作文《画鼻子》

一、贴鼻子
•
• •
•
• •
我一个人在家闲着没事，觉得没劲，就去找来了几位 小朋友。我们商量后决定做一个游戏，贴鼻子。我动手画 了一只大白兔，只是少了一个鼻子。另外，我又画了一个 鼻子。 活动开始了，小丽第一个出场。我找来一块布，把她 的眼睛蒙住。然后将她转了两圈，给她一个鼻子，让她贴。 小丽慢慢地，一步一步地向前面走。到了小白兔前面， 她停了下来。她在兔子身上摸来摸去，最后好象确定了似 的，把手中的鼻子一贴，拉开布看。我们全都笑了起来。 原来，她把鼻子贴在了兔子的嘴巴下面。哈哈，真好笑! 第二个出场的是小强。他接受了小丽的教训，来到画 像前这儿一摸，那儿一放。“唉呀，太高了，往下。”我 急得说出了声。他听到我说的话立刻把纸鼻子往下移一点。 “好!”大家齐声欢呼。 活动在进行着。我们每一个人都玩了两次以上。大家 全都尽情地玩。 这一次我们玩得可真过瘾!
二、贴鼻子游戏
“叮叮叮”上课铃响了，刘老师大步流星地走进教案，满脸笑容，老师在白 板上画了一个大大的人，它有细细的眉毛，大大的眼睛，一张大嘴笑咪咪的。 可是，怎么有点不对劲儿？噢，这个人没有鼻子。刘老师画这个没鼻子的人干 什么？我们都疑惑不解，不知老师的葫芦里卖的什么药。 这时，刘老师发话了，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏—贴鼻子！” 说着，拿出一个红鼻子。 我们高兴得手舞足蹈，老师第一个叫了张冉超，他被蒙上了眼睛后，只见 他先拿着鼻子捏了捏，老师让他左转三圈右转三圈，又向前三步，向后走五步， 他小心翼翼迈着步子，双手摸索着。突然摸到了电脑柜的边，便向前走了一大 步，上了讲台，用手不停地摸着，然后刚要把鼻子贴到白板上，我们哄堂大笑， 结果张冉超没有贴上去，而是贴到了嘴巴的旁边，我们又大笑起来。 老师又叫人了，我把手举起来，老师果然叫了我，我高兴的合不拢嘴，飞 快地蹦了上去，蒙上毛巾后，我的眼前什么都看不见了，我胡乱摸着，突然， 我也摸到了电脑柜，心里万分欣喜，就像抓住了救命稻草一样，我移动了两步 然后迈上讲台，摸住白板在讲台上来回踱步，犹豫不决，不知该贴到哪里，不 由自主地说：“哎呀！我到底该贴到哪里呀。”我刚下定决心要贴到一个地方， 下面爆发出一阵阵笑声，我便又换一个地方，听到下面鸦雀无声，以为贴对了 地方，“啪”一贴，下面又笑了起来，我急忙摘掉毛巾，发现自己把鼻子贴在 了耳朵下面。
游戏后
怎么开头
•
•
可以开门见山，直接开头；可以 用同学们的笑声、叫喊声开头…… 只要这个开头与文章内容密切相关， 同时对读者有很强的吸引力，能牢 牢地吸引读者往下读，就是好的开 头。
•
今天上午，老师和我们做了一个游戏，叫画鼻子。昨 晚课间操，我们回到教室，看见黑板上有一个三毛，脸 胖胖的，圆圆的，嘴巴向上翘着，正咧着嘴冲我们笑呢！ 上课了老师走过来对我们说：“同学们，你们看三毛长 得这么可爱，但美中不足的是他的脸上少了一样东西， 大家找找看。”我们异口同声地说：“鼻子。”老师说： “好，三毛缺了鼻子，不高兴了，谁上来给他画上鼻子 啊？”
1、用布条蒙住双眼。 2、原地转三圈，朝前走。 3、其他同学可以指挥做游戏 的同学（朝前、朝后、朝左、 朝右、画）
1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的？ 2、同学是怎么走到黑板跟前的？ 3、他把鼻子画在了什么地方？大家的反应如何？
温馨提示
• 抓住人物的动作、表情以及教室里热闹 的气氛说具体。 • 用上表示时间先后顺序的词，把过程交 待清楚：如“首先……然后……再……接 着……最后……” • 请贴的同学说说自己的心理变化。也可 以用上“首先……然后……再……接 着……最后……”按顺序说。
写好结尾
怎样结尾可以根据自己的文 章来确定，只要能让读者读后觉得 回味无穷，甚至想把你的文章再读 一遍，或者产生强烈的自己也来玩 一玩的冲动，这样的结尾都是好的 结尾。
不知不觉，在我们的欢声笑语中，游戏结束了，但我 们的笑声仍然在教室里回荡！
游戏给我们带来快乐，同时也让我们知道了，眼睛是 多么的重要。当我们蒙上眼睛时，什么也看不见，再美 丽的事物也欣赏不到。所以让我们细心保护我们的眼睛 吧！这真是一堂有趣而又令人难忘的课！
7月1日那天，我们在教室里搞了一次别开生面的画鼻 子游戏。老师先在黑板上画了一个小丑，他长得非常可 爱：头上戴着一顶尖尖的绿帽子，红扑扑的脸蛋像个红 苹果，眼睛又大又圆，很有光泽，可是他却没有鼻子。
中间部分怎么写
谁是第一个贴鼻子的？他是怎样贴的？其余的同学在 做什么？ • 在玩游戏的过程中，哪个同学给你的印象最深？他是 怎样贴鼻子的？结果怎样？其余同学的表现？ • 你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里怎 么想的？ • 注意处理好详略问题，可以详写一两个同学贴鼻子， 其余的要略写，做到有详有略。
词汇库
争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不犹豫 哄堂大笑 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不自禁 得意扬扬
游戏前 游戏时
简单地介绍游戏的时间、 地点以及游戏的准备工作。
1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的？ 2、同学是怎么走到黑板跟前的？ 3、他把鼻子画在了什么地方？ 4、大家的反应如何？ 直接抒发心情。 或通过游戏后的感悟。
•
温馨提示
• 抓住人物的动作、表情以及教室里热闹 的气氛说具体。 • 用上表示时间先后顺序的词，把过程交 待清楚：如“首先……然后……再……接 着……最后……” • 请贴的同学说说自己的心理变化。也可 以用上“首先……然后……再……接 着……最后……”按顺序说。
来自百度文库
词汇库
争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不犹豫 哄堂大笑 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不自禁 得意扬扬