最新徐家小学教育装备管理制度
小学教育装备管理规章制度
小学教育装备管理规章制度第一章总则第一条为了规范小学教育装备的管理，提高教学质量，保障教育教学活动的顺利开展，特制定本规章制度。
第二条小学教育装备指的是供教育教学活动使用的各类设备设施以及教具、实验器材等。
第三条小学教育装备的管理责任属于学校教育管理部门。
第四条学校应当建立健全小学教育装备管理机制，确定专业的管理人员进行具体管理。
第五条学校应当制定并不断完善小学教育装备的使用和管理制度，规范管理行为。
第六条学校应当加强对小学教育装备的维护保养，确保其正常使用。
第七条学校应当定期对小学教育装备进行检查，发现问题及时处理。
第二章小学教育装备管理的内容第八条学校应当建立小学教育装备档案，全面记录小学教育装备的情况，包括数量、价值、来源等。
第九条新购置的小学教育装备应当按照规定程序登记入档，并定期盘点。
第十条学校应当对小学教育装备进行分类管理，明确责任部门，确保清晰的管理流程。
第十一条学校应当建立教育装备的使用清单，详细记录每件装备的使用情况及使用人员。
第十二条学校应当建立小学教育装备的领用登记制度，教师领用教育装备应当经过校领导审批。
第十三条学校应当建立小学教育装备的维修保养制度，负责人员应及时发现并处理教育装备的故障。
第十四条学校应当建立小学教育装备的更新更新规定，及时淘汰更新老化的教育装备。
第三章小学教育装备管理的职责第十五条学校教育管理部门应当负责小学教育装备的日常管理和监督检查。
第十六条学校领导层应当重视小学教育装备管理工作，制定明确的管理职责分工。
第十七条学校各职能部门应当按照职责分工，密切配合，共同推进小学教育装备管理工作。
第十八条教师是小学教育装备的主要使用者，应当妥善使用和保管教育装备，合理利用资源。
第十九条教师应当对学生进行教育，增强他们的责任意识，培养他们爱护小学教育装备的意识。
第二十条学生应当遵守学校有关小学教育装备的管理规定，不得私自损坏或挪用教育装备。
第二十一条家长应当积极配合学校，监督孩子合理使用小学教育装备，做好教育引导工作。
小学教育装备管理制度
第一章总则第一条为加强小学教育装备的管理，提高教育装备的使用效益，确保教育教学活动的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学教育装备的管理，包括教学设备、实验设备、体育器材、图书资料、信息技术设备等。
第三条小学教育装备管理应遵循以下原则：1. 规范化、制度化、科学化；2. 合理配置、有效利用、注重效益；3. 保障安全、预防为主、责任到人。
第二章管理职责第四条学校成立教育装备管理领导小组，负责全校教育装备的管理工作。
第五条教育装备管理领导小组职责：1. 制定教育装备管理制度；2. 组织实施教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 监督检查教育装备的使用情况，确保教育教学活动的顺利进行；4. 定期向上级主管部门汇报教育装备管理工作情况。
第六条教育装备管理员职责：1. 负责教育装备的日常管理工作；2. 负责教育装备的采购、验收、分配、使用、维护、报废等工作；3. 对教育装备的使用情况进行登记、统计、分析；4. 参与教育装备的评估、论证、采购等工作；5. 定期向上级领导汇报教育装备管理工作情况。
第三章采购与验收第七条教育装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格执行政府采购制度。
第八条教育装备的采购程序：1. 制定采购计划；2. 进行市场调研，选择合适的供应商；3. 组织采购评标；4. 签订采购合同；5. 采购合同履行验收。
第九条教育装备的验收标准：1. 符合国家规定的产品质量标准；2. 符合学校教育教学需求；3. 包装完好，配件齐全；4. 有生产厂家的合格证明和产品说明书。
第十条教育装备的验收程序：1. 采购员收到货物后，及时组织验收；2. 验收人员对货物进行检查，确认无误后，签字确认；3. 验收不合格的货物，退回供应商；4. 验收合格的货物，办理入库手续。
第四章分配与使用第十一条教育装备的分配应遵循公平、合理、高效的原则，根据教育教学需要和各科室、班级的实际需求进行分配。
小学现代教育技术装备管理制度（4篇）
小学现代教育技术装备管理制度第一章总则第一条目的与依据为了提高小学现代教育技术装备的使用效益和保障装备的正常运行，制定本管理制度。
本管理制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校设施与设备管理条例》等法律法规。
第二条适用范围本管理制度适用于全校所有现代教育技术装备的采购、使用、维护和报废等管理活动。
第三条职责分工1. 教务处负责学校现代教育技术装备的采购工作，进行市场调研，编制采购计划，组织招标或询价，协调相关部门进行采购。
2. 网络中心负责学校网络设备的管理和维护，定期检查设备运行情况，并及时修复故障。
3. 班主任负责对班级现代教育技术装备的使用进行管理，保障装备的正常运行。
4. 学生管理部门负责学生对现代教育技术装备的使用行为进行监督。
5. 教师应熟悉现代教育技术装备的使用方法，教学中合理使用装备，保障教学质量。
第二章现代教育技术装备的采购与更新第四条采购计划1. 教务处根据学校教学和管理需要，制定现代教育技术装备的采购计划。
2. 采购计划应体现科学性、合理性和可行性，充分利用现有的装备资源。
3. 采购计划应根据学校经济实力确定，严格控制采购预算。
第五条采购方式1. 教务处根据采购计划采取招标、比价等方式进行采购。
2. 采购过程应严格按照法律法规和学校的规定进行，确保公平、公正、公开。
第六条装备验收1. 教务处负责对采购的现代教育技术装备进行验收。
2. 验收应按照国家、行业和学校的相关标准进行，确保采购的装备质量符合要求。
3. 验收合格的装备应及时录入学校现代教育技术装备资产台账。
第七条更新与报废1. 对于老化、故障严重或已不再适用于教学需要的现代教育技术装备，应及时进行更新或报废处理。
2. 更新和报废应经过学校相关部门审批，并做好相应的记录和报备。
3. 更新和报废的装备可以进行变卖、捐赠或处置等方式处理。
第三章现代教育技术装备的使用与管理第八条使用规范1. 教师和学生在使用现代教育技术装备时应遵守学校的相关规章制度。
小学装备管理制度
小学装备管理制度一、总则为规范小学装备管理工作，提高装备利用效率，保障师生的正常教学和生活需要，特制定本管理制度。
二、装备管理责任部门1. 学校行政管理部门负责全校装备的统一管理和使用；2. 各教学科室负责本科室装备的管理和维护；3. 各班级负责本班级装备的使用和保管。
三、装备采购1. 学校行政管理部门按照学校的教学和科研需要，定期组织进行装备采购；2. 采购装备应符合国家的相关标准和质量要求；3. 采购装备应实行审批制度，经过学校行政管理部门审批后方可采购。
四、装备使用1. 装备使用应按照规定的使用范围和用途来进行；2. 装备使用应按照操作规程来进行，不得私自擅自使用；3. 装备损坏或故障应及时上报，由专业人员进行维修。
五、装备保养1. 装备的日常保养工作应由使用单位负责，定期进行检查和清洁；2. 使用单位应设立装备保养台账，详细记录装备的使用情况和保养记录；3. 常规装备的保养工作可以由校务人员或教职工进行，特殊装备的保养工作必须由专业技术人员来进行。
六、装备管理制度1. 学校行政管理部门应制定装备管理制度，包括装备的分类、使用范围、保养要求等；2. 学校行政管理部门应定期对装备管理制度进行调整和完善，确保其适应学校的实际需要；3. 所有教职工和学生都应遵守学校的装备管理制度，不得擅自私用学校装备。
七、装备盘点1. 学校行政管理部门应定期对学校装备进行盘点，确保装备的完好和数量的准确性；2. 使用单位应对自己的装备进行定期盘点，及时报告有缺损或损坏的情况。
八、装备更新1. 学校行政管理部门应根据装备的使用年限和更新需要进行装备的更新工作；2. 装备更新应经过审批，由学校行政管理部门统一组织进行。
九、附则本制度自颁布之日起执行，如有调整或补充，以学校行政管理部门发布为准。
本管理制度由学校行政管理部门负责解释。
小学装备管理制度发展了学校装备的采购、使用、保养等各个方面，有利于提高学校装备的利用率，保障教学和科研的需要。
中小学教育装备质量管理制度全套制度
中小学教育装备质量管理制度全套制度前言中小学教育装备质量管理制度是为确保中小学教育装备的安全、有效运行而制订的一系列规章制度，涉及设备购置、使用、维护、保养等方面，充分保障教育教学设备的稳定运行、提高教育教学质量和管理水平。
购置管理1. 教育装备购置要按照学校的教育教学、科研需要进行规划，采购安全、先进、适用的装备；2. 采购拟购装备的前，要根据默认的供应商综合评价情况进行选择；3. 编制采购计划，经过审核批准后进行集中采购；4. 购置的教育装备必须附有使用说明书，出厂标准、检测合格证、保修单据等相关资料。
5. 购买的教育装备要进行资产编码和标识，并制定固定资产管理制度。
使用管理1. 教育装备的使用必须在资产管理系统（资产编码、使用情况、维修保养、调拨转移）的管理下进行；2. 保证全校现有设施、设备，符合规划、安全有效、维护保养、使用合理；3. 设备应具有详细的使用说明书，严格按照使用说明书要求操作，无特殊操作要求的教育装备应当有相关使用标准操作流程。
使用前必须对教育装备进行检测，如发现不能使用或未符合使用要求时，应及时报修。
4. 教育装备启动停机、故障处理记录应按规定进行记录，保留1年以上。
5. 使用中出现的一切问题应先自行解决，如无法解决，应及时报修。
维护保养1. 以预防为主，加强定期检查、维护、保养，延长教育装备使用寿命，提高使用率，降低故障率；2. 定期检修设备，及时排除潜在的隐患；3. 对仪器设备和仪器设备配件进行日常保养；4. 教育装备的维护保养人员应该进行相关技能培训，并持证上岗。
其他1. 教育装备使用人员应当认真遵守本制度，自觉参加相关培训和考试，获得相应的文化课证书；2. 严禁将教育装备用于不正当途径；3. 凡涉属保密的事项，必须按保密规定执行；4. 对违反本制度的人员，视情节严重程度，给予相应的处罚；5. 本制度由教学管理中心负责解释和修改。
小学教学仪器管理使用制度范文（3篇）
小学教学仪器管理使用制度范文一、总则1. 为了保护学校的教学仪器设备，合理使用和管理教学仪器，提高教育教学质量，制定本制度。
2. 本制度适用于全校教师、学生和工作人员在小学教学活动中使用的所有教学仪器。
3. 所有使用教学仪器的人员必须遵守本制度的规定。
二、教学仪器的使用管理1. 教学仪器的使用应符合教学计划和教学需要，不得随意擅自使用或移动。
2. 教学仪器必须妥善保管和维护，防止破损、丢失和盗窃。
3. 教学仪器管理单位应定期对教学仪器进行检查，确保其正常使用。
4. 教学仪器的借用必须经过相关管理人员的批准，并填写借用单。
5. 借用教学仪器的人员必须按时归还，并负责检查其是否完好。
6. 教学仪器损坏或遗失的责任人应承担相应的经济赔偿责任。
7. 若无特殊情况，禁止将教学仪器带离校园。
三、教学仪器的维护保养1. 教学仪器由专职人员进行维护和保养，保证其正常使用。
2. 教学仪器管理人员应定期检查教学仪器的设备、线路、电池等部分，确保其工作正常。
3. 教学仪器管理人员应及时维修或更换教学仪器的损坏或陈旧部分，保证教学仪器的完好。
4. 所有维修和更换教学仪器的费用由学校负责。
四、教学仪器的使用须知1. 使用教学仪器前必须先阅读并掌握其使用手册或说明书。
2. 使用教学仪器时，应注意安全，避免对自己和他人造成伤害。
3. 使用教学仪器时应严格按照操作流程进行操作，不得随意更改设置和参数。
4. 使用教学仪器时应注意保持环境卫生，保持仪器的清洁和整洁。
5. 对于珍贵的教学仪器，特别是文物和实验仪器，使用人员应加倍小心，以免造成损坏。
6. 不得将教学仪器用于其他非教学活动，禁止进行拆卸、改装或私自修理。
五、教学仪器的租借和购置1. 学校可以根据教学需要，租借必要的教学仪器。
2. 学校必须按照预算进行教学仪器的购置，不得超出预算或私自购置。
3. 购置教学仪器时，应选择质量可靠、品牌有保证的产品，保证教学仪器的使用寿命和安全性。
小学现代教育技术装备管理制度范文（三篇）
小学现代教育技术装备管理制度范文1. 制度目的：小学现代教育技术装备管理制度的目的是规范教育技术装备的使用和管理，提高教学效果和教育质量。
2. 责任：(1) 学校领导负责教育技术装备的采购、维修、更新和管理工作；(2) 教师负责教育技术装备的使用和维护；(3) 学校IT部门负责技术支持和网络管理。
3. 采购与更新：(1) 采购需要根据教育教学需要进行科学规划和预算；(2) 购买的教育技术装备必须符合相关质量标准和安全要求；(3) 定期进行设备更新和更新计划，保持教育技术装备的功能和性能处于良好状态。
4. 使用：(1) 学校建立教室和实验室设备预约制度，保证教育技术装备的合理利用；(2) 教师需要提前申请使用教育技术装备，并按照规定使用和归还；(3) 在使用过程中，教育技术装备必须经过合理使用和保护，不得滥用或损坏。
5. 维修与保养：(1) 学校设立专门的维修部门或委托专业机构进行维修；(2) 教师需要定期对教育技术装备进行检查和保养，确保其正常运行；(3) 发现设备故障或异常，及时报告维修部门进行处理。
6. 安全管理：(1) 学校建立教育技术装备使用安全培训制度，提高教师安全意识；(2) 根据安全规范，对使用教育技术装备的学生进行指导和管理；(3) 定期检查教育技术装备的安全使用情况，及时排除安全隐患。
7. 监管和考核：(1) 学校领导对教育技术装备的使用情况进行监督和考核；(2) 教师的教育技术装备使用情况作为教学考核的重要内容；(3) 学校IT部门负责对网络设备和网络安全进行监管和评估。
以上是小学现代教育技术装备管理制度的基本内容，通过建立和执行该制度，学校能够更好地管理教育技术装备，提高教育教学效果，为学生提供良好的学习环境和条件。
小学现代教育技术装备管理制度范文（二）一、总则为了规范小学现代教育技术装备的管理，提高教学效果，确保师生信息化教育顺利进行，制定本管理制度。
二、管理机构与职责1.学校领导班子：负责制定学校教育技术装备使用策略，加强对装备的管理。
中小学教育装备规章制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为规范中小学教育装备管理工作，提高教育装备使用效益，保障教育教学质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国实际情况，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全国各级各类中小学教育装备的管理工作。
第三条中小学教育装备管理工作应当遵循以下原则：（一）依法管理，保障合法权益；（二）科学规划，合理配置；（三）注重实效，提高使用效益；（四）民主决策，公开透明；（五）强化监督，确保安全。
第二章教育装备的分类与标准第四条中小学教育装备分为以下类别：（一）教学设备：包括多媒体设备、实验设备、图书资料、教学仪器等；（二）体育设备：包括体育器材、运动场地、体育设施等；（三）艺术设备：包括音乐、美术、舞蹈等教学所需的设备；（四）信息技术设备：包括计算机、网络设备、电子白板等；（五）生活设施：包括学生宿舍、食堂、卫生设施等。
第五条中小学教育装备应当符合以下标准：（一）符合国家相关法律法规和标准；（二）符合教育教学需求；（三）安全可靠，无安全隐患；（四）节能环保，符合绿色校园建设要求；（五）便于维护和更新。
第三章教育装备的采购与管理第六条中小学教育装备的采购应当遵循公开、公平、公正、透明的原则，实行政府采购。
第七条教育装备的采购程序：（一）编制采购计划；（二）发布采购公告；（三）组织招标或询价；（四）签订采购合同；（五）验收、交付、投入使用。
第八条教育装备的验收：（一）采购单位应当组织验收小组，对采购的教育装备进行验收；（二）验收小组应当严格按照采购合同、产品说明书、技术参数等进行验收；（三）验收不合格的，采购单位应当及时与供应商协商解决。
第九条教育装备的管理：（一）建立健全教育装备管理制度，明确管理职责；（二）建立教育装备台账，详细记录教育装备的采购、验收、使用、维护等情况；（三）加强教育装备的日常维护保养，确保设备正常运行；（四）定期对教育装备进行检查，发现问题及时整改；（五）做好教育装备的报废、更新工作。
2024年小学教学仪器管理使用制度
2024年小学教学仪器管理使用制度第一章：总则第一条为了规范小学教学仪器的管理和使用，提高教学质量和效果，特制定本制度。
第二条本制度适用于小学各个年级的教学仪器的管理和使用。
第三条教学仪器的管理和使用应遵循安全、便捷、节约、效率的原则。
第四条教学仪器的管理和使用应符合国家的法律法规和教育部门的相关规定。
第五条小学教学仪器的管理和使用由学校教务处负责，教师、学生要共同参与。
第二章：教学仪器管理第六条学校教务处负责教学仪器的管理工作，包括购买、验收、分配、维修、报废等工作。
第七条学校教务处应建立健全教学仪器管理制度，明确管理流程和责任，规范管理行为。
第八条教学仪器管理人员应具备相应的专业知识和技能，并定期接受培训。
第九条教学仪器管理人员应认真履行职责，做到定期巡检、清点、维护，及时解决故障，保证仪器的正常使用。
第十条学校应建立教学仪器档案，包括仪器的购置证明、验收报告、维修记录等，以便查询和审查。
第十一条教师和学生要正确使用、维护教学仪器，禁止将教学仪器用于非教学目的。
第十二条学校应定期进行教学仪器的更新和替换，确保教学仪器的适用性和先进性。
第三章：教学仪器使用第十三条教师应按照教学计划和教学需要，合理安排教学仪器的使用。
第十四条教学仪器使用前应进行检查，确保仪器的正常运行和安全使用。
第十五条教学仪器的使用应注意操作规范，遵守使用要求和安全注意事项。
第十六条学生在使用教学仪器时应被教师指导，并遵守使用规定，保证仪器的安全使用。
第十七条学生不得私自更换教学仪器的配件或损坏仪器，如有故障应及时报告教师或管理人员。
第十八条教学仪器的使用不得受到潮湿、阳光直射、高温、尘土等不良环境的影响。
第十九条学校应定期对教学仪器进行检修和维护，确保教学仪器的功能和性能。
第四章：教学仪器的购置与报废第二十条学校教务处根据教学需要和预算情况，制定教学仪器的购置计划。
第二十一条教学仪器的购置应严格按照采购程序进行，做到公开、公正、公平。
中小学教育技术装备管理制度三篇
中小学教育技术装备管理制度三篇篇一：教育技术装备管理制度1、学校现代教育技术设备由教导处统一管理。
各功能室物资器材和资料，在教导处的领导下由各管理员负责管理。
2、资料室和仪器储藏室是贮存仪器和资料的重要场所，非本室人员未经管理人员允许不得进入，以确保仪器和资料的安全和室内安静。
仪器的存放要分类、定橱、定位。
电教中心要有防盗、防火等安全措施。
3、校园网络控制中心，必须选派工作认真负责，业务能力较强的教师和技术人员进行管理和操作，规范网络行为管理，完善安全措施。
健全使用、维修、保养和日常工作记录制度。
技术管理人员定期参加相关技术培训，及时向信息中心上报网络使用情况。
4、仪器设备和资料的管理要做到帐、物、卡相符，提高完好率。
做好仪器设备的维修和保养工作，定期检修和检测，并做好维修记录。
5、严格执行国家对有关商品的控购规定，健全仪器设备的报废、报损、报失制度。
电教中心所有的仪器设备，未经主管部门领导同意，一律不得随意拆装、外调和出借校外单位。
对长期搁置不用或使用率极低的仪器设备，管理员应向总务处提出妥善处理意见。
教育技术装备管理员岗位职责1、贯彻执行国家有关电化教学工作的方针、政策和任务，对主管的教育技术装备工作全面负责。
2、根据学校教学需要，拟订教育技术装备的发展规划编制和提出年度仪器设备、物品资料添置计划。
3、在学科教师的指导下制定各学科教育技术装备使用的教学计划，配合学科教师完成教学任务。
4、加强现代教育技术设备管理和维护，提高教育技术装备的使用效益。
组织贯彻实施有关规章制度，搞好现代教育技术中心的安全、环境保护和清洁卫生。
5、建立仪器资料的明细帐，按仪器管理规范做好仪器资料的编码、制作标签，做好仪器说明书、资料的保管，并把有关数据输入电脑。
6、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
学期结束前清理一次，做到帐物相符。
调离岗位时要办妥交接手续。
7、及时向主管部门领导或学校领导报告现代教育技术中心的意外事故和突发事件；8、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。
小学现代教育技术装备管理制度(三篇)
小学现代教育技术装备管理制度1. 购置与验收：在购置教育技术装备之前，各学校应根据实际需求制定装备购置计划，并进行需求分析和预算编制。
购置过程中应以公开、公平、公正的原则进行，遵守相关法律法规和政策规定。
购置完成后，应进行验收，并建立验收记录。
2. 领取与分发：学校应设立统一的教育技术装备领取与分发制度，明确职责和权限。
领取前应进行培训，确保教师或相关人员熟悉装备的使用方法和注意事项。
同时，应建立设备清单，每位教师或相关人员领取装备时需填写相关登记表，并做好相应资料备份。
3. 使用与操作：学校应定期进行教育技术装备使用培训，提升教师和相关人员的技术水平和操作能力。
同时，应明确教师和相关人员的责任和义务，切实保护和维护教育技术装备，避免人为破坏和损坏。
使用过程中要遵守相关安全操作规范，确保安全使用。
4. 维护与保养：学校应派专人负责教育技术装备的维护和保养工作，并建立相应的维护记录。
定期检查和维修装备，及时处理故障和故障记录，确保装备的正常运行。
同时，定期清洁装备和保养设备，延长装备使用寿命。
5. 更新与报废：学校应根据教育技术装备的使用年限和性能情况，制定更新与报废计划。
定期评估和筛选装备，及时淘汰老旧装备，购置新型装备。
报废的装备应按照相关规定进行处理，做好相应资料备份。
6. 监管与评估：学校应建立健全教育技术装备管理监管机制，制定定期检查和评估制度。
对教育技术装备使用情况进行监督和评估，及时发现问题并采取措施解决。
同时，定期进行绩效评估，完善管理制度，提升教育技术装备管理水平。
综上所述，小学现代教育技术装备管理制度应包括购置与验收、领取与分发、使用与操作、维护与保养、更新与报废、监管与评估等方面的规定，以确保教育技术装备的有效利用和维护。
小学现代教育技术装备管理制度（二）一、目的和意义现代教育技术装备管理制度的目的是为了规范小学的教育技术装备的使用和管理，确保教育技术装备的有效运用，提高教学质量和效率。
徐家小学教育装备管理制度
实验仪器设备器材药品管理制度1 按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录编号顺序，分科、分类、分室、分柜存放。
仪器柜应规范张贴序号标签，每件仪器设备、每瓶药品应粘贴物品标签。
仪器、药品应分室贮存，化学药品试剂应分类存放。
精密贵重仪器应设专柜存放，双人、双锁保管。
2 仪器室、药品室应有通风、遮光设施，保持合适的温、湿度，并根据各学科教学仪器设备器材特点，做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应在通风环境下进行，戴防护手套和防护镜。
禁止带电作业。
禁止吸烟。
回收的“三废”和电子垃圾应妥善处置。
准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器设备，并作好维修记录。
学校应为实验技术管理人员和相关学科教师配置实验室专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
3 设置教学仪器设备器材总账、明细账，设置低值易耗品明细帐，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4 学校应按固定资产管理程序处置仪器设备器材，定期申购补充新仪器设备器材，及时补充消耗用品。
新进仪器设备器材，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
5 学校仪器设备器材外借，应由部门负责人批准，具备借用手续，并按时收回。
对危险化学品的使用应按本标准《危险化学品管理制度》执行。
精密贵重仪器应填写使用记录卡。
6 师生实验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器设备器材损坏，应酌情赔偿。
师生丢失仪器设备器材，应酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使仪器设备器材（尤其是精密贵重仪器）损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 实验仪器设备器材药品安全管理应实行专人负责制，做到“四防”（防火、防盗、防水、防事故），按规定配备消防设施，有应急处理预案。
8 仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
小学教学设施设备器材管理制度
小学教学设施设备器材管理制度
一、全体教师要严格遵照学校教学设施、设备管理要求，进行教学设施、设备的使用。
二、要严格遵照设施、设备的操作程序进行正确的使用，严禁违规操作。
三、要定期进行设施、设备、器材的保洁工作，要遵照要求进行设施、设备、器材的清洁保养。
四、电器设备、器材要确保使用完毕后关闭总电源，其他设备使用完毕后要存放到规定的盒、箱内或盖好盖布。
五、属学校所有的教学设施、设备、器材，教师不得带出校外，特殊情况需带出校外的，必须由学部主管领导批示后方可，带出的设备逾期不还或丢失、损坏，应照价赔偿。
六、教学设施、设备、器材如因管理不善，遭人为损坏，则由负责使用教师个人赔偿。
七、教学设施、设备、器材在使用过程中出现故障，使用教师应立即报学校有关部门维修，并确保维修工作落实，因维修不及时造成的后果，由使用教师个人承担。
八、对于教学设施、设备、器材的正常损耗情况，使用教师要在每学期末设备盘点或归还设备时以书面方式上报有关领导。
小学教学用具管理制度
小学教学用具管理制度为了规范小学教学用具的管理，提高教育教学质量，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于小学教学用具的管理工作，包括各种教学用具的采购、存储、领用、管理和清点等一系列工作。
三、责任部门1.校长负责全校教学用具的管理工作；2.教务处负责具体执行管理制度的工作。
四、教学用具的分类按照不同的用途，教学用具分为文具类、实验器材类、艺术工具类、体育器械类等。
五、教学用具的采购1.教学用具的采购应符合教学需要，且质量上乘，价格合理；2.采购教学用具的供应商必须有相关资质，并提供发票等相关证明。
六、教学用具的存储1.校内教学用具应按照分类进行存放，保持整洁、干净；2.易损教学用具应放在易碎、易磨损的地方，避免受损；3.对于有限制条件的教学用具，要进行专门存放，并设有警示标志。
七、教学用具的领用1.任课教师应提前向教务处申请需要使用的教学用具，并填写相应的领用表；2.领用的教学用具必须按规定时间归还，如有损坏须按原价赔偿。
八、教学用具的管理1.每学期初，教育处要对校内教学用具进行清点，确保数量准确；2.每周，负责的教师要对所处班级的教学用具进行清点，发现问题及时上报；3.教育处要定期检查各班级的教学用具管理情况，提出及时整改意见。
九、教学用具的维护1.使用完教学用具后，要及时清洗、整理，保持干净整洁；2.对于易损教学用具，要定期进行维护和检查，确保正常使用；3.使用过程中如发现损坏，要及时维修或更换，保证教学正常进行。
十、教学用具的更新1.老化、损坏严重的教学用具应及时更换；2.对于新的教学用具，要进行适时更新，满足教育教学的需要。
十一、教学用具的废弃1.已经无法修复的教学用具可以进行废弃处理；2.废弃的教学用具要进行分类处理，对可回收利用的进行回收，对不可回收的进行安全、环保的处理。
十二、教学用具的安全1.使用过程中要注意教学用具的安全使用方法，避免造成伤害；2.对于有危险因素的教学用具，要进行警示和提醒。
小学现代教育技术装备管理制度模版（三篇）
小学现代教育技术装备管理制度模版一、引言鉴于信息技术的迅猛进步，现代教育技术装备在小学教学中的运用已成为主流。
为确保这些装备的有效管理和维护，构建一套健全的管理制度显得尤为必要。
本文旨在提供一个小学现代教育技术装备管理制度的参考模板。
二、装备管理责任1. 校长承担校内现代教育技术装备的全面组织和管理职责。
2. 教育技术中心负责具体实施校内现代教育技术装备的日常管理工作。
3. 教师作为教育技术装备的使用者和管理者，需确保校内现代教育技术装备的正常使用、维护和妥善保管。
三、装备使用指南1. 教育技术装备的使用时间、地点和人员应提前安排，并详细记录。
2. 使用前，需进行必要的演示和培训，以确保使用者能够正确、安全地操作。
3. 使用教育技术装备时，应严格遵守相关规定，禁止未经授权的修改或调整。
四、装备维护与保养1. 每台教育技术装备应指定专人负责日常的维护与保养工作。
2. 定期对教育技术装备进行检查和维修，以确保其正常运作。
3. 保持教育技术装备的清洁，防止积尘和湿气对其造成损害。
五、装备保管与安全1. 教育技术装备应存放于专门的位置，确保其安全、整齐。
2. 未经授权，禁止使用教育技术装备。
3. 禁止私自拆卸、更换或丢失教育技术装备。
六、故障处理与报修1. 学校教职员工发现教育技术装备故障时，应及时上报，并避免私自修理。
2. 故障应由专人进行维修，修理时应注重安全，确保教育技术装备能够正常使用。
七、装备更新与升级1. 学校应时刻关注教育技术装备的发展趋势和新技术，适时进行更新和升级。
2. 更新和升级需经专业人员审核，并配备详细的操作指南。
八、违纪与处罚1. 学校将对恶意损坏、私自拆卸、盗窃教育技术装备的行为依法追究法律责任。
2. 对于违反教育技术装备管理制度的行为，学校将采取相应的处罚措施。
九、评估与改善1. 学校应定期对教育技术装备进行评估，了解其使用和维护情况，并根据评估结果进行改善。
2. 教师可提出对教育技术装备管理的建议，以促进管理制度的完善。
小学教学用具管理制度
一、总则为了加强小学教学用具的管理，提高教学效率，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、管理范围本制度适用于我国境内所有小学的教学用具，包括但不限于教材、教辅资料、实验器材、多媒体设备等。
三、管理职责1. 校长：负责全面领导学校教学用具管理工作，确保教学用具的采购、使用、维护和报废等环节的规范化、制度化。
2. 教务处：负责教学用具的采购、验收、分发、回收、报废等工作，建立健全教学用具管理制度。
3. 教师个人：负责保管和使用教学用具，确保教学用具的安全、完整和高效。
四、采购与验收1. 采购计划：教务处根据教学需要，制定年度教学用具采购计划，报校长审批后实施。
2. 供应商选择：教务处根据采购计划，通过公开招标、询价等方式选择合格的供应商。
3. 采购合同：教务处与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。
4. 验收：采购到教学用具后，由教务处组织验收，确保教学用具的质量和数量符合要求。
五、分发与回收1. 分发：教务处根据教学需要，将教学用具分发到各年级、各班级。
2. 使用：教师个人按照教学计划，合理使用教学用具，确保教学效果。
3. 回收：教学结束后，教师个人将使用过的教学用具交回教务处，进行清洗、消毒和整理。
4. 维护：教务处定期对教学用具进行检查、维护，确保教学用具的正常使用。
六、报废与更新1. 报废：教学用具出现损坏、老化、无法修复等问题，由教务处负责报废。
2. 更新：教务处根据教学需要，定期对教学用具进行更新，提高教学效果。
3. 报废流程：报废教学用具需填写报废申请，经校长审批后，由教务处统一处理。
七、安全与保密1. 安全：教师个人在使用教学用具时，要确保人身安全，避免发生意外事故。
2. 保密：涉及国家秘密的教学用具，要严格按照国家相关规定进行保管和使用。
八、奖惩与考核1. 奖励：对在教学用具管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
2. 惩罚：对违反教学用具管理制度，造成损失或影响教学秩序的个人，给予批评教育或相应处罚。
小学学校装备管理制度
一、总则为了规范我校装备管理工作，确保教育教学工作的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的生命财产安全，特制定本制度。
二、管理职责1. 学校校长是学校装备管理工作的第一责任人，负责学校装备管理工作的全面领导。
2. 学校总务处负责学校装备的采购、验收、分配、使用、维修、报废等工作。
3. 学校各科室、年级组、教研组及班主任负责对本部门、年级、教研组及班级的装备进行日常管理。
4. 学校教师、学生及家长共同参与学校装备管理工作，确保装备的合理使用和有效维护。
三、装备管理内容1. 装备采购（1）学校总务处根据教育教学需求，制定装备采购计划，经校长批准后实施。
（2）严格执行国家相关法律法规，选择优质供应商，确保装备质量。
（3）建立健全装备采购档案，详细记录采购时间、数量、单价、总价等信息。
2. 装备验收（1）学校总务处组织相关部门对装备进行验收，确保装备符合要求。
（2）验收合格后，填写验收单，并妥善保管。
3. 装备分配（1）学校总务处根据教育教学需求，将装备分配到各科室、年级组、教研组及班级。
（2）分配装备时，要充分考虑实际使用情况，确保装备合理分配。
4. 装备使用（1）学校教师、学生及家长应合理使用装备，避免损坏。
（2）学校定期对装备使用情况进行检查，确保装备正常使用。
5. 装备维修（1）学校总务处负责对损坏的装备进行维修，确保装备及时修复。
（2）维修过程中，要严格按照操作规程进行，确保维修质量。
6. 装备报废（1）学校总务处对达到报废标准的装备进行鉴定，经校长批准后报废。
（2）报废装备应进行妥善处理，确保环保。
四、管理制度1. 装备管理实行责任制，明确各科室、年级组、教研组及班级的装备管理职责。
2. 学校定期对装备管理情况进行检查，发现问题及时整改。
3. 对违反装备管理制度的行为，学校将视情节轻重给予相应处罚。
4. 学校鼓励师生、家长积极参与装备管理工作，对提出合理化建议的给予表彰。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施。
小学教学仪器管理使用制度(三篇)
小学教学仪器管理使用制度的主要内容如下：1. 仪器负责人：每个学校应指定一名仪器负责人，负责仪器设备的管理、维护和使用。
2. 仪器登记：学校应建立仪器设备登记台账，包括仪器的名称、型号、数量、购买时间、保修期限等信息，并对每个仪器设备进行编码。
3. 仪器保管：学校应设立专门的仪器仓库，仪器设备应按照编码放置整齐，定期进行清点和盘点，确保仪器设备完整。
4. 仪器借用：教师或学生需要使用仪器设备时，应提前向仪器负责人提出申请，并填写借用登记表。
仪器负责人审核无误后，借出相应的仪器设备，并设定借用期限。
5. 仪器维护：仪器负责人应定期对仪器设备进行维护保养，如清洁、校准、更换零部件等。
若发现仪器设备出现故障，应及时维修或更换。
6. 仪器报废：当某个仪器设备超过其使用寿命或无法修复时，应及时报废，并填写相应的报废手续，同时更新仪器台账。
7. 仪器安全：学校应加强对仪器设备的安全管理，保证使用过程中的安全性，并制定相应的安全操作规程，指导教师和学生正确使用仪器设备。
8. 仪器使用统计：学校应定期统计仪器设备的使用情况，包括使用频率、使用目的、使用教师等，为仪器设备的购置和维护提供参考依据。
以上为小学教学仪器管理使用制度的基本要点，学校可以根据实际情况进行适当的调整和补充。
小学教学仪器管理使用制度（二）1. 小学教学仪器的管理使用制度是为了保护和维护学校教学仪器的安全和完好，提高教学效果而制定的规章制度。
2. 教学仪器管理使用制度包括以下内容：a. 教学仪器的购买申请：教学仪器的购买应经过学校相关部门的审批和申请程序，购买需要提供明确的教育需求和预算。
b. 教学仪器的验收和登记：教学仪器购买后，需要进行验收并登记相关信息，包括仪器的名称、数量、购买日期等，以方便后续管理和使用。
c. 教学仪器的保管和保养：教学仪器应由专人负责保管，保管人应具备相应的专业知识和技能。
定期检查和维修教学仪器，确保其正常运行和延长使用寿命。
小学教学具管理制度
一、总则为了加强小学教学具的管理，提高教学效率，保障师生的安全和健康，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、管理原则1. 安全第一：确保教学具的安全使用，防止安全事故的发生。
2. 规范管理：建立健全教学具管理制度，明确责任，规范操作。
3. 节约使用：合理使用教学具，避免浪费。
4. 科学维护：定期对教学具进行检查、维修和保养，确保其正常使用。
5. 优化配置：根据教学需求，合理配置教学具，提高教学效果。
三、管理职责1. 校长：负责教学具管理工作的总体领导，确保教学具管理制度的有效实施。
2. 教务处：负责教学具的采购、分配、使用和回收等工作。
3. 教研室：负责教学具的规划、设计和改进，提高教学具的使用效果。
4. 保卫处：负责教学具的安全检查，确保教学环境安全。
5. 各教研组：负责本组教学具的使用、保管和维护。
6. 教师：负责使用教学具进行教学活动，合理使用，爱护教学具。
四、教学具的分类1. 通用教学具：包括黑板、粉笔、黑板擦、教鞭、计时器等。
2. 特殊教学具：包括多媒体设备、实验器材、模型、教具等。
3. 课外活动教学具：包括体育器材、音乐器材、美术器材等。
五、教学具的采购与分配1. 采购：教学具的采购应严格按照国家相关法律法规和学校财务制度执行，确保采购过程公开、透明。
2. 分配：教学具的分配应根据教学需求、班级规模、教师专业特点等因素进行合理分配。
3. 核销：教学具分配后，由教务处进行核销，确保教学具的发放到位。
六、教学具的使用与维护1. 使用：教师在使用教学具时，应严格按照操作规程进行，确保教学效果和安全。
2. 维护：教师应定期对教学具进行检查，发现问题及时上报，并配合相关部门进行维修。
3. 保养：教学具使用后，应进行清洁、保养，延长使用寿命。
七、教学具的回收与报废1. 回收：教学具使用完毕后，应及时回收，不得随意丢弃。
2. 报废：教学具出现严重损坏、无法修复或超过使用寿命等情况时，应及时报废。
小学教学装备管理制度
第一章总则第一条为加强小学教学装备的管理，提高教学装备的使用效率，保障教育教学工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有小学教学装备的管理，包括教学设施、教学设备、教学用品、图书资料等。
第三条小学教学装备管理应遵循以下原则：1. 安全第一，预防为主；2. 规范管理，提高效率；3. 合理配置，保障教学；4. 节约使用，提高效益。
第二章管理职责第四条学校成立教学装备管理领导小组，负责教学装备的规划、采购、使用、维护、报废等工作。
第五条教学装备管理领导小组职责：1. 制定教学装备管理制度；2. 审批教学装备的采购计划；3. 组织教学装备的采购、验收、分配、使用、维护和报废；4. 监督检查教学装备的管理工作；5. 定期对教学装备进行评估和改进。
第六条教师职责：1. 按照教学需要合理使用教学装备；2. 保持教学装备的整洁和完好；3. 及时报告教学装备的损坏、丢失等情况；4. 配合教学装备管理人员进行教学装备的维护和保养。
第七条教学装备管理人员职责：1. 负责教学装备的采购、验收、分配、使用、维护和报废；2. 建立教学装备档案，做好台账管理；3. 定期对教学装备进行检查，发现问题及时上报；4. 对损坏、丢失的教学装备进行登记、报废和补充；5. 对教学装备的使用情况进行监督，确保教学装备的合理使用。
第三章教学装备的采购与验收第八条教学装备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照采购程序进行。
第九条教学装备采购计划由教学装备管理领导小组根据学校教育教学需要和经费预算编制，经学校批准后执行。
第十条教学装备采购应选择具有相应资质的供应商，并签订采购合同。
第十一条教学装备验收应严格按照采购合同和技术规范进行，确保教学装备的质量和性能。
第十二条教学装备验收合格后，由教学装备管理人员负责分配、登记和投入使用。
第四章教学装备的使用与维护第十三条教学装备的使用应遵循以下规定：1. 教学装备应按照使用说明书进行操作，不得擅自改动；2. 教学装备应定期进行检查和维护，确保其正常运行；3. 教学装备应妥善保管，防止损坏、丢失；4. 教学装备应合理使用，不得浪费。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验仪器设备器材药品管理制度1 按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录编号顺序，分科、分类、分室、分柜存放。
仪器柜应规范张贴序号标签，每件仪器设备、每瓶药品应粘贴物品标签。
仪器、药品应分室贮存，化学药品试剂应分类存放。
精密贵重仪器应设专柜存放，双人、双锁保管。
2 仪器室、药品室应有通风、遮光设施，保持合适的温、湿度，并根据各学科教学仪器设备器材特点，做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
进行有毒、有害、有刺激性物质或有腐蚀性物质操作时，应在通风环境下进行，戴防护手套和防护镜。
禁止带电作业。
禁止吸烟。
回收的“三废”和电子垃圾应妥善处置。
准备室应有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修教学仪器设备，并作好维修记录。
学校应为实验技术管理人员和相关学科教师配置实验室专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
3 设置教学仪器设备器材总账、明细账，设置低值易耗品明细帐，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4 学校应按固定资产管理程序处置仪器设备器材，定期申购补充新仪器设备器材，及时补充消耗用品。
新进仪器设备器材，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
5 学校仪器设备器材外借，应由部门负责人批准，具备借用手续，并按时收回。
对危险化学品的使用应按本标准《危险化学品管理制度》执行。
精密贵重仪器应填写使用记录卡。
6 师生实验教学过程中，若规范操作、正常使用，致仪器设备器材损坏，应酌情赔偿。
师生丢失仪器设备器材，应酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使仪器设备器材（尤其是精密贵重仪器）损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 实验仪器设备器材药品安全管理应实行专人负责制，做到“四防”（防火、防盗、防水、防事故），按规定配备消防设施，有应急处理预案。
8 仪器室应收集整理并归档保存教学仪器设备器材药品说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作记录、书籍杂志等文书档案资料。
9 实验技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
实验技术管理人员岗位职责1中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
2 具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3 实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。
4 掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
5 配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。
组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。
6 负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
7 熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
8 负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。
对损坏的仪器应及时修复，以延长使用处限。
并做好“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。
参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。
9 有计划地开放实验室。
有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。
有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。
10 加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，学习掌握数字化实验技术，学习掌握信息技术与实验教学融合的能力，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力，适应教育改革与发展需要。
11 学校教育技术中心(组)应定期对实验技术管理人员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
校园网络及信息安全管理制度(2)1 中小学校园网是学校信息化、现代化发展的重要组成部份，是学校数字化教育资源中心、信息发布交流技术平台，是全面实施素质教育和新课程改革的重要场所。
2 中小学校园网应按照教育部《中小学校园网建设指导意见》设计和建设，中心机房及网络设备间应装备调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备。
3 中小学校园网是学校的公共基础设施和固定资产，未经学校批准，任何部门和个人不得随意拆卸或改动布线结构；不得移动或改动网络设备位置；不得干扰、破坏网络正常运行。
所有设备、成套软件纳入固定资产规范管理。
4 校园网所有用户应以实名注册，对自己所发布信息负全责，接受上级部门与公安部门依法监督检查。
不得盗用他人账号，不得在校园网上发布不健康、非法信息，不得散布计算机病毒、传播黑客程序、滥用网络游戏。
学生用户应严格遵守《全国青少年网络文明公约》。
5 网络中心应全天24小时开机，设备和线路出现故障，应及时维修处理，确保网络设备安全运转。
6 非中心机房工作人员不得随意进入中心机房，不得以任何方式试图登陆校园网后台管理端，不得对服务器等设备进行修改、设置、删除等操作。
7 管理人员应监视并记录服务器系统运行情况，随时监督网络舆情、屏蔽有害网页，出现异常情况应根据需要立即关闭服务器系统，及时处理。
出现危急情况，应立即报告学校领导和相关主管部门。
监视电压、电流、温度、湿度等环境条件；监视运行的作业和信息传输情况；填写中心机房运行日志。
8 为了确保中心机房的安全，应逐步实现网管人员对服务器的远程操作，定期更换服务器口令，工作人员不得随意泄漏口令。
不得将系统特权授予普通用户，不得随意转给他人，对过期用户应及时收回所授予的权力。
9 学校重要数据不得外泄，重要数据的输入及修改应按权限、由专人完成，并作加密处理。
10 收集整理网管中心技术档案。
妥善保存备份资源。
打印涉密资料应按权限保存，废弃资料应及时销毁。
11 网管人员在工作时，应严格遵守安全规程，实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗、磁化、系统崩溃、病毒攻击、黑客入侵等不安全事故发生。
危险化学品不得带入机房。
严禁在办公时间内上网聊天、玩游戏、购物、观看与教育教学工作无关的视频信息。
12 中心机房不会客、不做与网络安全运行与维护无关的事情。
机房的设备与软件不随意外借。
信息技术设备管理制度(2)1 信息技术设备（含教育信息资源），是实施课程标准、传播教育信息、培养学生信息素养和探究创新能力的重要物质条件和教育信息资源。
2 学校应达到省教育厅《四川省中小学教育技术装备标准》信息技术设备配备要求，应按固定资产管理程序处置信息技术设备，定期申购补充新设备，及时补充消耗用品。
新进信息技术设备，须进行质量检测，合格产品方能入库、入账，投入使用。
信息技术设备按照国家统一颁布的教学仪器设备配备目录中的“通用仪器”编号进行登记。
贵重设备应双人监督管理，建立使用日志。
3 设置信息技术设备总账和明细账，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次。
做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
4 信息技术设备贮存室应有通风、遮光设施，保持合适的温度、湿度，并根据信息技术设备特点，尤其是非书资料贮存，应做到“十防”(防尘、防潮、防锈、防毒、防光、防压、防震、防雷电、防霉变、防辐射)。
应装备有工作台和常用工具，及时保养、防护及维修信息技术设备，并作好维修记录。
学校应为信息技术专业技术人员配置专用工作服和常用洁具等劳动防护用品。
5 学校信息技术设备外借，应具备借用手续并经部门负责人批准后，用后按时收回。
6 师生在教学过程中，致设备、资源损坏，可酌情赔偿。
教师失职、学生故意致使设备、资源损坏或丢失的，应按值赔偿或加倍赔偿，直至追究责任。
7 学校信息技术设备的管理应落实到部门和人头，有应急处理预案，按规定配备消防设施，有条件的班级可设置学生“信息技术科代表”协助管理。
8 应收集整理并归档保存信息技术设备说明书、技术标准、合同文本、相关文件、工作日志、书籍杂志等文书档案资料。
9 信息技术管理人员工作变动时，应按规定办理移交手续。
信息技术专用教室管理规则(2)1 中小学信息技术专用教室（指网络教室、多媒体教室、多媒体学术报告厅、数字阅览室、电子备课室、录播教室等），是教师教学、学生学习、学校管理、信息交流、资源集成的主要场所、是学校信息化发展的重要窗口。
2 中小学信息技术专用教室应按GB 50174-2008、DB 51/T 1565-2013进行设计和建设。
3 中小学信息技术专用教室设备应按固定资产规范管理，统一编号、定位、贴签、入账，确保账物相符。
4定期对设备及电路、防雷、消防、防盗等设施等进行检修、维护、保养，及时掌握使用情况，发现故障隐患应及时排除。
禁止携带危险化学品入内。
实行安全巡查值班制度，严防漏电、着火、雷击、被盗等不安全事故发生。
5学科教师使用信息技术专用教室，应提前一周通知，由管理人员排出专用教室周课表，课前作好设备调试、资源安装工作，并及时填写专用教室教学日志。
6 学生进入信息技术专用教室，应实行人机对位，责任到人。
严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。
若在使用过程中发生故障，不能随意拆卸，应由专职信息技术人员及时处理。
使用结束按程序关机，做好整理。
7 未经处理和许可，禁止使用来历不明的移动存贮设备。
禁止安装、运行游戏及非教育教学类软件，严禁浏览、下载不健康网页信息，不得随意删除系统程序及应用程序。
使用者不得对计算机进行破坏性设置，不得上传带病毒文件，严禁恶意病毒攻击。
确保设备、网络正常使用和安全。
8 应严格遵守《全国青少年网络文明公约》，通过学校网站上传发布文件信息、下载使用信息资源时，务必设置多重管理和控制权限，严格审查上传信息，严防不健康、不安全或非法信息在校园网上传播。