全国职业院校信息化大赛教学设计比赛一等奖作品PLC自动门控制

课程平台 教学功能 学习功能 评价功能 交流功能
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
教学方法：“做中教，做中学”，以仿真软件为依托，项目教学
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
教学手段：全方位信息化教学，寓教于乐，突破重点难点。
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
排除故障
硬件选购/布置
硬件接线
程序编写
软硬件联调 20
2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
排除故障
硬件选购/布置
硬件接线
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
6
评价
总结
虚实
5
一体
虚拟
4
实训
新知喂养
分析任务
3
课前热身
2
1 教学过程六步曲
2014年全国 信息化教学设计大赛
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
组成
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课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
多媒体 课件
横向对照 并联讲解
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
程序编制
游戏教学
仿真教学
视频演示
动画模拟
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课程平台：跨越时间和空间的限制，提高教学效果。
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课程平台：跨越时间和空间的限制，提高教学效果。
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2014年全国 信息化教学设计大赛
教学过程
教学反思
课前热身
模拟工厂 真实操作
分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
安 全
节约 成本
快 捷
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
排除故障
硬件选购/布置
硬件接线
程序编写
软硬件联调 20
2014年全国 信息化教学设计大赛
2014年全国信息化教学设计大赛
自动门PLC控制
信息化教学设计
2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容
教学策略
教学过程
教学反思
“PLC 应用技术”课程
应用电子技术专业 二年级学生 课时：56学时 必修课
PLC是现代工业四大支柱之一 本课程主要面向的工作岗位是：PLC工程师 机械工业出版社，“PLC应用技术项目化教程”
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2014年全国 信息化教学设计大赛
知识目标
教学内容
教学策略
教学过程
教学反思
能力目标
情感目标
1.定时器分类、格式参数； 2.定时器指令使用方法； 3.时间控制方式实现的方法； 3.PLC控制自动门的原理。
1.具备定时器的灵活应用 能力； 2.PLC控制程序编写能力； 3.自动门控制系统设计、 安装、调试能力。
程序编写
软硬件联调 20
2014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
排除故障
硬件选购/布置
硬件接线Βιβλιοθήκη 程序编写软硬件联调 202014年全国 信息化教学设计大赛
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
20%
20%
网络教学平台
60%
项目技能评分 24
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
完成项目理论知识考核
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1. 时间控制程序的编写； 2. 系统设计、安装和调试。
1. 正确编写程序； 2. 系统硬件和软件的联合调试。
教学重点
教学难点
根据课程标准和PLC工程师岗位技能要求制定
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教学内容
教学策略
教学过程
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教学方法
“做中教，做中学” 真实的工作任务 项目教学
教学手段
信息化教学， 寓教于乐。
教学反思
课前热身
分析任务 新知喂养
虚拟实训
虚实一体 评价总结
想一想：
自动门控制系统都有些什么功能？ 自动门控制系统是什么原理实现的？
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课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
激 发 兴 趣
开 阔 视 野
提 出 任 务
1.培养学生的安全意思、 节能环保意识; 2.培养学生团队协作能力 和创新能力。
根据PLC工程师岗位技能要求和课程标准制定
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教学内容
教学策略
教学过程
教学反思
岗位工作内容
PLC程序编写、调试； 系统硬件选择、安装； PLC系统设计、安装、维护。
学情分析
高职学生基础差、接受能力弱； 理论知识抽象，难理解； 程序逻辑性强，项目实践性强。
A 任务
B 任务
个性化教学——任务多选性 （按难度系数分） 22
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
发布到网络课程展示区
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
舞
台
定时器 T
灯 循
环
控
制
案
电动机延时 5 秒 通电例
延时 2 秒 断电 案例
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教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
通过游戏，让背枯燥的指令也变得轻松愉快。
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教学内容 教学策略
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2014年全国 信息化教学设计大赛
课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
关了门系统怎么 能停下来？
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课前热身 分析任务 新知喂养 虚拟实训 虚实一体 评价总结
教学内容 教学策略
教学过程
教学反思
结构
工作原 理分析