评估指标体系》编制说明
附件二：
《江西省中等职业学校幼儿园教师培养工作专项
评估指标体系》编制说明
本“指标体系”是根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于规范小学和幼儿园教师培养工作的通知》（教师[2005]4号）精神，参考《江西省小学和幼儿园教师培养工作专项评估指标体系》（见省教育厅《关于开展小学和幼儿园教师培养工作专项评估的通知》，赣教师字[2005]20号），结合江西实际制订的。
本“指标体系”适用范围是：正在承担幼儿园教师培养工作的中等职业学校中的幼儿教育专业。
本“指标体系”设有4个一级指标，9个二级指标，20个三级指标，是一个比较完整的指标体系。每个三级指标设A、B 、C、D四档。A档为优秀要求，B档为良好要求，C档为合格要求，不达C档为不合格(为D档)，不设分值。“内涵及标准”中给出了A档和C档要求（若一档中有两个或两个以上条件时，均须达到；若用“或”字的，只要一方面达到即可），A档与C档之间为B档。
自评时由学校按本“指标体系”要求填写“自评表”，整理有关佐证材料（按三级指标条目装档案袋，并附目录和本条目自评结果概述），以备复评和抽查用。
本“指标体系”整体评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，其等级标准如下：
优秀：A≥18，C≤2（其中重要指标应全部为A）
良好：A≥15，C≤5（其中重要指标A≥8）
合格：A+B≥15，C≥3，D≤2（但重要指标不能有不合格）不合格：D≥4
电子器件制造业清洁生产评价指标体系(征求意见稿)编制说明
电子器件（半导体芯片）制造业清洁生产评价指标体系 编制说明 （征求意见稿） 1 指标体系制定的主要产业政策介绍 90年代初，我国从发达国家引进清洁生产的概念，并与多个国家开展了多种形式的合作。1997年4月，国家环境保护局制定并发布了《关于推行清洁生产的若干意见》，要求地方环境保护主管部门将清洁生产纳入已有的环境管理政策中，以便更深入地促进清洁生产。1995和2000年两次修订颁布的《中华人民共和国大气污染防治法》中均明确规定“企业应当优先采用能源利用效率高、污染物排放量少的清洁生产工艺，减少大气污染物的产生。”2002年6月29日，第九届全国人大常委会第二十八次会议通过《中华人民共和国清洁生产促进法》，该法于2003年1月1日起实施。从此，清洁生产有了专门的法律保障。 为贯彻落实《清洁生产促进法》，引导企业采用先进的清洁生产工艺和技术，全面推行清洁生产，国家经济贸易委员会、国家环境保护总局分别于2000，2004，2006年先后发布了3批《国家重点行业清洁生产技术导向目录》。该目录涉及冶金、石化、化工、轻工、纺织、机械、有色金属、建材、电力、煤炭，半导体等行业，共141项清洁生产技术，是行业主管部门在对本行业清洁生产技术进行认真筛选、审核的基础上，组织有关专家进行评审后确定的。这些技术经过生产实践证明，具有明显的经济和环境效益，同时对于推进清洁生产技术、工艺、设备、产品的升级换代，节约资源能源，促进经济增长方式转变，实现资源优化配置具有重要的现实意义。 在当今全球倡导“绿色制造”的大环境下，各国均相继出台了与电子电气产品污染控制与资源综合利用等相关的指令及法规，企业也通过不断改进技术方案做到合规。根据《中华人民共和国清洁生产促进法》，企业应开展清洁生产技术研究，通过改进设计、使用清洁的能源和原料、采用先进的工艺技术与设备、改善管理、综合利用等措施，从源头削减污染，提高资源利用效率，减少或者避免生产、服务和产品使用过程中污染物的产生和排放，以减轻或者消除对人类健康
学位授权点合格评估评价指标及主要观测点.docx
学位授权 点所属 一级学科代码（类别）二级学科代码（领域） 一级指标 1目标与标 准（10 分） 2基本条件（30 分） 河南学位授权点合格评估评分表（自评） 一级学科名称 （类别） 二级学科名称 （领域） 学位授评价指标及主要观测点权点自 评分值 观测点二级指标主要观测点（含相关支撑材料要求） 得分1.1 培养主要考察培养目标制定情况：参照《学位授予和人才培 目标养一级学科简介》，各学位点细化培养目标，突出自己 （5 分）的个性和特色，定位准确。 主要考察本学位授权点授予硕士学位的学位标准制定 1.2 学位 情况：参照《一级学科博士、硕士学位基本要求》及各标准 学科专业完整的培养方案进行拟定, 不得低于国家各学 （5 分） 科学位标准。 2.1 研究 主要考察本学位授权点相对稳定、特色突出、优势明显方向 的主要研究方向。 （5 分） 2.2.1 主要考察本学位点各培养方向带头人情况： （1）国内外学术兼职情况及主要学术荣誉称号；(2 ） 代表性成果（论文、专著、获奖等）情况；（ 3）主要科 2.2 师资研项目。 队伍 （7分） 2.2.2 主要考察师资队伍情况： （1）年龄结构：各年龄段教师、导师占比（突出青年 教师占比）；（2）学历结构：具有高学历或学位的教 师数量及占比；（3）职称结构 : 具有高级职称的教师数 量及占比。 2.3 科学 2.3.1 本学位授权点发表论文情况。 2.3.2 本学位点出版学术专著、获授权发明专利情况。 研究 2.3.3 本学位点获奖成果情况。 （7 分） 2.3.4 本学位点已完成的主要科研项目。 2.3.5 本学位点在研的主要科研项目。
合成纤维制造业聚酯涤纶清洁生产评价指标体系征求意见稿编制说明
合成纤维制造业（聚酯涤纶）清洁生产评价指标体系 （征求意见稿）编制说明 《合成纤维制造业（聚酯涤纶）清洁生产评价指标体系》编制组 2017年8月
目次 1前言........................................ 错误!未定义书签。指标体系编制出台的背景........................ 错误!未定义书签。指标体系编制的必要性与紧迫性.................. 错误!未定义书签。指标体系编制的主要依据........................ 错误!未定义书签。2聚酯涤纶行业概况............................ 错误!未定义书签。行业现状...................................... 错误!未定义书签。清洁生产现状分析.............................. 错误!未定义书签。聚酯涤纶行业清洁生产相关政策与标准............ 错误!未定义书签。能耗物耗...................................... 错误!未定义书签。3适用范围.................................... 错误!未定义书签。4编制方法和技术路线.......................... 错误!未定义书签。编制原则...................................... 错误!未定义书签。编制方法...................................... 错误!未定义书签。技术路线...................................... 错误!未定义书签。编制过程...................................... 错误!未定义书签。5三大平衡.................................... 错误!未定义书签。能源平衡图.................................... 错误!未定义书签。物料平衡图.................................... 错误!未定义书签。水平衡图：.................................... 错误!未定义书签。6评价指标体系确立............................ 错误!未定义书签。指标体系框架的确定............................ 错误!未定义书签。
普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系内涵解读
《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》 内涵解读（参考） 本科教学工作合格评估指标体系是以《普通高等学校本科教学工作合格评估方案（试行）》（以下简称“合格评估方案”）和《中华人民共和国高等教育法》为依据，同时贯彻教育部的1号文件“教高【2005】1号教育部关于印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》”，有关计算方式参照教育部教发[2004]2号文件“普通高等学校基本办学条件指标(试行)”而制定。 一、《合格评估方案》的总体构架 （一）评估方案的构成 《合格评估方案》，由评估方案有关说明、评估指标体系、评估指标和标准、评估结论及其标准等四部分组成。在评估指标和标准中，有一级指标、二级指标、主要观测点、合格标准和备注等。《合格评估指标体系》有7项一级指标、21项二级指标，41个观测点，不设核心指标和“特色项目”。 （二）评估指标体系的内容
（三）评估结论的标准 专家组评估结论经统计汇总专家个人投票结果后得出，分为合格、暂缓通过和不合格三种，标准如下： 合格：专家所投总票数中，通过的票数超过二分之一； 不合格：专家所投总票数中，不通过的票数超过二分之一； 其他情况均认定为暂缓通过。 （四）专家投票依据 专家个人投票结果，分为通过、暂缓通过和不通过三种，专家不得投弃权票。个人投票时掌握的标准为： 通过：18个及以上二级指标达到合格要求； 暂缓通过：4个二级指标达不到合格要求； 不通过：5个及以上二级指标达不到合格要求。 （五）结论处理： 评估合格的学校，须根据专家提出的具体意见和建议，进行针对性整改，整改方案两个月之内报送评估中心，整改报告一年后报评估中心。我部组织人员对学校整改情况进行随机回访。 暂缓通过的学校，要全面进行整改，期限原则上为一年，一年后我部派专家对整改情况进行复查，并给出结论建议。 评估不合格的学校，全面加强建设和整改，两年后重新接受合格评估。 二、《合格评估方案》的研制说明 （一）新方案研制的总体界定 1、普通高等学校本科教学工作合格评估方案（以下简称“合格评估方案”）适用于未参加过上一轮教学工作评估的各类新建本科学校（以下简称“新建院校”）。 2、普通高等学校本科教学工作合格评估以《中华人民共和国高等教育法》为依据，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的指导方针，以“促进经费投入，促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高”为重点。通过教学工作合格评估，进一步加强国家对新建院校教学工作的宏观管理与指导，推动建立教学质量保障体系，使新建院校教学条件基本达标，教学管理基本规范，教学质量基本保证。 3、合格评估方案的制定从新建院校的办学定位与发展需要出发，努力体现国家的教育方针及对新建院校教学工作和人才培养的基本要求，反映高等学校教学工作的基本规律及高等教育教学改革的走势与发展方向。合格评估方案强调新建院校要坚持育人为本，德育为先，
专业建设评估指标体系
专业建设评估指标体系 一级指 标 二级指标主要观测点 评估等级 A B C D 1.专业 设置 1.1建设与调整 ●市场调研 ●行业、企业积极参与校企合作办学 1.2建设规划△专业建设规划 2.专业 教学团 队 2.1专业带头人△专业带头人 2.2师资结构 △职称 △学历 △职业资格证书 △国家级或省级师资培训经历 △社会服务经历 △生师比 △双师素质比例 ●专兼教师比例及承担专业课时比例 2.3师资水平 △教师教学质量评价 △主持或参与教学科研课题 发表论文 3.课程 建设 3.1人才培养方案●人才培养方案 3.2教学内容与课 程体系改革 △能力本位专业课程体系 △课程达标率 ●课程标准 △整合或新开发的课程 3.3教材建设 △近3年出版的高职高专教材使用率 △教材编写 3.4教学方法与手 段改革 △实践教学比重 △课程设计方案 3.5教学资源 专业教学资源库 △院级以上精品课程网站及教学资源 4.教学 经费与 设施 4.1教学经费△教学经费使用 4.2实训设施 △生均教学仪器设备值 ●实验、实习开出率 △教学仪器设备利用率； △校外实习基地
5.教学 管理 5.1质量控制 △教学质量监控体系 △毕业生跟踪调查 新生素质调研 5.2实习实训管理 ●顶岗实习检查与控制 △实习专业对口率 △实习责任保险投保率 6.规模、 质量与 效益 6.1招生规模●招生规模 6.2知识能力素质 △职业资格证书获取率 高职高专英语应用能力统考合格率 计算机等级考试通过率95%以上 △技能大赛获奖 6.3就业创业与社 会声誉 △毕业生就业率 ●对口就业率 学生满意度 △用人单位对毕业生综合素质满意度 7.社会 服务 7.1技术研发△横向课题及技术服务或科技推广 7.2社会培训●社会培训人次与创收 1.上表48个主要观测点中，标有“●”的是控制观测点，共10个，标有“△” 的是重要观测点，共32个。 2.专业评估的结论设优秀、良好、合格、不合格四个等级。结论标准如下: 优秀：全部观测点中，A≥31，C≤6，D＝0；控制观测点均为A；重要观测点中，A≥20，C≤3。若有1条不满足上述条件,则降级。 良好：全部观测点中，A+B≥25，C≤14，D≤7；控制观测点为A+B≥7；重要观测点中，A+B≥19，C≤7, D≤3。若有1条不满足上述条件,则降级。 合格（达标）：全部观测点中，A+B+C≥27，D≤14；控制观测点均为C或以上；重要观测点中，A+B+C≥19。若有1条不满足上述条件,则降级。 不合格：不能完全满足合格条件。
《商贸流通企业商务诚信评价指标体系》编制说明
广东省地方标准 《商贸流通企业商务诚信评价指标体系》 编制说明
2018年06月 广东省地方标准《商贸流通企业商务诚信评价指 标体系》编制说明 一、项目来源 商务诚信是社会信用体系建设的重要组成部分，推进商务诚信建设是完善市场经济体制的重要基础，是整顿和规范市场秩序的治本之策，是加快转变政府职能、创新行政管理方式的内在要求；是实现我国贸易转型，实施流通驱动战略，促进资源优化配置，建立现代市场体系的基本前提；是加强国际合作与交往，树立国际品牌和声誉，提升国家软实力和国际影响力的必要条件。我国各级政府非常重视商务诚信领域的发展，已经从不同层面启动了商务诚信建设，逐步推进商务诚信标准化工作。广东省作为国内商务诚信建设的先行省份，正在全力推动建成覆盖全省的政
府与市场相结合、线上与线下相结合的商务诚信体系，搭建广东商务诚信公共服务平台，建立健全商务诚信管理制度和标准体系。为引导、规范广东省商贸流通企业加强商务诚信建设，提高企业商务诚信管理水平，促进商务诚信信息共享，广东省商务厅提出制订省地方标准并委托广州市标准化研究院牵头组织。 2016年6月，广州市标准化研究院联合广东德信行信用管理有限公司向原广东省质量技术监督局申请立项制定广东省地方标准《商贸流通企业商务诚信评价指标体系》。2016年9月28日原广东省质量技术监督局发布《广东省质监局关于下达2016年服务业地方标准制修订立项计划项目（第一批）的通知》（粤质监标函〔2016〕664号），批准同意广州市标准化研究院、广东德信行信用管理有限公司负责起草该项省地方标准，项目实施周期1年。 二、项目背景、目的和意义 （一）编制背景 诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是公民基本道德规范，是社会主义市场经济的基础。几十年社会主义市场经济的促动和诚信文化的建设，商务诚信已成为我国现代经济活动的文化要素之一，但是我国经济领域还存在不少的诚信问题，包括现实经济活动中存在着失信问题、经济活动中诚信观念尚未普遍建立、经济活动主体之间的信任关系尚不够稳定。当前社会上最为常见
中国移动经营指标体系及说明(doc 159页)
经营分析系统指标说明 (讨论稿) 二○○二年十二月
目录 1. 文档编制说明 (19) 1.1. 背景 (19) 1.2. 目的 (19) 1.3. 名词解释 (20) 2. 指标编码及管理 (21) 2.1. 权限分配 (21) 2.2. 指标分类 (21) 2.3. 指标编码 (22) 2.4. 指标管理 (22) 2.5. 指标维护 (22) 3. 指标体系及说明 (2322) 3.1. 客户分析类指标 (2322) 3.1.1. 基本指标 (24) 3.1.1.1. 客户数 (24) 3.1.1.2. IP直通车移动用户数 (2524) 3.1.1.3. IP直通车有效用户数 (25) 3.1.1.4. IP直通车无效用户数 (25) 3.1.1.5. JA V A业务用户数 (25) 3.1.1.6. VPMN个人用户数 (25) 3.1.1.7. VPMN个人用户数(个人缴费用户数) (2625) 3.1.1.8. VPMN个人用户数(集团部分缴费用户数) (26) 3.1.1.9. VPMN个人用户数(集团缴费用户数) (26) 3.1.1.10. VPMN数 (26) 3.1.1.11. VPMN集团数 (26) 3.1.1.12. 通话用户到达数 (26) 3.1.1.13. 不收费用户数 (2726) 3.1.1.14. 不同品牌客户数 (27) 3.1.1.15. 不同消费层次的竞争对手客户数 (27) 3.1.1.16. 呆帐客户数 (27) 3.1.1.17. 到达客户数 (27) 3.1.1.18. 短信批发用户到达数 (2827) 3.1.1.19. 短信寻呼用户数 (2827) 3.1.1.20. 发展客户数 (28) 3.1.1.21. 非活跃用户数 (28) 3.1.1.22. （应）付费用户数 (28) 3.1.1.23. 高额客户数 (28) 3.1.1.24. 高风险用户数 (2928) 3.1.1.25. 高价值客户数 (2928) 3.1.1.26. 高价值用户数 (29) 3.1.1.27. 黑名单客户消费金额 (29)
铅锌采选业清洁生产评价指标体系(征求意见稿)编制说明
铅锌采选业 清洁生产评价指标体系 （征求意见稿） 编制说明 《铅锌采选业清洁生产评价指标体系》编制课题组 二O一三年十二月
目次 1项目背景 (1) 1.1项目来源 (1) 1.2编制过程 (1) 2行业现状、存在的问题和标准编制意义 (1) 2.1我国铅锌采选行业发展现状 (1) 2.2铅锌采选行业存在的主要问题 (2) 2.3清洁生产评价指标体系编制的必要性 (3) 3适用范围 (3) 3.1清洁生产审核 (3) 3.2企业清洁生产绩效公告 (3) 4编制依据和参考资料 (3) 4.1制定本评价指标体系的依据 (3) 4.2制定本评价指标体系的主要参考资料 (4) 5编制方法和技术路线 (5) 5.1评价指标体系的使用目的 (5) 5.2指导原则 (5) 5.3评价指标体系制定技术路线 (6) 5.4评价指标体系的指标分类 (6) 6 指标确定说明 (8) 6.1定性指标的确定 (8) 6.2定量指标的确定 (8) 7 评价指标体系实施的可行性分析 (14) 7.1评价指标体系实施的技术可行性 (14) 7.2评价指标体系的经济可行性分析 (15) 7.3评价指标体系实施的可操作性分析 (15) 8评价指标体系实施的污染减排潜力分析 (16) 9评价指标体系的实施.................................................................................................. 错误！未定义书签。
《铅锌采选业清洁生产评价指标体系》编制说明 1项目背景 1.1项目来源 根据环境保护部办公厅《关于开展2009年度国家环境保护标准制修订项目工作的通知》（环办函[2009]112号文件），项目技术服务合同书，本标准制订承担单位：湖南有色金属研究院、中国环境科学研究院。 1.2 编制过程 （1）开题报告 2009年8月，受中国环境科学研究院委托，湖南有色金属研究院、湖南浩美安全环保科技有限公司、中国环境科学研究院共同承担了《清洁生产标准铅锌采选业》的编制工作，共同成立了铅锌采选业清洁生产标准编制课题组，根据《清洁生产标准制定技术导则》，制定了铅锌采选业清洁生产标准编制的工作计划。按照工作计划，课题组首先进行了铅锌采选行业清洁生产相关资料收集，国家法律法规、相关产业政策与标准等文件的研究，并于2009年12月31日前编制完成了《清洁生产标准铅锌采选业》的开题报告。 （2）征求意见稿及编制说明 在2009年11月~2009年12月，课题组按工作计划进行了铅锌采选业清洁生产标准起草阶段的工作，对中金岭南凡口铅锌矿、水口山有色金属集团有限公司、黄沙坪矿业有限公司等企业进行了调研，并在网上浏览了国内铅锌采选行业概况，同时聘请了铅锌采选行业的专家进行技术指导，于2009年12月完成了标准的初稿，并就标准初稿的各项内容广泛征求了湖南省内铅锌采选行业设计、管理、生产单位专家的意见，根据专家意见对标准的初稿进行了认真修改，在此基础上编制完成了《清洁生产标准铅锌采选业》征求意见稿。2013年8月，根据《国家发展改革委办公厅关于清洁生产评价指体系整合修编方案及工作分工的通知》（发改办环资[2013]1907号）的文件要求，于2013年8～11月将《清洁生产标准铅锌采选业》和原《铅锌采选业清洁生产评价指标体系》（国家发展改革委）的采选部分整合为《铅锌采选业清洁生产评价指标体系》。 2行业现状、存在的问题和标准编制意义 2.1我国铅锌采选行业发展现状 铅、锌是我国重要的战略性矿产资源，在有色金属工业中占有重要的地位。我国铅锌矿分布广，且相对集中，主要集中在西南、中南、西北地区；中型矿多、特大型矿床少；矿床类型多，以锌为主的铅锌矿床和铜锌矿床多于以铅为主的铅锌矿床，单铅矿床更少，总体表现为贫矿多，富矿少，品位在9 %以上的富矿少，中低品位居多；矿石结构构造和矿物组成复杂，简单的少，以硫化铅锌矿石为主，矿石中铅锌比为1:2.6，共、伴生组分多达50余种。
企业竞争力评价体系 编制说明
《企业竞争力评价体系》 国家标准 编制说明 中国生产力学会中国标准化研究院
二〇一九年九月 《企业竞争力评价体系》国家标准 编制说明 一．任务来源 本国家标准的制定任务列入国家标准化管理委员会《二〇一七年第四批国家标准制修订项目》｛国标委综合〔2017〕128号｝下达的修订项目，项目计划编号“20173911-T-424”，该标准也是国家重点研发计划NQI课题《我国五大领域装备与工程标准海外转化应用研究》的研究成果。本项任务由中国标准化研究院归口，由中国生产力学会提出并负责牵头标准起草工作，参与起草单位是中国标准化研究院、北京东淼国际文化传媒有限公司、北京标圆认证中心等机构。 起草工作组进行了调查研究，收集了大量资料，听取了各方面对标准修订的意见，并召开了起草工作组的工作会议，提出了标准征求意见稿。 共发出《企业竞争力评价体系》标准征求意见稿及其回函单11份，返回11份，共提出意见24条，起草工作组研究分析了这些意见，采纳了12条（见标准征求意见汇总处理表），并对征求意见稿进行修改，形成了送审稿。 二．标准制定的原则和主要内容的确定 1.制定原则 本标准的制定依据以下原则：
1、科学性原则。指标体系的设置是否科学合理直接关系到评价的质量。选择可以量化，同时又能有效表示企业竞争力的指标。数据的来源必须准确、真实、有效。尽量避免选取同质性指标，同类指标中，只选取代表性强，可以涵盖其他同类指标的指标作为企业竞争力的反映，目的在于准确反映企业竞争力优势的实际情况，找出企业竞争力强弱及其原因所在，挖掘竞争潜力，提出改善企业竞争力的手段和方法，最终增强企业的竞争实力。 2、独立性原则。复杂的评价指标之间通常都存在一定程度的相关关系，从而使数据所反映的信息会有所重叠，若指标体系中存在着高度相关的指标，就会影响评价结果的客观性，因此建立评价指标时要尽量减少指标之间在概念上的重叠和在统计上的相关性，以保证指标的独立性。 3、可行性原则。评价指标的设计应考虑到指标含义的清晰度及数据的可靠性，尽量避免产生误解和歧义。同时，适当考虑到指标数量得当，指标间不出现交叉重复，消除冗余，以此提高实际评价的可操作性。 4、导向性原则。建立企业竞争力评价体系的目的是对企业如何提高竞争力进行规范，从而对企业提高竞争力起到导向和监控作用。通过分析竞争力指标可以帮助企业寻找市场潜力和生产潜力，通过自身的经济运行指标与行业及全国平均水平、先进水平的比较，指导企业挖掘潜力，成为企业自我诊断、自我完善的有力工具。 2.主要技术内容的说明
合格评估指标体系
指标体系 合格评估指标解 析—学校定位与规划 基本要求 学校办学定位明确，发展目标清晰，能主动服务区域（行业）经济社会发展；规划科学合理，符合学校发展实际需要； 注重办学特色培育。 量化（参考）数据标准及算法 无 观测点解读 学校办学定位：主要指大学的中长期发展目标，即大学在明确自身功能的前提下，通过宏观分析国际国高等教育的发展现实和未来趋势，充分总结学校办学历史过程中所形成的办学经验和教训，在认真研究、准确把握学校校情的基础上，运用科学的方法所提出的、经过若干年的努力可以实现的中长期发展目标。学校规划：学校规划是学校发展的总体设计。包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。这四个规划可以是独立的，也可在一个总规划中，含这四部分容。 办学特色：学校结合外环境条件，在教育实践活动过程中逐步形成的独特的办学风貌，主要指学科专业特色和办学传统特色。 涵分析 学校办学定位主要包括总体目标、学校类型、学校层次、人才培养目标、人才类型、服务面向等定位，在学校自评中应予以明确表述并相互匹配。学校办学定位依据三个方面：一是根据学校所在区域社会发展和经济建设的需要，以社会需求为导向；二是依据自身的条件（师资队伍、管理水平、财物条件等），量力而行；三是学校发展的历史和潜力，定位应在继承中创新发展。办学定位的确定应有明确的佐证材料进行支撑。 学校在一定时期的总体目标是要确定：学校的类型（研究型、研究教学型、教学研究型、教学型等）； 学科（理工农医管经文等）结构；培养不同层次（研究生、本科生、高职高专生等）人才的结构。人才培养目标就是平时说的培养目标、培养规格；人才的类型是指研究型、应用型、应用研究型。人才的服务面向有两层意思：一是培养的人才是服务行业、服务区域经济，还是服务全国；二是培养的学生主要从事研究、开发，还是做基层的实际工作。 学校规划的目标应体现学校的定位，各项具体措施是为了保证学校定位的实现。学校要制定以总体规划为统领，以单项规划为支撑的完整的规划体系。其中学科专业建设规划对保证本科教育的健康发展、稳步提高本科教学质量具有重要意义。学科专业建设规划要遵循教育规律，要适应社会、经济、科学技术发展的需要，要符合学校自身条件，切实可行，专业布局和结构要符合学校的定位。
《国家气象公园评价指标》编制说明
气象行业标准《国家气象公园评价指标》编制说明 一、工作简况 1. 任务来源 本标准由全国气象防灾减灾标准技术委员会（SAC/TC 345）提出并归口。2019年9月30日，在《中国气象局政策法规司关于下达2020年气象行业标准制修订及预研究项目计划的通知》（气法函[2019]58号）中，《国家气象公园评价指标》被项目列入中国气象局2020年度气象行业标准制修订项目计划，项目编号：QX/T-2020-20。 2. 起草单位与协作单位 本标准的主持单位为安徽省公共气象服务中心，参与单位有中国旅游研究院、中国气象服务协会。 3. 主要工作过程 主要工作过程包括资料收集与整理阶段、方案研究与制定阶段、编制与征求意见阶段等。 （1）2019年以前的工作基础。2018年中国气象服务协会印发《国家气象公园试点建设管理办法》（中气协发〔2018〕3号），正式启动国家气象公园试点建设工作。本项目主要人员编制了《国家气象公园评价指标》文稿，并且作为《国家气象公园试点建设管理办法》的附件发布，并且在2019年安徽黄山、重庆三峡、浙江丽水3地国家气象公园试点评价中得到应用。 （2）行业标准申报立项阶段。2019年1-3月成立《国家气象公园评价指标》行业标准起草小组，基于前期的文稿，对应用中存在的问题进行总结，并且广泛查阅文件、文献，且形成行业标准的编制框架，并且在2019年4月进行行业标准的申报，10月标准获得正式立项，标准编号QX/T-2020-20。 （3）标准征求意见稿的编制阶段。2019年年底，根据资料收集阶段的收获以及确定的目标要求，标准起草小组对具体的内容进行了讨论和研究，期间系统研究了国家地质公园、国家矿山公园、国家水利风景区等现行自然保护地的评价方式，以及查阅相关的理论体系文献，对标准草案进行了修改完善。2020年上半年，标准起草组组织多次小组会议，对标准再次集中修改，并且组织了专家咨询，其中4月上旬在黄山风景区防灾减灾中心召开《国家气象公园评价指标》咨询会，邀请黄山风景区管理、旅游、气象等方面的专家参会，专家就评价指标、分值分配及评价方法的客观定量等方面提出了建议，随后编制组召开了两次编写
教育部审核评估指标体系理解
教育部审核评估指标体系理解
普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法 （征求意见稿） 一、审核评估指导思想及原则 普通高等学校本科教学工作审核评估（以下简称审核评估）坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化教学中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。 审核评估坚持目标性、主体性、多样性、发展性、实证性五项基本原则： 目标性原则。审核评估强调目标导向性，其过程是判断学校人才培养目标的符合度和达成度，关注学校目标的确定与实现，改进与达成。 主体性原则。审核评估强调学校是人才培养质量的责任主体，旨在促进学校增强质量主体意识、完善质量保障体系、提升质量保障能力。 多样性原则。审核评估强调尊重学校办学自主权，充分考虑学校办学定位和人才培养的多样性，引导学校根据国家和社会需要，结合自身条件，合理确定培养目标，制定质量标准，形成办学特色。 发展性原则。审核评估强调过程的改进和内涵的提升，注重资
源的有效利用，注重建立质量保障的长效机制，促进质量的持续提高。 实证性原则。审核评估强调依据事实作出审核判断，以目标为导向、以问题作引导、以事实来证明。 二、审核评估范围及条件 1．审核评估范围。审核评估的范围为参加普通高等学校本科教学工作水平评估获得“合格”及以上结论的高校，参加普通高等学校本科教学工作合格评估（含前合格评估调研）获得“经过”结论的新建本科院校，5年后须参加审核评估。 2．审核评估条件。参加审核评估学校办学条件指标应达到教育部《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（教发〔〕2号）规定的相关标准；公办普通本科高校生均预算内教育事业费须达到《财政部关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》（财教〔〕567号）规定的相应标准。 本次普通高等学校本科教学工作审核评估时间为至。 三、审核评估内容及重点 审核评估内容主要包括学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等项目，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、课程资源及其它教学条件，培养方案、教学改革及实践教学的开展，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保障体
环境统计指标体系编制说明.doc
“十二五”环境统计指标体系编制说明 2011年9月
一、背景情况 环境统计是环境管理的一项重要内容和基础工作。1980年11月，为了加强环境管理,掌握环境污染、治理情况和环境保护工作开展情况，为制定相关政策、编制规划和开展管理工作服务，国务院环境保护领导小组办公室在北京主持召开了全国第一次环境统计工作会议，针对我国县及县以上工业“三废”排放，及其治理情况和环保队伍自身建设、工作发展情况开展环境统计，这标志着我国环境统计工作的起步和环境统计报表制度的建立。 经过30多年的不断探索和完善，环境统计已经在为各级政府制定社会经济和环境保护方针政策，开展各项环境管理工作，向社会提供环境保护情况信息等方面都发挥了十分重要的作用。而且已经初步形成了较为系统、完整的部门统计体系。 现行的环境统计报表制度，包括环境统计综合报表、环境统计专业报表制度和环境统计年报工作技术要求等一系列文件。其中，环境统计综合报表和环境统计专业报表制度是核心内容。 环境统计综合年报制度的实施范围为有污染排放的工业企业、医院、城镇生活及其他排污单位、实施污染物集中处置的危险废物集中处置厂和城市污水处理厂等。环境统计综合年报制度由16张年报表、5张季报表、351项指标组成，主要统计内容为企业污染物排放和环境治理设施运行情况。 环境统计专业年报制度的实施范围是除核安全和外事（单独统
计）以外的所有环境保护业务部门的工作，包括环保系统能力建设，污染防治、生态保护、环境法制和监督执法，环境监测、科技标准、环境影响评价等环境管理工作情况。“十一五”环境统计专业报表制度由22张年报表、7张季报表、639项指标组成。 环境统计报表按年度每年初上报一次。其中综合报表由企业和相关单位填报，各级环保部门逐级汇总上报；专业报表由各级环保部门的主管业务部门统计填报并逐级上报。国家环境统计年报和公报在完成全国环境统计数据汇总之后，一般在六五世界环境日前发布。 随着环境管理工作的不断深入，尤其是“十一五”期间主要污染物总量减排工作的推动，环境统计数据质量引起各级领导和各相关方面更高的重视与关注，环境统计工作得到了明显的强化和提高。 二、修改的必要性 “十二五”期间我国将进一步推进主要污染物总量减排工作，各项环境管理工作也在不断深入和实行量化管理，对环境统计的要求也将越来越高，从而使环境统计面临着严峻的挑战和良好的发展机遇。 近年来，环境统计工作虽然不断进行积极的探索和必要的调整，但从总体上看，主要统计指标体系、技术体系和管理模式仍沿用上世纪九十年代甚至更早期的做法，而且由于长期以来环境统计能力建设和工作基础薄弱、方法相对落后，加之客观上存在统计对象种类多、差异大、变化快、数据获取难等具体困难，尤其是一部分企业和地方，为了应付各种检查和考核，人为调整数据，更使得数据质量受到严重影响，许多方面已不能适应当前环境保护工作的需要，改革势在必行。
绩效管理--企业效绩评价指标体系与指标权数表及解释
企业效绩评价指标体系与指标权数表及解释 企业效绩评价指标解释 根据《企业效绩评价操作细则》的规定，企业效绩评价指标体系由基本指标、修正指标、评议指标三层次共28项指标构成。现将各项指标的内涵解释如下： 一、基本指标 基本指标是评价企业效绩的主要计量指标，是整个评价指标体系的核心。基本指标由净资产收益率、总资产周转率、资产负债率、资本积累率等8项计量指标构成。 （一）净资产收益率 1、基本概念 净资产收益率是指企业一定时期内的净利润同平均净资产的比率。净资产收益率充分体现了投资者投入企业的自有资本获取净收益的能力，突出反映了投资与报酬的关系，是评价企业资本经营效益的核心指标。 2、计算公式 净利润 净资产收益率= ×100% 平均净资产 企业效绩评价指标体系与指标权数表
四、 发展能力状况24 销售（营 业）增长 率 资本积累 率 12 12 三年资本平 均增长率、 三年销售平 均增长率、 技术投入比 率 9 8 7 环境） 综合社会 贡献80% 20% 3、内容解释 （1）净利润是指企业未作任何分配前的税后利润，受各种政策等其他人为因素影响较少，能够比较客观、综合地反映企业的经济效益，准确体现投资者投入资本的获利能力。数据曲子与企业年度会计报表（下同）的《利润及利润分配表》。 （2）平均净资产是企业年初所有者权益同年末所有者权益的平均数，平均净资产=（所有者权益年初数+所有者权益年末数）/2。净资产包括实收资本、资本公积、盈余公积和未分配利润。数据取值于《资产负债表》。 4、指标说明 （1）净资产收益率是评价企业自有资本及其积累获取报酬水平的最具综合性与代表性的指标，充分反映了企业资本运营的综合效益。该指标通用性强，适应范围广，不受行业局限，是国际上企业综合评价中使用率非常高的一个指标。 （2）通过对该指标的综合对比分析，可以看出企业获利能力在
化学原料药行业清洁生产评价指标体系(征求意见稿)编制说明
附件 化学原料药行业清洁生产评价指标体系（征求意见稿）编制说明 《化学原料药行业清洁生产评价指标体系》编制组 2016年8月
目录 1.前言 (1) 1.1 指标体系编制出台的背景 (1) 1.2 指标体系编制的必要性与紧迫性 (1) 2 编制过程 (2) 2.1 编制思路 (2) 2.2 编制过程 (3) 3 适用范围 (3) 4 指标体系编制指导思想 (4) 5 指标体系编制原则、依据和参考资料 (4) 5.1 编制原则 (4) 5.2 编制依据 (4) 5.3 参考文献 (5) 6 编制方法 (5) 7 指标体系框架的确立 (6) 8 指标内容的确定 (6) 8.1 指标权重值的确定 (6) 8.1.1 一级指标权重值的确定 (6) 8.1.2 二级指标分权重值的确定 (6) 8.2 二级指标基准值的确定 (6) 9 指标体系实施的可行性分析 (9) 10 指标体系实施的节能减排潜力分析 (10)
1.前言 1.1 指标体系编制出台的背景 为进一步贯彻落实《中华人民共和国清洁生产促进法》，国家发展和改革委员会根据国务院中央编办发〔2010〕108号《关于进一步落实清洁生产促进工作职责分工的意见》)中的有关要求，于2012年4月26日，组织有全国人大环资委、国家工业和信息化部、国家环境保护部、在京各行业协会、行业清洁生产中心参加的清洁生产标准统编工作会议，对行业清洁生产标准统编工作提出具体要求，对各行业协会清洁生产统编工作进行了安排布署。根据工业和信息化部要求，中国医药企业管理协会负责起草化学原料药行业清洁生产评价指标体系。协会成立了指标体系编制工作小组，制订指标体系编制工作计划，组织开展指标体系编制工作。于2013年10月完成了化学原料药行业清洁生产评价指标体系文本及编写说明初稿等编制工作。1.2 指标体系编制的必要性与紧迫性 （1）为政府主管部门提供化学原料药行业清洁生产管理手段 政府主管部门需要了解化学原料药行业清洁生产水平状况、评估化学原料药企业清洁生产绩效、设置化学原料药行业节能减排导向目标；以及需要制定化学原料药产业发展政策，促进化学原料药行业实施清洁生产，进而规范和指导化学原料药行业清洁生产持续有效地向前发展，在化学原料药企业中建立并形成长期有效的清洁生产机制。 根据国务院中编办文件，由国家发展和改革委员会统一组织各部委和各行业清洁生产标准的编制工作。统编后的行业清洁生产评价指标体系能够作为政府各相关主管部门对行业实施清洁生产的有效管理工具和评价绩效手段，满足政府主管部门对推动各行业实施清洁生产的要求，又能够减轻企业负担，提高清洁生产工作效率。 （2）化学原料药行业节能减排存在巨大压力 我国化学原料药行业在国民经济发展中占有举足轻重的地位，在为国民经济发展做出重大经济贡献的同时，也大量地消耗着国内外资源与能源，向化学原料药企业周边环境排放大量的污染物。为此我国化学原料药行业被国家列为重点污染行业之一，成为国家在节能减排方面重点关注的行业。 近年来，我国制药工业一直保持较快发展速度，但是，行业产品结构相对单一、同质化严重、深加工程度较低、下游产品开发滞后、产品链不完善。医药企业出口
评估指标体系解读
新建本科高校合格评估指标体系解读 一、合格评估的理念 1、合格评估的指导方针 以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。 2、合格评估的依据 （1）部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（教高［2011］9号） （2）部办公厅关于开展普通高校本科教学工作合格评估的通知（教高厅［2011］2号）（3）教育部关于印发普通高等学校基本办学条件指标的通知（教发［2004］2号）（4）财政、教育部关于进一步提高地方本科高校生均拨款水平的意见（财教［2010］567号） 3、合格评估的理念 （1）替国家把关、为学校服务 （2）学校是质量保障和评估的主体 二、合格评估的主要目的 1、努力实现“四个促进” 促进办学经费投入；促进办学条件改善；促进教学管理规范；促进教学质量提高。 2、达到“三个基本”：办学条件基本达标；教学管理基本规范；教学质量基本保证。 3、切实体现“二个突出”：突出服务地方行业指向；突出应用型人才培养指向。 4、有效进行“一个引导”：引导建立校内质量保障体系 三、合格评估工作程序及任务 合格评估工作程序主要有五个环节，包括： 1、学校自评。学校根据合格评估指标体系要求，有计划地开展自评活动，总结成绩、查找差距、分析成因、提出对策，加强教学基本条件建设、加强教学管理、建立并完善校内教学质量保障制度，促进教学质量的稳步提高。在此基础上形成自评报告。 2、数据分析。教育部进行高校教学基本状态数据采集，形成《数据分析报告》，为评估专家进校考察提供基础材料。 3、现场考察。评估专家组现场考察，通过深入访谈、现场听课、走访、座谈等形式，获取学校教学工作的信息，进而对学校教学工作做出公正客观评价。考察完后专家将集中向学校反馈意见。
《广西主要工业行业循环经济评价指标体系编制说明》
广西地方标准《广西主要工业行业循环经济评价指标体系》（征求意见稿） 编制说明 《广西主要工业行业循环经济评价指标体系》起草小组
目录 一、前言 (1) 二、任务来源 (2) 三、工作简况 (2) 四、标准的主要内容和范围 (3) 五、编写依据及总原则 (3) 六、确定标准的基本原则和方法 (5) 七、评价指标体系采用国家标准情况......... ......》 (9) (10) 八、贯彻执行主要工业循环经济评价指标体系标准的有关建议 九、其他事项说明
《广西主要工业行业循环经济评价指标体系》 （征求意见稿）编制说明 一、前言 随着全球环境的不断恶化和自然资源的日益短缺，环境和资源问题越来越受到人们的关注，循环经济应运而生。循环经济是一种符合可持续发展理念的经济增长模式，其核心是资源的高效利用和循环利用，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以“低消耗、低排放、高效率”为目标，构筑“资源一产品—废弃物一再生资源”的闭路循环，有效利用资源和减少废弃物排放，实现对 “大量生产、大量消费、大量废弃”的传统增长模式的根本变革。它强调的是在生产活动之初尽可能少地投入自然资源，生产活动之中尽可能少地消耗自然资源，生产活动之末尽可能少地排放生产废弃物，以达到对自然资源的节约和生态环境的保护，实现人类社会的可持续发展。 面向环境、基于工业企业循环经济的思想日益深入民心，达到全社会的 普遍关注，经济效益、社会效益和环境效益也将得到极大提高，其中很重要的问题就是如何建立一套科学合理、操作可行的循环经济评价指标体系，采用一定的方法对工业企业的循环经济状况进行监控。编制符合我区主要工业循环经济指标评价体系标准对广西工业发展循环经济状况进行总体的定量判断，作为政府、园区、企业制定循环经济发展规划和加强管理的依据，作为对支柱产业发展业绩评价的重要参数，为推进广西“十二五”工业经济的发展，都具有重要的现实意义。 、任务来源 为贯彻落实《国务院关于加快发展循环经济的若干意见》（国发[2005]2 号），广
标准化体系编制说明
标准化体系编制说明 一、标准体系表编制的依据、目的和意义 企业标准化是企业现代化、集约化的重要保证，是加快企业技术进步、加强科学管理的重要手段，贯穿于企业整个生产、技术和管理活动的全过程，对开发新产品、改善经营管理、调整产品结构、开拓国内外市场等方面具有重要作用。就其概念来说，企业标准体系是企业内的标准按其内在联系形成的科学的有机整体，它以技术标准体系为主，包括管理标准体系和工作标准体系。凡是企业范围内需要协调统一的技术、管理、工作要求，都应该制定企业标准，并纳入企业标准体系。 完善的企业标准体系可以促进标准的组成达到完整有序，为提高产品质量，促进企业间的技术交流活动，加速技术进步，减少重复劳动，提高经济效益奠定良好基础。 我公司编制标准体系表的重要参考依据有：GB/T13016《标准体系表编制原则和要求》、GB/T 13017《企业标准体系表编制指南》、《企业标准体系实施指南》等国家标准和有关资料。 二、国内、外标准概况 1985年国家标准总局颁发了GB/T13016《标准体系表编制原则和要求》，推动了全国各行业标准化体系表的编制，极大地提高了各行业标准化工作水平。目前我国标准的发展已具备了《全国通用综合性基础标准体系表》和有关《行业标准体系表》，这两种标准体系表为企业乃至行业根据自己的特点和需要编制标准提供了丰富资源。合理利用这两种资源，选择比较先进、符合企业生产实际特点的标准，就能事半功倍地编制出比较先进、科学、合理的企业技术标准。 工业发达国家都十分重视企业标准化工作，他们把企业标准化工作当作企业的生命线，以标准化作为联系各项工作、各个部门、各个环节的纽带。标准化工作成为企业生产、技术发展和管理现代化的重要手段，因此他们大都建立了比较完善的国家、行业以及企业标准体系。 三、标准体系表编制的原则 （一）按照GB/T13016《标准体系表编制原则和要求》的规定，采用层次和序列结构相结合的结构方