部编版语文八年级下册写作：学习仿写

（3）环境衬托。在小说、戏剧、散文和记叙文中，环境 描写是不可缺少的。恰当的环境描写既对刻画人物、反映主 题起到很好的作用，又能增添文章的美感。同时，还能衬托 出人物的心理。
（4）心理概述。使用第三人称，以旁观者的身份对人物 的内心世界进行剖析、评价。能比较细腻地表现人物当时当 地的思想活动，还可以表现人物在一段时间内的感情变化、 内心斗争。
文题三： 首先，重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一 形象凝聚情思，推动情节，贯穿全文；注意表现自己对所写 人物态度、情感的变化等。 其次，要了解借物抒情类文章一般的行为结构：物—— 事（人）——情。 再次，要理清写“物”与抒“情”的关系：写好这类文 章，借物是虚，抒情、言志、寄意是实；前者是手段，后者 是目的。由于抽象、空乏的情、志、意，只有借具体的浅近 的事物来表现，才能变得生动、形象，易于领悟和理解，使 读者乐于阅读。因此，要善于以所寄之“意”的形态、性质、 情境等方面的特征，对“物”加以描绘和渲染，从而使“意” 的表现自然、恰当，水到渠成。
2.在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它 的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心 情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我” 上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中 之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200
三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》 都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达 真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自 拟。不少于600字。
谢谢观看
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
窗外虫声啾啾，不禁叫醒了我那遥远的思绪。我离开家乡 已好几年了，再也听不见那熟悉的声音，再也看不到那熟悉的 小巷了。小巷还在吗？奶奶依旧在月夜下哼着儿歌吗？小巷还 在，不过奶奶更老了；小巷还在，不过我已难得再见到它了， 只有这洒满屋子的月光，依旧和多年前一样皎洁、醉人。
我什么时候能再回到家乡的小巷呢？ 总评：这是一篇优美的借物抒情的佳作。文章由表及里， 由物到人，抒发了对家乡和亲人的思念之情，感染力极强。这 篇文章在写作上有一个鲜明的特点，就是描写细腻优美，给人 以非常形象具体的感受。文章描写小巷，读来使人仿佛置身于 小巷之中，给人以身临其境之感。
范文评点
难忘家乡小巷 时间过得真快，转眼又到中秋。望着窗外皎洁的月光，我 忽然想起家乡的小巷———那个曾留下我童年记忆的地方。 在我印象中，家乡的小巷是美丽无比的。它四通八达，幽 深曲折，宛若一张脉络分明的网。每一条小巷都铺着青石板， 两边是低矮而拥挤的小阁楼，屋檐向前挑着，显得古朴、典雅， 似乎与外面的喧闹、繁华极不协调。 当你独行在小巷时，听着脚踏青石板发出的“啪啪”声和水 滴敲击石板的“滴答”声时，你的心会一下子变得安然沉静。 向前望，小巷尽头透着时隐时现的灯光，你会忽然感到一阵舒 畅，一阵温馨。一切都是那么清新、自然，没有任何修饰。
于是，我小时候安静地靠在奶奶的怀抱中乘凉的情景又不 知不觉地浮现在眼前。晚上，人们大都要歇了，小巷一时显得 很寂静，只有一些小虫仍然不闲着。我依偎在奶奶怀中，望着 黑洞洞的小巷，无边无际的，似乎没有尽头。这时，月亮已不 知不觉地爬上来，淡淡的月光泻在石板路上，像一盆水泼在上 面，静静地流动。奶奶一边轻轻摇着蒲扇，一边哼着儿歌。一 阵微风和着花儿淡淡的清香拂过面庞，我真要醉了。小巷仿佛 是大海中泊着的一叶小舟，而我就躺在它的怀抱中。月光像为 我盖上一层薄被，船在轻轻摇动，我的心也随之微微荡漾……
写作指导
文题一： 1.找出所选片段中使用的修辞手法，分析作者是如何使 用这些修辞手法的。 2.想想你要描写一个怎样的场景，如何使用这些修辞手 法才能收到最好的效果。
文题二： 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理 状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物 性格品质的一种方法。最常见的心理描写方法有： （1）描写人物的内心独白，让人物一无遮拦地吐露自己 的心声。 （2）行动表现。即在小说、戏剧、记叙文中恰当地描写 人物富有鲜明个性的动作，传神地揭示出人物的心理活动。
写作 学习仿写
写作目标
1．初步领会形同神似的仿写要求。 2．培养想象能力和语言表达能力。 3．了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。
文题展示
一、《安塞腰鼓》中运用反复、排比、比喻等修辞手法 描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。 试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场 景。200字左右。
素材积累
心理描写片段 1.我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心
里美滋滋的，别提有多快慰了。我百度文库的是“小丑”，可我的 心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我 是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
2.我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。 可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐 在座位上偷偷掉眼泪。
小巷里的热闹景象是永远让人怀念的。每到傍晚，当忙碌了 一天的人们回到家时，听吧，小巷会奏出一首锅碗瓢盆交响曲。 接着，一股夹杂着各种味道的人间烟火气便弥漫在狭窄的小巷 中了。孩子们在小巷里追逐打闹：有的逗着小狗乱窜，有的不 亦乐乎地斗着蛐蛐，有的蹑手蹑脚地偷摘老头们的鸟笼……嬉 笑打闹一时间为平静的小巷注入了活力。主妇们在低矮的阁楼 里做饭，不一会儿，肉香、蛋香以及混杂的香气一起一个劲儿 地侵入你的口鼻，令人垂涎欲滴。老头们仰面躺在太师椅上， 悠然地听着收音机，不时地哼上几句……此时，小巷又像一张 风情画，没有什么大红大绿，却透着一股朴实——朴实的人， 朴实的生活。