什么是家庭

一、家庭就是以一定的婚姻关系、血缘关系或收养关系组合起来的社会科生活的基本单位，在通常情况下，又体现为一种经济的团体，或共同经济为纽带结合成的亲属团体, 以婚姻和血缘为纽带的基本社会单位，包括父母、子女及生活在一起的其他亲属

家庭功能是指家庭在社会生活中所起的作用，这种作用因国家及社会发展阶段的不同而异。家庭作为个体与社会的结合点，最基本的功能是满足家庭成员在生理、心理及社会方面各个层次的最基本的需要。家庭的功能主要表现在保持家庭的完整性，满足家庭及其成员的需要，实现社会对家庭的期望等方面。所有家庭都有其特定的功能以满足个体需求、维护家庭和符合社会的期望。一般来说家庭功能有：生物功能，经济功能，抚养和赡养功能，教育功能，社会化功能，修养和精神满足等。

此外，家庭的功能也会因为国家和社会发展的不同阶段而异。

二、家庭功能的变化

家庭功能变化包括功能替代、功能内涵的改变、功能外移、旧功能消失与新功能出现，以及家庭的主要功能随着家庭生命周期的阶段变化而发生的改变。

1．生物功能：初婚年龄和初育年龄推迟、生育子女数量减少、育龄妇女普遍采取避孕措施、生育观念发生了很大变化。

2．经济功能；家庭消费水平不断提高、家庭消费结构不断变化：吃、穿、用的内容发生了变化；吃、穿、用的比重发生了变化；家庭消费趋向民主化；家庭消费范围从封闭型向开放型转变

3．抚育功能历来是家庭的基本功能之一，现阶段我国家庭抚养功能特点；（1）抚养子女的质量正在提高（2）抚养子女工作部分社会化，托幼事业发展（3）仍存在传统喂养模式，科学的喂养仍需普及

4．赡养功能传统的赡养仍然占主导地位，但有“淡化”趋势，原因在于，①家庭成员之间经济关系的深刻变革，造成赡养功能的不断削弱。年轻一代经济独立，核心家庭生活方式代际纠纷等...使得老年人独居的越来越多。②“四二一”的家庭增多也必然导致养老社会化，家庭养老越来越负担重③老年人中有越来越多的人有自己独立的经济来源，衣食无忧，只是需要下一代在感情上有所系挂照顾。

5．教育功能现代中国家庭家教喜忧参半，喜者观念在进步、方法手段在进步，忧者传统家教束缚和独生子女政策带来的溺爱。封闭倾向严重存在，再加上中国社会学校应试教育的影响，以致家教多走入的怪圈。

6．休息与精神满足，在现代社会中家庭作为工作之外人们活动的另一重要场所，发挥着休息和满足家庭成员精神满足的功能。

家庭功能变化使得人们的利益意识日益明晰，谋取个人与家庭利益的欲望也更加强烈，正是因此，农村剩余劳动力在寻求更大利益欲望的驱动下大量外流，这也对城乡社会产生了深远影响，从财税体制改革民给农村社会带来了新的冲击，地方政府有了相对来说比以往更大的运作空间，这些都会对家庭产生直接或间接的影响。