2014年邯郸事业单位教师考试之逻辑思维能力考情分析及备考指导

2014年邯郸事业单位教师考试之逻辑思维能力考情分析及备考指导
教资考试的《综合素质》中主要考查五个方面——职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文学素养、基本能力。

其中基本能力部分考查学生的三种能力——阅读理解能力、逻辑思维能力、教育写作能力。

本篇文章主要分析逻辑思维能力的考点和复习策略。

逻辑思维能力不仅在我们教资考试中考查，而且在国考、省考、事业单位考试、村官等各种考试中都会考到。

但是相比而言，我们教资考试中的逻辑思维能力题目比较简单很容易掌握、并快速提分。

中公教育辅导专家赵金川老师，对教师资格考试历年考题进行了分析和归纳，总结出教资考试逻辑思维能力涉及到的逻辑考点主要有——概念间关系、命题(直言命题、复言命题)。

(一)概念间关系
概念间关系题目在近年考试中反复出现，这类题目比较简单，如果丢分实在是非常惋惜的事情。

概念间关系虽然有几种，但是考试针对的是其中的一种关系进行考查——种属关系。

在存在种属关系的概念之间，可以从属概念增加条件限制到种概念;也可以从种概念减少条件概括到属概念。

只要我们能够区分种属关系这种题目就可以直接选择选项了，相比教资考查的其他方向题目简单、容易得分。

例：
下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是( )。

A.将启明星概括为太白星
B.将火焰山概括为吐鲁番
C.将中国文学概括为艺术哲学
D.将长篇小说概括为文学作品
这道题目考查的是概念的概括。

A项启明星和太白星是同一个事物，因此二者之间是全同的关系，而不存在种属关系，故A项不涉及到种属概念之间的概括和限制问题;B项火焰山位于吐鲁番，是地理上的位置关系，它们之间不是种属关系，不存在概念间的概括和限制;C 项艺术哲学属于哲学范畴，它与中国文学之间不是种属关系。

D项长篇小说和文学作品是种属关系，而且长篇小说属于文学作品中的一种，文学作品是属概念，长篇小说是种概念，存在种属关系，将长篇小说概括为文学作品，正确。

所以像这样的题目，只要我们能够掌握种属关系，明确概括和限制的范围大小变化即可获得高分。

(二)命题
以下和“张林和王明是同事”判断不同的是( )。

A.李红和王彤是同学
B.张峰和赵勇是朋友
C.胡华和胡康是父子
D.李白和杜甫是诗人
本题考查的很简单就是需要我们能够识别逻辑中的“命题”概念。

命题是表示有所断定或者判断的句子。

另外，命题又分为直言命题和复言命题。

直言命题指的是有一个判断或者断定的句子叫直言命题;复言命题指的是有两个或者两个以上的断定的句子。

上述题目中给我一句话，问判断不同的是哪个，考查的是直言命题和复言命题的区分。

“张林和王明是同事”是一个直言命题，只是表示了一个判断，应当是“张林和王明的关系是同事”，而不能按照联言命题“张林是同事且王明是同事”去理解。

A、B、C三个选项都和题干是一样的。

而D选项就是一个复言命题，属于复言命题里面的联言命题，它表示了两个判断，可以拆分成“李白是诗人且杜甫是诗人”。

故选D。

这类题目的本质就是让我们判断句子中有几个断定，这种题目比我们的阅读理解等题目简单的多，希望大家都能够抓住这些宝贵的送分题。

(三)命题的推理规则
当我们明白了命题的分类之后，就会涉及到比识别命题更复杂一些的题目。

这类题目需要我们在识别了直言命题和复言命题之后，用直言命题和复言命题的推理规则来解题。

例：
下列选项中，对“小李并非既懂英语，又懂俄语”的理解，正确的一项是( )。

A.小李懂俄语，但不懂英语
B.小李不懂俄语，或不懂英语
C.小李懂英语，但不懂俄语
D.小李不懂英语，也不懂俄语
上述题目题干是个联言命题，在联言命题前面加上“并非”，表示的是这个联言命题的矛盾命题是什么，所以我们需要通过联言命题的矛盾关系来解题。

“既懂英语又懂俄语”表示的是英语和俄语都懂，那么其矛盾命题是“英语和俄语至少有一个不懂的”。

能够表达这个思路的是选项B。

这些题目要比前面的直接通过概念、命题的辨别来解题要复杂一些，但是这个部分也并非我们想的那么复杂。

只要我们能够做到以下几个步骤这类题目就可以直接突破。

第一步：通过读题干能够识别题干是哪类命题(直言还是复言)，写出题干的形式。

第二步：认真学习、总结每种命题的矛盾关系、推出关系。

第三步：严格依据直言命题和复言命题的推理规则解题。

严格按照上述的三个步骤来复习逻辑思维能力，把具体的推理规则记清楚，可以保证我们在解题的时候准确并且快速的解题。

例：
下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是( )。

A.若能内正其心外修其行，则必能表里如一
B.不能内正其心外修其行，则不能表里如一
C.若能表里如一，则必能内正其心外修其行
D.若想表里如一，就必须内正其心外修其行
本题考查假言命题的推理规则。

第一步，通过关联词“只有…才…” 判断题干是必要条件假言命题，必要条件假言命题应当写成“后件→前件”的形式，也就是写成了“表里如→内正其心外修其行”;第二步，依据推理规则来解题。

假言命题的推理规则就是“否后推否前”，所以也可以写成“不能内正其心外修其行→不能表里如一”。

再看四个选项，它们都是充分条件假言命题，都应当写成“前件→后件”的形式，A是“内正其心外修其行→表里如一”，和题干不符;B是“不能内正其心外修其行→不能表里如一”，正确;C和D都是“表里如一→内正其心外修其行”，都正确。

故选A。

综上所述，通过上述对具体题型的分析，大家也可以总结出，逻辑思维能力的题目确实非常简单，相比较其他记忆和写作的题目要更容易提分。

所以对于逻辑思维能力，虽然在考试中占的分值不多，但是绝对值得大家用心去准备，认真复习的一个部分。

最终考试中决定胜负的可能就是上下的几分，逻辑思维能力是助我们一臂之力的关键部分，期待大家都能取得好的成绩!
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