大队辅导员事迹材料(多篇范文)

大队辅导员事迹材料

大队辅导员事迹材料

王希，女，于XX年10月参加工作，一直任中队辅导员、大队总辅导员及班主任，担任语文及其他学科的教学工作。至今已工作三年了，在工作中她从不挑三捡四，为人谦学谨慎，每天勤勤恳恳，兢兢业业的工作着。她是一名优秀的中国人命共产党，她始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，热爱少年儿童，热爱少先队工作。工作中，她十分重视少年儿童的品德教育，为此他还写了一篇德育论文并且获奖了；努力钻研少先队工作业务，她说只有精通业务才能放手施展，她身上具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感；年轻的她富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工作，他举行的活动总能让队员们兴奋不已，也因此深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评，现将主要事迹简要介绍如下：

微笑着工作

她，XX年10月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队辅导员、大队辅导员。XX年，她成为了昆山中心小学的少先队总辅导员并兼任班主任，三年来，昆山中心小学的少先队活动日益丰富，展现出了蓬勃的生机。她富于创造性的工作和符合时代特色的独特的、新颖的活动，从根本上改变了学校的活动风格，也改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什

么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念。XX年11月份的“新时代的辅导员”一文的演讲，使全乡的教师刮目相看，当时很多教师都感叹这个年纪轻轻的小姑娘怎么会有如此见解，备受大家夸赞。她的演讲为全乡的少先队工作开创了一片天地，带来了暂新的认识，并且推行她那独具特色的风格。

XX年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从演出环境的布置到现场音响的准备，从校园节目评优标准到奖品采购、发放，从早晨7：00的街道游行活动到9：00六一文艺汇演的节目编排以及表演，再从个单位领导的讲话场所到他们观看表演的观看场地的安排……她整整忙了一个月，六一儿童节终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，她笑了。像这样的事例还有很多很多，从XX年初的“文明小学生演讲”到XX年初的“我们的好少年”活动，每一

次都是精心策划，圆满结束。她赢得了同仁的支持与肯定，收到了学生、队员的拥戴。她说：“我天生的喜欢孩子，我喜欢看见他们天真无邪的笑容，这样我也会收到感染，会一直微笑起来!”一分耕耘，一分收获。XX年，她所在的大队部被评为“优秀大队”，她自己也被评为了昆山乡“优秀大队辅导员”。三年来，在她所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获校、乡级荣誉称号。

与少先队一起成长

她认为“大队辅导员就应该以少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”，三年来，她组织了近40次大、中、小队活动，且效果显著，收到队员满意度掌声。

她开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”、“好人卡”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，她深入课堂，和一年级小朋友开展“我们的好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁动动手”的倡议······她组织的少先队活动总是可以切合时事，时代气息特别的浓。为了宣传防溺水安全知识，她组织全校开展“你知道水的吞噬力吗？？？？”主题月活动，号召大家了解水，了解它表面的柔软，实际的危险，从而学会珍惜自己的生命，健康快乐成长。根据我们学校的地理位置，宣传交通的危险，他开展了“交通安全知识比赛”，把枯燥的说教改成了学生自己主动的寻找交通危险，通过他们的自主了解加配教师的讲解，从根本扫除学生对交通的误区、盲区。

同时，每一次节日，她都会以大队或中队形式开展少先队活动。今年3月22日“世界水日”，针对西南百年大旱的实际，她组织了“不要让你的眼泪成为最后一滴水”的活动。她在资料上、网上查阅了很多关于水的资料，组织中队辅导员一起学习，接着各中队开展主题队会，让学生真切地感受到水的重要性，树立“爱水、惜水”的意识，鼓励队员们用自己的方式表现自己的认识，例如有些队员设计出了惜水广告词、漫画等等，很有创意，既教育了学生，又锻炼了学

生，一举两得。在这些基础上，她又以大队部的名义，开展了“珍惜每一滴水”师生签名活动，全校300余人参加了签名活动，表决心珍惜每一滴水，绝不浪费水这每每都是她独特的地方。

另外她会以学校长期开展各项活动，带动学生的思想素质教育。结合各项活动使学生从思想，行为等都有较大的提高和认识。如开展“我为奥运添光彩”的活动和“观看爱国主义影片”等活动。使学生从思想上认识到爱国主义的重要意义；“防溺水安全教育”、“交通安全教育”、“人身自我保护教育”等等是学生了解这些危害应该如何消除，从而认识到自我保护的重要性。还有开展的“学习雷锋好榜样”、“安全靠大家”、“一元钱能做什么”等一系列活动。对学生进行思想素质教育。

在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的她也好像和少先队一起成长着。

精耕细作

通过几年的少先队工作研究和实践，她拥有了一套丰富的感性认识和理性认识。少先队基础建设，就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下，她逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设，保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。在组织队伍建设方面，她利用自己的优势完善了“少先大队、年级大队、中队”三级管理网络，选派优秀青年团员及教师充实到各年级大队和中队，向有经验的辅导员学习并协助其工作，发挥了

“全团带队”的优势，充实、活跃了各级组织队伍力量。在制度建设方面，依据《少先队工作规范化学校评估标准》，对以往的少先队制度进行了完善和修订，形成了以“常规工作”、“阵地管理”、“队伍建设”、“传统活动”、“主题活动”为内容的制度管理体系。在原来“红领巾文明监督岗”、“广播站”、“手拉手基金会”等阵地的基础上，补充了“红领巾版报”等等新的活动阵地，为辅导员和队员开创了新的天地。

积极、上进的主旋律

因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。师范毕业后，她积极参

加继续教育的学习，她很注重知识的积累，学业的深造，专业技能的加强，XX年就拿到了安徽师范大学汉语言教育本科的毕业证书。同时，她还是县级参与式教学的培训者，先后对昆山县田蒲小学、莲花小学、金墩小学等等学校的全体教师进行了教育教学培训，得到大家的一致好评。与此同时，她还坚持自己对普通话和演讲的爱好，在学校内多次负责现场活动主持。XX年代表新教师进行“师德演讲比赛”获得了一等奖。XX年，她代表昆山中心小学参加了昆山乡政府组织的“文明在身边”的文明礼仪风采展示大赛，通过演讲、才艺、知识问答三方面内容的比试后，从26名选手中脱颖而出，获得一等奖。