苏教版语文三年级上册13.世界上第一个听诊器练习卷(三年级)同步测试.doc

苏教版语文三年级上册13.世界上第一个听诊器练习卷（三年级）同步测试

姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】给加粗的字注音。

听诊( ) 沿着( ) 仔细( ) 分析( ) 诊断( ) 木管( ) 效果( ) 喇叭状( )

【答案】

zhěn y án z ǐ x ī

du àn gu ǎn xi ào zhu àng

【解析】结合课文后的注音或者字典填写正确即可。注意“仔”是平舌音，不要写成翘舌音。

【题文】用“√”画出加横线字的正确读音。

诊断( zhěn z ěn ) 铁钉( dīnɡ d ìn ɡ )

跷跷板( qiāo qi ào) 凑近( còu z òu )

【答案】

诊 断 ( zhěn√zěn ) 铁钉( dīnɡ√dìnɡ )

跷跷板( qiāo√qiào) 凑近( còu√ zòu )

【解析】本题考查字音的辨析，我们结合课文后的注音或者字典选出正确的，注意不要读成方言的音。

【题文】比一比，再组词。

肺( ) 诊( ) 棍( ) 效( ) 析( ) 柿( ) 珍( ) 混( ) 郊( ) 折( )

【答案】

肺腑 诊断 木棍

效果 分析

柿子 珍贵 混乱 郊区 折断

【解析】本题考查对形近字的辨析，我们结合形近字的偏旁进行辨析。肺和柿的区别是左边的偏旁不同，肺是月字旁，与人的身体有关，组词为肺腑，柿是木字旁，与树有关，组词为柿子。诊与珍的区别是左边的偏旁不同，诊是讠，与语言有关，珍是王，与宝玉有关，所以分别组词诊断、珍贵。棍和混相比，棍是木字旁，与木材有关，组词为木棍，混是氵，与水有关，组词为混乱。效和郊相比，右边偏旁不同，一个是攵，组词为效果；一个是阝，组词为郊区。析和折区别相比，左边偏旁不同，一个是木，与木材有关，组词分析；一个是扌，与手的活动有关，组词为折断。

【题文】在括号里填上合适的词。

如果……就…… 一……就…… 果然 竟然

（1）( )你昨天认真复习了，这次考试成绩( )不会那么差。

（2）天上飘来了大片乌云，我估计要下雨。( )，没一会儿，天下起雨来。

（3）班长是个小书迷，( )到了阅览室，( )忘了时间。

（4）石材厂附近的污染十分严重，( )连天空都是灰蒙蒙的。

【答案】（1）如果……就……（2）果然（3）一……就……（4）竟然

【解析】本题是用关联词语填空，先理解关联词语的意思，然后结合具体的语境选择恰当的词语。“如果……就……”表示在这种假设情况下产生的结果。“一……就……”表示条件关系，两件事情在时间上前后承接时使用。果然，确实如此，表示事实与所说或所预料的相符。竟然，表示出乎意料的意思。我们结合第一句的语境“认真复习”，“考试成绩不会那么差”，可以知道前后句是假设关系，应该用如果……就……。结合第二句的语境“我估计要下雨”“天下起雨来”，知道是事实与所说或所预料的相符，所以应该用果然。结合第三句的语境“到了阅览室”“忘了时间”，知道两件事情在时间上前后承接，应该用一……就……。结合第四句的语境“连天空都是灰蒙蒙的”，可以看出是结果意想不到，所以用竟然。【题文】根据课文内容填空。

（1）雷奈克是受（）的启发，知道了木板能传递声音，他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵，结果听到了病人的（）。

（2）雷奈克又发现（）听诊效果更好。于是，他把它的两端做成（），这就成了世界上第一个听诊器。

【答案】（1）玩跷跷板的男孩呼吸声、心跳声（2）空心木管喇叭状

【解析】本题是理解课文内容，需要我们结合文章的相关语句进行回答。通过语句“雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。……原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。”看出雷奈克是受玩跷跷板的男孩的启发知道了木板能传递声音。通过语句“他把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！”知道听到了病人的呼吸声、心跳声。结合语句“雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是，他把空心木管的两端做成喇叭状”，可以知道雷奈克又发现空心木管的听诊效果更好，他把它的两端做成喇叭状。

【题文】课外阅读练习。

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀?”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子偷到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀?”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。

1.写出下面词语的近义词。

伟大（）积攒（）自豪（）成果（）

2.仿写词语。

兴冲冲（）（）（）

许许多多（）（）（）

3.这篇短文说明了( )。

A牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。

B牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。

4.读了这篇短文，对你有什么启发?

【答案】1. 卓越累积骄傲成就2. 慢吞吞懒洋洋白花花红红火火明明白白高高兴兴3. B 4. 我们从小就要善于思考、勇于创新，这样长大才能取得巨大的成就。

【解析】1. 本题考查写近义词，我们首先理解词语的意思，然后写出相近的词语。伟大是十分崇高卓越的意思，近义词有卓越。积攒是积蓄、积聚的意思，近义词有积聚。自豪是自己感到光荣，值得骄傲，近义词有骄傲。成果是指学习、工作、劳动上的成效和成绩，近义词有成就。2. 本题考查写仿写词语，我们首先理解词语的结构，然后根据自己积累的词语写出同样结构的词语。兴冲冲是ABB式结构，例如：慢吞吞、懒洋洋、白花花、黑乎乎、绿油油等，许许多多是AABB式结构，例如：红红火火、明明白白、高高兴兴、快快乐乐、风风火火等。3. 本题考查对文章内容的理解，我们结合这篇文章的人物事件进行分析，文中牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。并且自己动手制作六一个太阳钟，来看时间，可以看出牛顿从小就喜欢善于思考，勇于创新。4. 本题考查对文章内容的理解，我们结合文章的内容进行分析，文中最后一段“牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。”点明主旨，告诉我们一个道理，我们用自己的话围绕这个道理说说自己的启发即可。

【题文】小练笔。

同学们，生活中你有没有善于观察，勤于思考，有新发现的事情呢？想一想，写一写吧！

【答案】略

【解析】略