自然资源问题

新县高中高二年级地理学科导学案（23）

编制人：胡宏春审核人：袁成华编制日期2015.3 .28班级姓名

2.1 自然资源与主要的资源问题学案

【学习目标】 1.了解自然资源的涵义及分类。

2.举例说明主要的资源问题及其产生的原因。

【教学过程】

一、导入新课

同学们，我们上一单元学习了环境问题的主要表现，问大家两个问题

1、环境问题主要表现在哪三个方面。

2、全球性的环境问题有哪些?

这节课我们开始学习第二单元，就是探讨三个表现之一我们面临的自然资源问题（一）自主探究

1.自然资源的概念

2.自然资源的分类

下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪些是不可再生资源？

①水②石油③森林④土地

⑤铁矿⑥鱼⑦太阳能⑧煤

可再生资源是否可以无限制地开发利用？为什么？

下面我们来讲解我们面临的几种最重要的自然资源问题

（二）合作探究

1.我国水资源危机产生的原因

2.解决我国水资源危机的措施

3分析我国耕地资源减少的原因

苏州河是上海的一条城市内河(贯穿城区的河流)，其沿岸土地利用类型的变化，对河流水质产生了明显的

影响。下图示意苏州河沿岸土地利用类型和水质的变化趋势(水质污染综合指数高表示污染严重)。读图，结合有关知识，

完成下列各题。

1

2

(1)指出1989～2006年苏州河水质变化的总体趋势，并分析原因。

(2)简述改善城市内河水质的主要措施。

课堂反馈

材料二 有关专家分析，目前面临水资源短缺问题的人口数将近5亿，到2025年，随着人口增长，面临此问题的人口数将达到28亿。

材料三 在水资源短缺的同时，水资源的污染问题越来越严重，据调查显示，20%的淡水鱼类已濒临灭绝。在埃及，尼罗河的“清流改造”使得40种极具经济价值的鱼类确确实实地给“清理”掉了。在欧洲，莱茵河河水受到严重污染，44种鱼类中有8类已销声匿迹，还有25类处于濒危状态。

(1)漫画中反映了哪些问题？会产生怎样的后果？

(2)分析材料二所反映问题产生的原因。 (3)如何解决材料三所反映的问题？