统编版部编版语文六年级下册第五单元“习作指导 范文引路”(含全部习作范文)

习作指导 范文引路
习作指导目录：
第五单元
习作指导
范文引路
第五单元 习作范文：插上科学的翅膀
背包飞行器时空穿梭机回到恐龙时代
不可思议的力量机器保姆我发明的多功能文具盒
我是发明家我发明的机器人金源方特科幻公园
第五单元“习作”
第一单元 习作范文：家乡的风俗家乡的婚俗家乡的春节习俗过春节
端午节划龙舟我知道的风俗家乡风俗——龙灯我家乡的民风民俗故乡的传统习俗——包粽子永康的习俗霍邱风俗习惯难忘的风俗习惯有趣的风俗
第二单元 习作范文：写作品梗概《红楼梦》作品梗概《水浒传》作品梗概《城南旧事》作品梗概《爱的教育》作品梗概
《安徒生童话》作品梗概
《马小跳》作品梗概《战争与和平》作品梗
概《鲁滨孙漂流记》梗概
《悲惨世界》作品梗概
第三单元 习作范文：让真情自然流露今天玩得真畅快欣喜若狂的一天一件让人激动的事一个欣慰的微笑一件让我追悔莫及的事令人忐忑不安的比赛愤怒！愤怒！愤怒！从此，我不再沮丧我惧怕火柴?
第四单元 习作范文：心愿我的心愿：爸爸陪陪我奶奶的病早点好起来我的心愿：朋友永不分离空气和水不再被污染
我的心愿：治癌症的机器人
我的心愿：弟弟把病治好我的心愿：属于自己的
滑冰鞋我的心愿：神奇药水！
我的心愿：妹妹健健康康长大
第五单元 习作范文：插上科学的翅膀背包飞行器时空穿梭机回到恐龙时代
不可思议的力量机器保姆我发明的多功能文具盒我是发明家我发明的机器人金源方特科幻公园
第六单元 习作范文：难忘小学生活
难忘的老师
难忘的同学难忘的一节课难忘的一次活动难忘的运动会难忘的一次演出难忘的特色课间操比赛难忘的大课间难忘的军训
六年级下册第五单元作文指导之一
部编版语文六年级下册
写作要求：
（1）写一篇想象作文；
（2）写科幻故事；
（3）取一个新颖的题目；
（4）想象丰富，内容具体，语句通顺。

未来的世界……
奇特的鞋：可走可飞！！
还可以……
魔幻衣：可以变出你喜欢的任何
水果和礼物哦！
会飞的雨伞！
望树！
要不断变型的
多功能小汽车！
充气飞机！
科幻作文
•科幻——即科学幻想。

“科学”的体现是指作文中要蕴含一定的高科技知识。

“幻想”的体现是指作文中包含的为解决一定的现实或者未来困难而进行的合理化想像。

•科幻作文——我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的作文。

1、“科幻作文”绝对不是无限制的夸张与虚构，绝对化
的自由是不存在的。

2、“科幻作文”分叙事类和发明构想类。

三个“定”
一、确定角色，这是科幻作文的基础环节。

所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。

二、设定情节，这是科幻作文的重要环节。

情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。

它和角色相辅相成，缺一不可。

三、修定内容，这是科幻作文必不可少的环节。

所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。

•2、怎样通过想象反映人们健康向上的情感和美好的愿望？怎样写出自己的真情实感？
设计故事时
想象力求创新，细节要丰富。

我们一定要在合理想象的基础上，加入自己的创新，将细节处理到位。

写故事时
要能自圆其说，符合科学性。

自己的语言要经过精心组织，做到合情合理，根据了解的现代科技知识进行想象，用语言表达出来。

•3、怎样把故事的经过写清楚、写具体？【首先要安排好表达顺序，确定好故事人物，想象好故事情节。

然后想想哪些是重点情节，怎样清晰地写。

哪个是重点人物，细致描写这个人物的语言、动作、神态和心理活动等。

】
•科幻故事首先要注意到它是个故事，具有故事的特征。

一个故事，必定有故事发生的时间和地点，故事中有鲜明的人物形象，故事还有它生动的情节。

•而科幻故事虽然具有故事的特征，但它又与一般的故事不同。

主要表现在：
•（1）闯进未来科学的时空
•幻想是超越现实的。

任何一个科幻故事，它都是在未来的时间内发生的；不是发生在未来的事情就不是幻想。

“2150年的中国少年”是未来的少年，“奇妙的农场”是未来的农场。

“天上的街市”是未来才可看见的街市。

科幻故事中的故事都是发生在未来的。

•科幻需要闯进未来的时间，同样需要闯进未来的空间。

它可以在天上，也可以在地下。

（2）鲜活的人物、离奇的故事情节
•事情是人做的，所以故事离不开人。

故事中是一个人，还是几个人，都要交代清楚。

随着时代的进步，科技的发展，科幻故事中的人物要比我们现代社会中的人聪明、能干得多。

这些人都具有鲜明的性格，丰富的知识，聪明的大脑。

在故事中可以有金黄色皮肤、矮个子、大眼睛的外星人，会操纵现代化高科技武器的龙王，也可以是宇航员，也可以是探测外星球奥秘的科学工作者。

•是故事就需要有故事情节，科幻故事更需要离奇的情节。

这样，故事才能跌宕起伏，有吸引力，别人读了才会爱不释手，欲罢不能。

（3）溶幻想与科学色彩于一炉。

•科学幻想故事常常是科学未来的预言。

它所表现的科学内容虽然在现在看来是虚幻的，但由于有一定的科学依据，将来有可能变成实实在在的现实。

•编科学幻想故事时，必须和科学知识与科技发展相联系。

关注科学进步，想象科学对未来生活的巨大影响，我们的想象才会插上飞翔的翅膀。

我们运用已有的科学知识，发挥丰富的想象和联想，以现在的科学为基础，想象在未来社会中，科学技术会发展到何种程度，我们在科技这样发达的未来社会中，会怎样做事，怎样生活。

（4）溶科学性和文学性于一炉
•科学幻想故事是文学和科学的结合，既要有科学性，又要有文艺性。

科幻故事中会有深奥的科学知识。

而这些深奥的科学知识是通过对文学形象的细腻描绘、刻画，逐步传递给读者的，在读者被感动，被吸引的同时，已不知不觉将科学知识作了吸收和消化。

•4、为了让自己编写的科幻故事能够吸引读者，该给故事取个新颖的题目。

•⑴想什么？（自己定，什么也行，比如，教室的黑板，讲台，家，食品，学校，学习用品……因为，什么东西，都有他的弱点、不足。

）
•⑵发现问题。

这是想象的方向。

只有有了问题，才知道去想什么。

•⑶解决问题。

就是想象问题的解决方法。

•⑷完善想法。

把你的想象用一个具体的故事表达出来，这样，别人才爱看，又显得文章长，多好啊。

•同学们，我们周围最多的交通工具是什么？ •那么，你希望拥有自己的汽车嘛？
•你知道现在是哪一年？（2019）
•不，现在是2091年。

你们不是学生了，哪
位同学，你是神奇汽车公司的董事长，这位，你是总经理，哪位，你可是总设计师啊！其他的各们，大多是技术骨干啊。

•现在，我们来一起设计我们的神奇汽车好
不好啊？
•1：找问题。

•有需要，才有发明创造。

所以要明确需要。

•抢劫、小偷、醉酒驾车、疲劳驾驶、雪天路滑、雾天、堵车……
•飞行车
•看，这就是我们的交通工具----飞行车。

他外形独特，车身的两边安装了一对羽翼。

他的车轮已经退化，变
成了喷气式，他的速度很快，是我们平常见到汽车的
１０倍。

车身里安有信息导航系统，你只要告诉他要
去的地方，不出一分钟就到了。

•2：怎样设计？（设计方向，设计什么。

）
•你的汽车设计，就要能解决这些问题，要不，和其它的汽车有什么两样吗？这就是你的神奇汽车的特点。

开动脑筋，想想怎样解决这些问题？
•要防止被抢劫，得有什么功能？（自我防护功能）
•想要提前预知危险呢？（智能探测功能）
•如果还想抓住小偷或是抢劫犯，还得有什么功能？（治服罪犯功能）
•要防止你醉酒驾驶，得有什么功能？（自动驾驶）
•要防止堵车，得有什么功能？（飞行）
•还有么？你的汽车还有哪些需要改进的地方？
•小结：好啊，这就是你的设计思路啊。

你能具体说一说，把这些功能说清吗？
统编版人教版部编版语文六年级语文下册习作指导范文引路（含习作范文）
•3：引导具体化（如何设计，怎样实施。

）
•以设计防抢劫汽车为例，引导学生如何进行合理而大胆
的想象。

•⑴你怎么能提前知道前面有抢劫犯呢？哪个功能？怎样
发现的？
•⑵你发现了他，怎样处理？是哪个功能发挥了作用？
（引导：最好不要跑，抓住他，要不他会去抢别人；你
想怎样抓住他？注意，不能打死他、打伤他，能使他失
去抵抗力，因为我们不是法官，也不是警察，不让他跑
就行。

）
•⑶是啊，你抓住了他，他会说什么话？他肯定会骂人，
怎样惩罚他？
•（有人说用迷雾，有人说用胡椒面，还有人说用臭袜子，
哈哈。

）
•⑷警察来了怎么说的？你能连起来说一说吗？
•⑸如果你能设计一个故事，把你的故事说完整，哪
有多好啊。

可以吗？
•兰博基尼
•今天是2032年的星期天，我想开着我的“兰博基尼”去上方山国家森林公园。

但当我来到车库取车时，却发生了意想不到的事情……
“Oh , my god！我的“兰博基尼”呢？难道被偷了？”我发现我的“兰博基尼”不见了，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

就在这时，耳边响起了一个声音：“主人，不要找了，我就在你旁边的抽屉里！”
我赶紧打开抽屉，果然，我找到了一辆“兰博基尼”的模型。

我把它拿出来一看，不屑一顾地说：“什么呀？不就是一辆模型吗？我要找的可是我的！！”
“可别小看了我，你只要轻轻向我吹一口气，就能坐着我出去玩了！”我的“兰博基尼”急忙向我解释。

我迫不及待地向它吹了一口气，一道白光闪过之后，我便坐在“兰博基尼”里了。

但当我开车出了车库后，却发现原来的一切都变得很大很大，而我就像坐在玩具汽车里一样。

当我发现这一点后，我很惊慌，心想：天哪！我居然变小了！会不会永远也变不回去了呢？
•而“兰博基尼”却仿佛看穿了我的心思，它安慰我说：“主人，你放心吧，你只要按下那个有房子图案的按钮，不管你在哪里，都会回到家里，变回原来的大小了。

我是用BR钢加上X金属制成的，这种材料不但十分耐磨，而且还有弹性。

这样，即使发生了车祸，我也会立刻自动修复，你一点都不用担心会受到伤害。

” “哇！这么厉害！可你要是被偷了，那我该怎么办呀？”
“别担心，我还有先进的防盗功能，我的身体里有BG 识别器。

主人来了，我会自动开门。

如果不是主人，就算他有钥匙，也别想进入。

主人不在的时候，我还会有一个RY真空防盗网，防止各种偷盗手段。

”听了他的解释，我放心了不少，便开着它去上方山国家森林公园玩了。

出了家门，我发现空气格外清新，便问“兰博基尼”：“为什么现在的空气这么清新呢？”
•它回答我说：“因为我有环保的功能！我在天上飞的时候，会把路面上的废水，空中的废气吸入我的发动机，合成燃料。

我的排气管也被改造过，所以排放出来的是氧气。

可以说我是多功能的净化器。

”
突然，不知道怎么回事，居然堵车了。

兰博基尼”愁眉苦脸地告诉我：“虽然我们体积小了不少，但地球上的人还是越来越多。

由于买汽车的人越来越多，地面上还是经常出现堵车现象。

”“那该怎么办呢？”我一时没有了主意。

“我的左右两侧各有一个隐形的翅膀，在路上行驶的时候就收起翅膀；想飞的时候，你只要按一下翅膀图案的按钮，我就会长出一双翅膀，这样，你就不用担心堵车了；如果旁边有海的话，你还可以按下波浪形图案的按钮，我就会马上收起四个轮子，伸出潜望镜，把排气筒变为推进器，钻到大海里。

”“兰博基尼”绘声绘色地告诉我。

……
我在上方山玩儿了一天后，就想回家了。

我便把房子图案的按钮按了下去，一阵白光闪过过后，我又回到了家里。

漫游未来的家乡
21世纪的交通工具
•二十世纪的科技呈现出了一个突飞猛进的区势，二十一世纪的交通工具又是什么样的呢？如果你想知道就让我们一起穿越“时空隧道”去看一看吧！
•在“时空隧道”我见到了三种最令人神往的高科技：飞碟、魔毯和多功能型的环保车，这些交通工具都是无人驾驶的，而且是全自动的，只要主人按一下按钮控制就行了。

如果两辆车快撞到一起时，车会帮助主人隐身，自己也隐身，这样两辆车就是撞到一起也不会有事，双方都受不到一丝一毫的损伤。

•我先给大家介绍一下飞碟吧！二十一世纪飞碟代替了飞机，在那时，飞机已经是落后的小弟弟了，一是：因为飞机需要飞机场，很占面积；而飞碟则是在房顶上、地面上随处能停；第二：飞机在飞行中要耗费大量资源。

而飞碟是太阳能的，阳光就是它的能源；第三：飞机起飞降落会产生噪音，可飞碟起、落都是“无声无息”的。

正是由于这三大好处，使飞机的地位一落千丈。

飞碟小的可坐两三人（适合家庭用），中型可坐十几人，大型的可坐上百人，最大的与今天的大型客机差不多可乘坐五六百
人！
•
•上面我给大家介绍了交通工具飞碟。

现在我再给你说说魔毯，为什么
称毯子“魔”呢？听了我的介绍你自然会感受到它的神奇之处了。

如果真能来到未来，你将会看到一个个方形毛毯在天空中飞来飞去，这就是魔毯。

魔毯是一张毯子，人们在上面相当舒服，而且魔毯的速度非常快，比如60公里的路程十分钟到达还绰绰有余。

它是靠地下的“无线支撑杆”移动才“跑”这么快的。

在毯子上能躺、能坐，如果感觉风大，魔毯四周会自动围起“防风墙”避风。

•我最后再给大家介绍一下环保车：这辆环保车可以边走边释放新鲜空气，它还可以吸收海水把它转换成我们食用的淡水。

另外，它还是水、陆、空三用的。

•二十一世纪的交通已达到了如此发达的地步：快速、安全、节能、环保，科技的飞速发展已经令人们口目瞪呆。

我想：明天生活在高科
技世界里的人们，肯定会生活得更加美好！！
•范文引领
读下文《时间控制器》，思考：
•（1）作者因什么想到了时间控制器？
•（2）作者塑造了哪两个人物形象？他们之间发生了一件怎样的事？
•（3）作者是怎样把现实和想象联系到一起的？
•时间控制器
•星期天，我真高兴，因为我又能观看我喜欢的动画片《蝙蝠侠》啦！
•下午，我从电脑兴趣小组回来，已经是18点40分了(忘了告诉你《蝙蝠侠》的播出时间是18点30分)，我看看桌子上的小闹钟，一下就垂头丧气了。

真没劲，好不容易盼到的《蝙蝠侠》，结果又看不成了。

忽然，我灵机一功，想出了好办法。

最近听说我的邻居R博士发明了一种“时间控制器”，据说这个小巧玲珑的东西能随意调整人们想要的钟点?对，向R博士借“时间控制器”!
•我赶紧跑到R博士家。

当我说明来意，他爽快地从墙壁上取下“时间控制器”交给了我：临走前，他再三叮嘱我：“记住，千万不能调到18世纪前，要按说明书上的要求去操作，还要……”我哪有心思听他唠叨，没有等他说完，就一溜烟似的跑了。

•
跑到家，我小心翼翼地取出“时间控制器”，只见它的上面共有：世纪、年、月、日、时、分、秒七个按钮，旁边还有0——9十个数字按钮，中间还有一个确定按钮。

•我先把时间调到今天下午的6点，津津有味地看了一场《蝙蝠侠》，真过瘾哪！以后，我每天做完作业，都可以看到我最喜欢的动画片了。

哇噻，那可真是太棒啦！
•一天，我操作失误，“时间控制器”把躺在床上的我带到了18世纪。

我发现自己变成了一个八面威风的船长，正拿着一个黑白相间的望远镜向远处眺望：突然，我的视线里出现了一艘船，上面竖着-根黑旗。

“啊，那不是人们常说的海盗船吗?”我刚想命令炮手开火，可是海盗反应神速，“轰隆”一声，他们的炮弹已经把我打入海中……幸亏我敏捷，把“时间控制器”一下调回到21世纪的时段。

我眼前一黑，发现自己已躺在暖和和的被窝里，身上热乎乎的。

•当我从幻想中醒过来，心中涌起一丝遗憾，如果世间真有时间控制器，那该多好啊！
好词园
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望，构想美妙的故事……
西西的老师今天又布置了个课题给他们，叫他们去图书馆或者网上搜寻有关于侏罗纪时期恐
龙的生长情况。

这下，可难倒了西西了，因为西西的家里没有电脑，更谈不了上网。

放学回家的路上，西西是一直皱着眉头的。

回到家之后，西西将自己的苦恼全部倒给宠物小狗皮皮。

小狗认真仔细地听着，偶尔晃晃它
的小脑袋。

西西一脸无奈地对皮皮说：“哎，你是无法理解我的心情的啦！”突然，小狗用牙齿咬着西西的袖口，使劲地往外拽，西西觉得奇怪了，就跟着小狗跑出，想看看皮皮到底在玩什么把戏？
当西西跟着皮皮来到一个很空旷的平地上的时候，西西被眼前那个巨型的机器给震住了，这
是什么东西？西西一脸不解地盯着皮皮，可皮皮呢，一直晃着脑袋要他跟上．等西西跟着皮皮上了这架巨型机器的时候，这架机器就启动了，小狗在指挥台前熟练地操作着！
没过多久，西西突然发现机器不动了，一扇窗户向他们打开，从这个窗户往外看，外面的景
象差点没吓到西西，一只恐龙正张着打嘴往他们这边扑来呢。

西西这才意识到这是台时空穿梭机！当恐龙刚抵到玻璃，它就马上缩了回去。

一道白色的光芒闪过，原来这台时空穿梭机外面带着强激光，恐龙根本不敢靠近！
就这样，时空穿梭机在地上慢慢地滑动，带着他们参观了这个时期恐龙生活的环境。

有了时空穿梭机的帮忙，西西顺利地完成了作业，写了一篇好文章。

今天，我乘着时空穿梭机来到了恐龙时代。

哇！这里真是个青山怀抱、树木葱茏的好地方！看那小恐龙在嬉戏玩耍，是多么的天真可爱啊！
我连忙拿起背包里的照相机拍下这美丽的情景。

当然，还有恐龙的照片：正在吃草的雷龙；让人提心
吊胆的三角龙；可以在水里游泳的鱼龙身体非常长的梁龙；身上带有剑的剑龙……照完像，我觉得很无聊，便向小恐龙挥挥手，表示一起玩。

小恐龙看见了，个个都向草丛里奔去，像遇到恶魔一样似的。

就在这时，我的一举一动被恐龙发现了！它大脑袋、短身子，那尖尖的牙齿就像锋利无比的匕首，真
是可怕极了！我用电脑查到了这个恐龙的名字：霸王龙。

我一看到这三个字，让我心慌意乱，因为它
是恐龙的群首。

没想到，当我查电脑的时候它就在追我！我跑啊跑啊，仍然超不过它。

一只爪抓住了我，带我飞
向了天空。

原来天空也是那么美啊！湛蓝的天空，还飘着千变万化的云朵，真是惹人喜爱啊！在我正
在陶醉的时候，“嗖”的一声，那只恐龙把我带到了一片沼泽。

“一滴口水、两地口水、三滴口水……”我抬头一看，原来那只长翅膀的恐龙保护我是为了吃掉我我喊道：“救命啊！”当我要跑掉的时候，
它又把爪子伸进我的衣服里，辛亏我跳到它身上，否则后果不开设想。

不知为什么，他又降落在地上，我趁它下去的时候用电脑查它的资料。

查到了！名字是——翼龙！干查完，就已经落地了，我连忙跳
下来，看着它那馋嘴的表情，不时向它扔向一个苹果。

结果不小心扔远了，但它仍然把那个苹果捡起
来吃，就像一只听话的小狗。

我看了看手表，游玩恐龙时代时间已到，我看这那只正在啃苹果的翼龙，依依不舍的向它招手，
然后回到了家……。