指导家长科学育儿总结

指导家长科学育儿总结 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

科学育儿指导工作总结

一、情况分析

多年来，我园一直比较关注对祖辈的家教指导，也取得了非常显性的成效，但对父母辈的指导相对就比较薄弱，导致因父母育儿意识的淡薄而削弱了幼儿园的教育功能，使幼儿在能力发展上存在很多问题，去年，我们对家教重点指导对象作了重新的调整，重点探索对父母辈家长的指导模式及巩固并迁移祖辈助教的实践经验，取得了一些成效，但是综观整个家教工作也存在一些不足，也将成为这学期我们重点需要解决的。

1、去年在对父母辈家长指导中，我们通过制度的建立、培训等方式，使父母辈家长在幼儿园活动中的参与率达到98%以上，但总体来看，父母介入家园教育的主动性和内在动力还不强，家庭教育仍以祖辈占主体地位。

2、历年来，幼儿园在家委会管理方面比较重视祖辈家委会队伍的建设，也培养了一支有强烈责任心和工作积极性的祖辈家委会队伍，但在父母辈家委会建设上还比较薄弱，父母参与幼儿园管理的机会比较少。

3、多年来，我园以祖辈助教的形式，引导祖辈参与幼儿园的各类活动，不仅充分挖掘了祖辈的资源为幼儿园所用，也帮助祖辈梳理了正确的育儿观，但纵观目前的助教情况，祖辈的助教资源还未被充分利用，助教活动还未形成常态性。

二、指导思想

以《纲要》精神为指导，以《园务工作计划》为依据，秉持我园办园目标“教师新、幼儿行、家长信、幼儿园欣”的发展愿景，以开发社区人力资源、挖掘祖辈助教资源、提升父母辈育儿能力为抓手，积极探索幼儿园与家庭、社区合作教育的途径与方法，加大教育合力，全面推进幼儿的健康成长。

三、工作目标

1、加强父母辈家委会建设，增强骨干父母积极参与幼儿园管理的意识和能力。

2、依托祖辈家长的优势与特长，以祖辈助教团为抓手，深度参与幼儿园的生活管理，为提高幼儿在园生活品质提供援助。

3、建立课题：“引导父母辈家长主动介入家园教育的策略研究”，通过课程主题互动式培训、幼儿项目活动联动式评价、网络平台双向式交流等形式，初步探索父母辈家长家教指导模式。

4、结合幼儿自主发展项目研究，在社区建立幼儿实践基地，定期开展幼儿社会实践活动，促进社区、幼儿园资源共享。

四、具体工作与措施：

（一）加强家委会团队建设，创新工作模式

1、优化管理网络，实行分层管理

（1）园家委会副主任负责家委会的全面工作，并抓好三个年级组家委会的协调工作。

（2）以年级组为单位，在各个年级组家委会成员中选举出年级组家委会组长。

（3）班级家委会成员负责管理好班级家长工作，提高家园合作能力。

2、开展驻园办公，发挥管理实效

（1）重点围绕幼儿自主发展项目，制定驻园办公内容。

（2）针对每次驻园办公内容，制定驻园办公评价表，提高家委会成员参与驻园办公的实效。

（二）探索父母辈家长主动介入模式，增强育儿责任感。

1、优化家教培训体系，凸显指导力度。

（1）家长专题培训内容将来自于各年龄幼儿学习发展需要及家长育儿困惑问题。

（2）家长专题培训组织形式将采用“家长专题体验培训”，解决幼儿成长中出现的各种问题。

2、参与幼儿自主发展项目，提高主动参与

（1）针对每月幼儿园开展的幼儿自主发展项目，引导家长自报名观摩、参与幼儿活动，从中更深入了解自己孩子发展况。

（2）每次家长参与活动前，能为家长进行一个短期培训，提高他们育儿的能力。

3、发挥现代网络优势，拓宽家长学习领域

（1）开展家长问卷调查，了解家长对幼儿园网站内容是否关注，关注哪些内容，提高各班老师在下阶段丰富网站内容的针对性，从而做到少而精。

（2）定期将家教培训知识发送网上，组织家长到网上自学，使幼儿园网站真正成为家长获得信息、方法和知识的阵地之一。

4、建立激励机制，提高家长参与育儿的积极性

5、结合家教工作研究重点，建立课题：“引导父母辈家长主动介入家园教育的策略研究”，争取申报2012年区级课题。

（三）依托祖辈家长的优势与特长，做好资源的开发与利用

1、继续通过“祖辈助教团”，来充分发挥祖辈家长自身特长和资源优势，为老师教学提供必要的支持和帮助。

2、开展常态性全园安全、卫生助教，提高祖辈参与幼儿园生活管理的能力。

（四）成立幼儿社会实践基地，不断拓展教育空间

1、详细了解社区周边资源，根据实际情况确定幼儿社会实践基地，并与周边社区牵手建立。

2、幼儿园将利用幼儿自主发展项目，定期去社会实践基地开展活动，提高幼儿大胆、自信的能力，并扩大幼儿园在社区的影响。

优仕肯迪幼儿园

2014年9月1日