2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3课件：关注生殖性克隆人 禁止生物武器

核心 突破 提素 能
1．克隆人的培育过程
克隆技术引发的伦理问题
2．治疗性克隆和生殖性克隆人比较
比较
治疗性克隆
生殖性克隆人
利用克隆技术产生特定细胞
不
利用克隆技术获得胚胎，
或组织(上皮组织、神经组织
同 概念
并将胚胎孕育成为人类个
或肌肉组织等)等用于治疗性
点
体的克隆性技术
移植的克隆性技术
不 目的
治疗人类疾病
(3)禁止生物武器的公约
①1972 年 4 月 10 日，苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁
止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简
称 《禁止生物武器公约》
)。
②中国在任何情况下不发展
、不生产
、不储存
生物武器，并反对
生物武器及其技术和设备的扩散。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
2．下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是( ) A．使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性 克隆 B．将一个克隆的胚胎植入一个女性子宫发育成婴儿的过程属于 生殖性克隆 C．治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖 D．治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要使用动物细胞培养技术
4．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”是一回事。
(× )
提示：“设计试管婴儿”需在胚胎移植前对胚胎进行遗传学诊
断，以筛选出符合特殊要求的胚胎。而“试管婴儿”对胚胎检测的目 的是质量检查，一般不进行遗传学诊断。
5．生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品，被带菌昆虫叮
咬等侵入人体。
(√ )
6．我们对待生物武器的态度是坚决禁止生物武器。 (√ )
2．我国禁止生殖性克隆人 (1)我国政府不 赞成 、不允许 、不支持 、不接受 任何生殖性克隆 人实验。 (2)我国政府同样重视治疗性克隆所涉及的伦理问题，主张对治 疗性克隆进行 有效监控 和严格审查 。我国颁布了相关法规，以保证 干细胞 的研究在有关规定下进行。
3．警惕用新技术研究生殖性克隆人 (1)化学诱导多能干细胞生殖性克隆 ①小鼠成纤维细胞―4种―小――分―子―化―合―物―诱―导→小鼠 iPS 细胞―→克 隆鼠。 ②从技术上讲，利用人的 iPS 细胞克隆人是可能的。
②多数人对此项研究持否定态度：有伦理学家认为生殖性克隆人
“有违人类尊严
”；还有伦理学家认为，生殖性克隆人是在人为地制
造 在 心理上 和 社会地位 上 都 不 健 全 的 人 ， 严 重 地 违 反 了 人
类伦理道德 。
③很多生物学家认为克隆技术还不成熟：构建 重构胚 成功率低， 胚胎移植到子宫后着床率低、流产率高、胎儿畸形率高和出生后死亡 率高。即使有个体活过了幼年期，也可能早亡 。
核心素养对接 1.科学思维：关注生物技术的伦理问题，积极参与有关热点讨论。 2．社会责任：生物技术引发的伦理问题应符合大多数公众的价值观 念，遵循本国的道德规则和法则；向人们宣传生物武器给我国及其
他国家的人们曾经带来的危害，关爱生命，远离战争。
教材 研读 探新 知
一、关注生殖性克隆人
1．生殖性克隆人面临的伦理问题
(2)人类基因组编写计划 ①“人类基因组编写计划”：希望合成人类的整个基因组 ②应用和风险：该计划将使培育出用于移植的 人体器官
。 成为可
能，还会加速 疫苗 的研发；如果合成出人类的基因组，就可能造出
“无父母 ”人类或者拥有相同基因组 的“克隆人”。
二、禁止生物武器 1．生物武器的种类及特点 (1)种类：包括致病菌 类、 病毒 类和生化毒剂 类。 (2)特点：①致病能力强，攻击范围广；②可以直接通过食物 、 生活必需品 和带菌昆虫 等散布，经由呼吸道 、消化道 和皮肤 等侵入人、 畜体内。
2．对生物武器的威胁，不能掉以轻心 (1)有一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器， 而生物武器相对容易 获得 ，也便于携带 和施放 ，一旦被利用，产生的 危害是巨大的。 (2)转基因技术使得制造新型的致病菌成为可能。这些人类从来 没有接触过的致病菌，可能让大批受感染者突然发病，而又无药可医 ， 这样施放者便会造成敌对方公众极度恐慌，致使受害国一切活动瘫 痪。
1．下列有关克隆人的说法，错误的是( ) A．克隆人是一种无性生殖方式 B．克隆人证明了人体细胞的细胞核具有全能性 C．在现有克隆技术条件下，成功率为 100% D．中国政府禁止生殖性克隆人
C [克隆人的繁殖方式在本质上属于无性生殖；高度分化的动 物细胞的全能性受到限制，但克隆人证明了人体细胞的细胞核具有 全能性；由于克隆技术尚不成熟，就现在做克隆人很有可能孕育出 有严重生理缺陷的孩子，所以在现有的克隆技术条件下，成功率不 可能为 100%；中国政府禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆。]
繁殖新个体
同 操作 点 水平
细胞或组织水平
细胞水平
相同点 都属于无性生殖，产生新细胞、新组织，遗传信息相同
3.治疗性克隆与生殖性克隆人中处理胚胎的方式不同 (1)治疗性克隆：在早期胚胎中获得胚胎干细胞，诱导胚胎干细 胞分化出所需要的特定组织或细胞。 (2)生殖性克隆人：获得的胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕 育出婴儿。
1．对人的生殖性克隆和治疗性克隆我国都是禁止的。 (× )
提示：我国禁止生殖性克隆人，对治疗性克隆主张有效监控和严
格审查。
2．人类的化学诱导多能干细胞只能分化成组织器官，不可能克
隆出婴儿。
(×Fra Baidu bibliotek)
提示：人类的 iPS 细胞能够克隆出婴儿。
3．人类基因组编写计划与人类基因组计划是一回事。 (× ) 提示：人类基因组计划是测定人类的基因组，人类基因组编写计 划是合成人类的基因组。
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
第2节 关注生殖性克隆人 第3节 禁止生物武器
课标内容要求 1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。 2．分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖 性克隆人实验。 3．举例说明历史上生物武器对人类造成了严重威胁与伤害。 4．认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。
(1)生殖性克隆和治疗性克隆
①生殖性克隆：指通过克隆技术产生 独立生存的新个体 。
②治疗性克隆：指利用克隆技术产生特定的 细胞组织和器官
，用
它来修复或替代受损的细胞、组织和器官，从而达到治疗疾病的目的。
(2)对生殖性克隆人研究的不同见解
①有人认为应该允许研究：生殖性克隆人有它自己内在
的 发展规律 ；现在人们的伦理道德观念是可以改变 的。