教育部本科教学工作水平评估良好单位。

教育科学学院是晓庄学院建立最早的二级学院，也是学校最大的二级学院之一。教育科学学院设有小学教育、学前教育和应用心理学三个专业。主要培养小学教师、幼儿教师和各行各业心理辅导与咨询的专业人员，学校里还有经济与管理学院，该院现设有经济学、行政管理和旅游管理等5个本科专业及方向。人文学院经过几十年的建设，得到了长足的发展。外国语学院成立于2004年6月，它的前身南京晓庄学院外文系由南京师范专科学校外语系和南京教育学院外语系合并而成，从1984年开始招生，而南京教育学院外语系从1954年开始招生，距今有50多年的办学历史, 生物化工与环境工程学院现设有化学、应用化学、生物科学、食品科学与工程、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统等7个本科专业。音乐学院现有音乐学、音乐表演两个本科专业。物理与电子工程学院的前身是南京教育学院物理系，1996年起，与南京师范大学物理系联合办学，招收物理学专业的本科生。

教师在潜心治学、教书育人的同时，积极开展科研、教研工作。陶行知先生说过：“晓庄是一部永远不会完稿的诗集。”面向未来，南京晓庄学院正在努力创建以研究、实践陶行知教育思想和教师教育为特色的在国内具有一定影响的多科性、开放性、教学型品牌大学，为南京建设“教育名城”、为江苏建设“教育强省”的战略目标做出更大贡献！

附录1人物访谈

1.能向我们介绍一下南京晓庄学院早期在陶行知的带领下有的革命活动?