小小班活动教案及反思
幼儿园小班教案及反思（通用15篇）
幼儿园小班教案及反思（通用15篇）幼儿园小班教案及反思篇1活动目的：1、通过参观肯德基，幼儿了解有关肯德基内食品的加工，初步感知服务员工作的辛苦。
2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。
活动准备：幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题，并作好记录。
活动过程：一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望，教师提出要求。
1、小朋友，你们最爱吃什么？2、那么你们知道肯德基里的薯条，汉堡包，土豆泥，鸡翅都是怎么做成的？二、组织游戏，体验快乐1、肯德基的姐姐和幼儿做操。
2、互动游戏：通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏，进一步激发幼儿的兴趣。
三、幼儿参观肯德基，了解制作过程。
1、参观肯德基店，对其有一个初步的了解。
2、参观买卖过程，了解如何正确购买。
活动反思：少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再次引导。
大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。
所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。
幼儿园小班教案及反思篇2活动目标：1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣提问：1、这是什么？（雨伞）2、我们是在什么时候用雨伞？3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事）二、学习故事1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。
2、提出问题：（1）故事的名称是什么？（2）故事里都有哪些小动物？（3）故事里讲了一件什么事？3、利用角色图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。
4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？（2）小兔子用什么办法避雨？（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。
幼儿园小班科学教案及反思10篇
幼儿园小班科学教案及反思10篇1.幼儿园小班科学教案及反思: 动物的影子活动目标1.愿意介绍自己喜欢的动物, 对动物有喜爱之情。
2.根据动物的影子寻找相应的动物, 进一步了解一些动物的明显特征。
3、培养幼儿对事物的好奇心, 乐于大胆探究和实验。
4、发展动手观察力、操作能力, 掌握简单的实验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学重点、难点重点: 让幼儿在这次活动中学会做事要认真、仔细。
难点: 对于幼儿帮助小动物找影子有些困难。
活动准备幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。
布置好的“野生动物园”照片墙。
四块大的背景图塑料板, 每块板分开放, 上面有小动物的影子。
幼儿每人一张动物卡片。
小动物音乐。
多媒体课件(树林背景图, 五个小动物的影子, 分别是: 兔、鸡、鸭、大象、蜗牛, )活动过程一、分享交流提问: 小朋友, 你们都喜欢什么动物呀?为什么?(帮助幼儿再现已有的经验)二、感知特征1.出示多媒体课件。
提问: 小朋友看看森林里都躲着哪些小动物?这些影子又是哪些小动物的呢?(引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断, 进一步感知外形特征)2.观察蜗牛的外形特征, 比较小鸡和小鸭有什么不一样的地方。
3、教师用儿歌进行小结, 并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。
4、讨论蜗牛的外形特征(结合季节丰富相关的知识)比较小鸡和小鸭(引导幼儿表达各自的理由)。
鼓励幼儿结合已有的经验用肢体动作模仿表现动物的特征, 教师用儿歌小结, 拓展幼儿经验。
三、配对游戏1.出示树林背景图, 介绍游戏“小动物找影子”及玩法。
2、幼儿自选游戏, 教师观察指导。
3、师生根据游戏时出现的问题, 集体解决或验证。
四、模仿游戏师生共同边听着快乐的音乐, 边进行动物模仿游戏。
五、师生带领幼儿共同整理教具, 活动结束。
教学反思本次活动以小班的科学常识为内容, 激发孩子的兴趣。
1.导入部分, 以提问的方式让幼儿说出自己知道哪些小动物, 教师出示课件激发幼儿兴趣, 让他们善于观察,发现问题。
小班教案反思20篇简短
小班教案反思20篇简短（1）小班安全教案《防雷电》含反思活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1) 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)"'孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲'，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?!出自:快思老.师!2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么?4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢?4)教师小结。
A)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在电线杆下。
D)不可以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《安全避雷电》7、表演游戏《下雨啦》情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。
雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
幼儿园小班优秀教案及反思
幼儿园小班优秀教案及反思幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是店铺整理的幼儿园小班优秀教案及反思（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班优秀教案及反思1设计意图：秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。
科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，结合小班幼儿的实际发展水平，我设计了语言活动《美丽的水果屋》。
以此来提高幼儿认识兴趣，丰富感性认识。
活动目标：1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。
2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。
运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。
3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。
4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。
活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。
活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。
活动准备：、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。
活动进行：一、观察画面，直接导入。
1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?-----关注幼儿对画面的解读和想象2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都认识吗?-----根据水果特征猜水果名称(颜色外形花纹等)小结：果园里种着各种颜色和形状的水果。
3、小朋友，你们都吃过哪些水果呀?4、你们吃的水果是什么味道的?5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝：水果。
二、结合图片帮幼儿理解故事内容。
1、小朋友，水果不仅可以吃，还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!2、秋天来了，熊妈妈的果园里到处都是水果，小朋友看到了哪些水果?西瓜是什么颜色的?苹果又是什么颜色?梨是什么颜色的?葡萄呢?3、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么?4、水果运回来放在哪里呢?5、天黑了，熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉?我们朋友帮它们想个办法吧!6、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。
幼儿园万能教案反思小班(通用6篇)
幼儿园万能教案反思小班(通用6篇)幼儿园万能教案反思小班篇1目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
2、能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
准备：1、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图，片句卡，2、动物头饰重点：理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
难点：能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
过程：一、谈话导入主题小朋友们，你们看老师手里拿的是什么?它漂亮吗?它不仅漂亮，还非常有用呢!你们知道在什么时候常常用到它吗?对，下雨的时候我们撑起它，就不会挨淋了，那小动物们没有我们这样的伞，下雨的时候他们该怎么办呢?今天我们要学的这首好听的儿歌《伞》里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，下面我们就一起看看它们是怎样找伞，都找到了什么伞好吗?二、理解画面，模仿创编1、出示小鸟，引出第一句。
师：有一天小鸟正在外面捉虫，突然哗啦哗啦下雨了。
小鸟的羽毛要是淋湿了它就飞不动了，也会感冒的，小鸟没有伞。
可是它很聪明，自己会找伞，你们猜他会把什么当做伞，它看到大树是怎么过去的?你能用动作做做看吗?小鸟躲在大树下非常高兴，他还给这棵大树起了一个好听的名字，叫大树伞。
师：小鸟找伞的故事听完了，为了使小朋友们记得方便，老师把这个故事用一句很好听的话说出来：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞!(边说边出示句卡，引导幼儿学说第一句)师：你们会说吗?看着卡片我们一起说说吧!2、观察第二幅画面，引出第二句。
师：大树真是一把特别的伞!这又是一把什么特别的伞?(出示第二幅画面，呈现蘑菇图)师：什么动物在蘑菇下躲雨呢?你们想一想小蚂蚁是怎么来的呀?一起来学学吧!师：小蚂蚁找伞的故事我们也可以用一句好听的话说出来一起说一说吧："哗啦哗啦，下雨啦，小蚂蚁跑到蘑菇下，蘑菇伞!"(出示句卡，引导幼儿学说。
幼儿园小班教案的反思(通用6篇)
幼儿园小班教案的反思(通用6篇)幼儿园小班教案的反思篇1一、活动目标1.让幼儿了解洗手的重要性2.教会幼儿正确的洗手方法3.培养幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
二、活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水三、活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
四、活动过程1.教师提问，引入课题。
教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办?(引导幼儿说出手脏了该去洗手)2.观看生活中容易弄脏手的物品图片3.给幼儿讲述手的污染可以带来很多疾病，观察图片：用脏手搓眼睛眼睛变红肿、用脏手抓东西吃引起肚子疼、呕吐、拉肚子等。
4.教师：在什么时候应该洗手呢?(引导幼儿说出吃饭前要洗手、运动完了要洗手、游戏玩了要洗手、便后要洗手等。
)5.教师：谁能说说我应该怎么样洗手?(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)教师小结：适时的鼓励幼儿。
6.出示洗手顺序图片，学习正确洗手的方法：(1)用水把手打湿了。
(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。
(3)老师边示范边念儿歌：挽起小袖子，打开水龙头，清水冲一冲擦擦小肥皂，手心手背搓干净手指缝里搓一搓，清清水里冲干净，小手关上龙头甩一甩，干净毛巾擦干手。
(4)幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。
五、活动结束教师组织幼儿在水管边实地洗手一次;幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。
教学反思：幼儿在听故事时很感兴趣，并能结合自己说洗手的重要性，但在实际练习洗手时出现幼儿嬉闹现象，如抢香皂、把水弄泼、互相彭水，孩子完全沉浸在欢乐的氛围里，使课堂有些乱。
还有要是把课件放在可最后播放，效果会更好，这就要求我在今后的教学中多学习，不断总结经验，是自己的专业素养得到尽快的提升。
小班优秀教案及反思7篇
小班优秀教案及反思7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班优秀教案及反思7篇通过教案的制定，教师可以更好地安排实验性学习任务，认真写好教案可以帮助我们更好地组织课堂讨论和合作学习，本店铺今天就为您带来了小班优秀教案及反思7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园教案反思小班(精选7篇)
幼儿园教案反思小班(精选7篇)幼儿园教案反思小班篇1不跟陌生人走活动目标1.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1.有关的图片四张。
2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3.玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.陌生人就是坏人吗?A. 陌生人就是坏人。
B.陌生人不一定是坏人。
2.能不能跟陌生人走?A.能去公园和游乐场。
B.不能去任何地方。
3.有个认识的阿姨想带你出去玩。
A.可以和她去。
B.必须先告诉爸爸妈妈。
4.有个不认识的叔叔给你东西吃：A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
小班户外活动教案反思10篇
小班户外活动教案反思10篇《小班户外活动教案反思10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕小班体育嬉戏教案反思《青蛙跳》设计背景孩子特别喜爱在户外活动，每次上体育嬉戏，小挚友们都表现出很兴奋的样子。
在嬉戏活动中，每个孩子都能踊跃参加，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，熬炼腿部力气。
活动目标1、学习双脚向前行跳，熬炼腿部力气。
2、复习走平衡木的技能。
3、懂得遵守嬉戏规那么，感受参与集体活动的乐趣。
4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
重点难点青蛙跳的动作要领。
活动打算青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。
活动过程一、起先局部(1)师以青蛙妈妈的身份谈话引人，激发孩子的爱好。
师：今日教师当青蛙妈妈，小挚友作小青蛙，好吗?【好】。
今日是妈妈的生日，妈妈打算了一盒生日蛋糕，打算和小青蛙一起过，你们开心吗?【开心】。
那你们想怎样给妈妈过生日呢?【捉虫子给妈妈吃】(2)师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。
【放磁带】二、根本局部学习新动作青蛙跳(1) 老师讲解、示范青蛙跳动作。
师示范捉虫子师：小青蛙们先细致看看妈妈是怎样去捉虫子的?等一下，妈妈要问问小青蛙。
提问：妈妈是怎样去捉虫子的?师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。
师：小青蛙们都很机灵，妈妈就是跳着去捉虫子的。
今日，妈妈来教你们这个新本事：青蛙跳。
师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。
(2) 小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。
先让孩子自由练习一遍。
师：此时此刻，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。
分角色练习。
师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害?(3) 孩子们嬉戏，师指导并提出要求。
幼儿园小班教案及反思(优秀5篇)
幼儿园小班教案及反思（优秀5篇）幼儿园小班教案及反思篇一活动目标：1、初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
2、学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
3、培养幼儿良好的刷牙习惯、4、学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
6、培养良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、了解牙齿的作用。
2、学习正确的刷牙的方法。
3、培养幼儿从小保护牙齿的意识。
活动准备：1、用纸盒做的“大嘴怪”（嘴里有龋齿），糖果、饼干等甜食若干。
2、小牙刷人手一把。
毛绒玩具人手一个。
活动过程一、好吃的大嘴怪1、出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。
2、请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。
二、“大嘴怪”的烦恼1、引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
（幼儿自由表达牙疼的原因。
）2、请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。
（幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。
）三、“大嘴怪”学本领1、讨论刷牙的方法。
（幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。
）2、创编刷牙歌。
（师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。
上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。
这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。
啊，牙齿好舒服呀！）3、与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。
4、与“大嘴怪”再见。
四、帮小动物刷牙复习巩固《刷牙歌》。
）活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。
教学反思教学反思：方案设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。
对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。
我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。
我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作”等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。
幼儿园小班生活活动教案及反思(15篇)
幼儿园小班生活活动教案及反思教案一：我会洗手教案二：我会穿衣服教案三：我会喝水教案四：我会排队教案五：我会整理玩具教案六：我会擦嘴巴教案七：我会扣扣子教案八：我会分享教案九：我会打招呼教案十：我会睡觉教案十一：我会穿鞋子教案十二：我会擤鼻涕教案十三：我会刷牙教案十四：我会叠衣服教案十五：我会上厕所教案一：我会洗手一、活动目标让幼儿知道洗手的重要性。
教会幼儿正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的卫生习惯。
二、活动准备洗手步骤图片。
小香皂、毛巾。
三、活动过程1、导入通过讲述故事《小猪生病了》，引出洗手的重要性。
2、讲解洗手方法（1）展示洗手步骤图片，一步一步讲解。
（2）教师示范洗手过程。
3、幼儿练习洗手幼儿分组洗手，教师巡回指导。
4、总结强调洗手的重要性，鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯。
四、活动反思通过这个活动，幼儿基本掌握了正确的洗手方法，但在日常活动中还需要不断提醒，以巩固他们的良好习惯。
教案二：我会穿衣服一、活动目标教会幼儿自己穿衣服的方法。
培养幼儿的自理能力。
增强幼儿的自信心。
二、活动准备几件不同款式的幼儿衣服。
穿衣步骤图片。
三、活动过程1、导入以儿歌《穿衣歌》导入活动，激发幼儿兴趣。
2、讲解穿衣方法（1）展示穿衣步骤图片，讲解每个步骤。
（2）教师示范穿衣服过程。
3、幼儿练习穿衣服幼儿自己尝试穿衣服，教师给予帮助和鼓励。
4、总结表扬幼儿的努力，强调自己穿衣服的好处。
四、活动反思部分幼儿在活动中能够较快掌握穿衣服的方法，但仍有一些幼儿需要更多的练习。
可以在日常生活中提供更多机会让他们锻炼。
教案三：我会喝水一、活动目标让幼儿知道喝水的重要性。
培养幼儿主动喝水的习惯。
教会幼儿正确的喝水方法。
水杯若干。
喝水好处的图片。
三、活动过程1、导入展示小朋友口渴的图片，引出喝水的话题。
2、讲解喝水的重要性（1）展示喝水好处的图片，如保持身体水分、促进新陈代谢等。
（2）提问幼儿为什么要喝水。
3、示范喝水方法教师示范正确的喝水方法，如慢慢喝、不要边走边喝等。
小班户外游戏教案20篇带反思
小班户外游戏教案20篇带反思第1篇、小班户外游戏活动教案：聪明的小兔教案(附教学反思)活动目标：1、学习用双脚连续向前行进跳，掌握前脚掌落地的技能，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1、兔子头饰人手一份。
2、自制白萝卜、红萝卜，布置成菜地，篮子两个。
活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“我们种的萝卜长大了，今天妈妈想请兔宝宝们把他收回来，你们愿意吗？”2、准备动作师：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。
”韵律操3、学习新动作：兔跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。
师：“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的？等一下，妈妈要来问问小兔。
”b.提问：妈妈是怎样去菜地的？c.师讲解、示范兔跳动作。
师：“小兔们都很聪明，妈妈就是跳着去菜地的。
今天，妈妈来教你们学这个新本领：兔跳。
”师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。
”②幼儿练习兔跳动作，师指导。
a.先让幼儿自由练习一遍。
师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。
”b.分角色练习。
师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比到底是男兔宝宝厉害还是女兔宝宝厉害？”4、幼儿游戏，师指导并提出要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到菜地帮妈妈干活了。
妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：A用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻跳’，到菜地挑选自己喜欢的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。
B跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，互相帮忙。
”①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。
师：“好了，小兔们可以出发了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。
小班活动教案及反思
小班活动教案及反思小班活动教案及反思（通用10篇）小班活动教案及反思1冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。
我们通过带领孩子们观察、体验、探索和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化；另一方面，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯（能天天坚持育锻炼，天天早睡早起），学会一些自我保护的方法等。
回顾整个活动，我有以下一些体会：一、教师在选择教材、运用教材时，一定要根据本班孩子的实际情况和不同的发展水平以及孩子的兴趣点来选取、整合教材，创造性地运用教材。
同时，教师还要充分利用孩子的喜好、欲望和愿望倾向，以各种游戏的形式开展体育活动的内容，才能逐步使孩子的运动兴趣向高层次、长久性和稳定性发展。
在整个主题活动中，幼儿自然而然地感受到了气候的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖，闻到了阳光的香味，参与了户外运动，探索了冰的形成和变化、在这些活动中，幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。
二、我们在和孩子一起进行活动时，能体验到与孩子共同学习，分享成果的乐趣。
在这一过程中，我们能逐渐发现自身的差距，及时补充有关主题的一些知识和其他专业知识，在活动中和孩子一起查阅资料让我们也了解了许多知识。
同时挖掘家长资源进行助教活动，家长们也积极参与到部分活动中来和幼儿一起进行搜集资料，孩子们和家长一起从网上、书上查找，让他们多渠道了解了具有本地区特点的冬天与北方的冬天有什么不同。
三、活动中由于我们的主要精力是在观察孩子，及时回应和支持孩子的探究活动，忽视了现场的记录，有时提出的问题还比较封闭，在记录时也只留下了自己认为较正确的部分。
从这方面可以看出我们的思想中还潜在着控制活动的意识。
在我们以后的主题活动中，应该尊重幼儿活动过程的真实性和原始性，还要增强及时进行资料整理的意识。
幼儿园小班教案反思8篇
幼儿园小班教案反思 8 篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术优秀教案《画小猪》含反思，欢迎大家分享。
1、指导幼儿初步学会安排主题画面。
2、体验作品及创作带来的乐趣。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3 纸;小猪头饰一只。
一、歌曲导入活动[师]小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。
(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。
)(幼儿答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。
)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。
)最后围上栅栏，小猪就有家了。
(示范画二)[师]除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。
[师](教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。
)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)[师]这时候，一个熟悉的声音传来：“咳，你好!” ;小猪回头一看：“哎呀，原来是好朋友也来散步了。
”你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。
)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。
幼儿园小班教案及教学反思(7篇)
幼儿园小班教案及教学反思（7篇）幼儿园小班教案及教学反思篇1活动目标：1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：幼儿用书。
活动重难点：活动重点：认识自己的老师。
活动难点：能有礼貌地向老师问好。
活动过程：1、教师自我介绍，引出活动。
小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。
)教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。
小朋友有什么问题都可以来找老师。
2、亲一亲、抱一抱。
3、做在游戏”皮球要来找朋友”，体验滚接球的动作要领。
老师说”__小朋友好”，引导幼儿回应”×老师好”。
教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师边念儿歌”笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝”，边和幼儿拥抱。
鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
教师和幼儿一起游戏”吹泡泡”，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。
教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。
4、活动延伸：1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
活动反思：这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。
同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
幼儿园小班教案及教学反思篇2目标：1、初步学习比较两个物体的高矮的方法，并能在生活中寻找到高矮不同的物体。
2、乐意参与活动并体验快乐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。