《假如给我三天光明》阅读测试题(有答案)

四年级《假如给我三天光明》班级：姓名：一、填空题1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。

2. 莎莉文老师是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。

4.教海伦说话的老师是萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。

10. 香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

11、海伦在校园的第一部著作＿＿＿＿ (《少女时代》)12.、海伦小时候的玩伴是贝利和＿＿＿＿厨师的女儿(玛莎•华盛顿)13、安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是＿＿＿＿(巴巴拉)14、安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是＿＿＿＿(莫美丽)15、海伦看的第一部话剧史是＿＿＿＿(《王子与贫儿》)16.、安妮＿＿＿＿的进步最大（德语）17、海伦第一天想见的是＿＿＿＿(朋友)18、第二天海伦想用＿＿＿＿方式来感受世界 (体验艺术)19、爱丽丝与安尼的关系是什么＿＿＿＿(母女关系）20、爱丽丝得的是＿＿＿＿(肺结核）21、安妮第一次去海轮家迟到了＿＿＿＿(两天)22、安妮的弟弟叫＿＿＿＿ (吉米)23、安妮与弟弟所在的福利院叫＿＿＿＿（德士堡救济院)24、我自己动手写的第一个句子是＿＿＿＿(女孩在衣柜里）25、帕金斯盲人学校因为＿＿＿＿而出名（郝博士）26、安妮到海轮家时海轮＿＿＿＿岁（7岁）27、我第一次领悟的抽象概念是对“＿＿＿＿”的理解。

（爱）28、海轮给奥利费教授读的文章是＿＿＿＿（《被禁闭的鹦鹉螺》）29、安妮曾前往＿＿＿＿学校就读（柏金斯）30、＿＿＿＿是海伦最不喜欢的（算数）二、选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。

A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。

”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。

A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温6. 海伦•凯勒在多大时,双目失明(A)A.十九个月B.一周岁C.一周零两个月D.四个月7. 海伦•凯勒的老师的名字叫什么(C)A.欧里西老师B.巴克西亚太太C.莎莉文小姐D.卡儿夫人8. 海伦•凯勒哪一年开始学说话(B )A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年9. 海伦•凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A )A.1896年10月B.1896年2月C.1899年10月D.1899年2月10. 海伦•凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B )A.1888年B.1887年C.1870年D.1780年11. 海伦•凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(C )A.莫里哀雨果B莫里哀卡夫卡C莫里哀莱辛D莱辛卡夫卡12. 海伦•凯勒的父亲叫什么名字(D )A凯勒•亚瑟B亚历山大•凯勒C欧里密•安卡D亚瑟•凯勒13.海伦•凯勒出生于哪个地方（ C ）A塔斯甘比亚州B塔斯甘比亚市C塔斯甘比亚镇D塔斯甘比亚区14．海伦•凯勒在哪一年被授予总统自由奖章（ B ）A1946 B1964 C1846 D186415．海伦•凯勒是哪一年出生的？（A ）A1880 B1879 C1881 D188216．《假如给我三天光明》的作者是谁（D ）A莫泊桑B福楼拜C莱辛D海伦•凯勒17．海伦•凯勒是哪个国家的作者（C ）A英国B巴西C美国D法国18．请问海伦•凯勒是什么家（ A ）A慈善家，教育家，演讲家B历史学家，教育家，演讲家、C考古家，慈善家，教育家D革命家，历史家，考古学家19．海伦•凯勒一生有多少时间的光明和声音（A ）A19个月B20个月C21个月D22个月20．下面空中依次所填的是，知识给人以（），给人以（），给人以（）（B ）A光明，爱，智慧B爱，光明，智慧C智慧，爱，光明D智慧，光明，爱21．下面选项中哪本在《假如给我三天光明》中出现过（B ）A《天空》B《美的诅咒》C《雨夜》D《神之歌》22．有形的东西是——，无形的才是——（D ）A一会儿，很长B永远，瞬间C永恒的，暂时的D暂时的，永恒的23．海伦•凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A ）A人类B森林C天空D海洋24.海伦•凯勒心中的人类是（B ）A真诚，欺骗B友谊，善良C残忍，无情D爱财，惜命25．海伦•凯勒失明后的心情怎样（C ）A自卑B自弃C自爱D无助26.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦•凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词（ B ）A. CupB. DollC. SitD. Pin27.在几年几月海伦•凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D )A.1881年6月B.1882年5月C.1881年11月D.1882年2月28.在海伦•凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( A )A.《方德诺小伯爵》B.《寓言》C.《莎利比亚传奇》D.《小妇人》29.在海伦•凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是(A )A.《被禁闭的鹦鹉螺》B.《学生时代》C.《劳斯德奥》D.《只要你喜欢》30.是谁介绍作者海伦•凯勒认识许多文学界朋友( C )A.威廉狄思豪威斯B.艾德克克拉伦斯C.赫顿D.约翰巴勒斯31.1900年,秋天作者海伦•凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是(B )A.剑桥女子中学B.拉德克利夫学院C.加洲大学D.斯坦夫大学32. 海伦的家庭女老师是在她（B）的时候走进她的生活的。

A.五岁B.六岁C.八岁D.十岁33.在作者海伦•凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情是( A )A.《小妇人》B.《海蒂》C.《圣经故事》D.《神奇的书》34.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的(C )A.艺术博物馆B.在自己的家C.在剧院影院D.在图书馆35.《假如给我三天光明》作者海伦•凯勒逝世的时间是(B )A.1967年9月B.1968年1月C.1968年2月D.1968年3月判断题1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。

（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。

（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。

（√）根据课文内容填写时间作者想象的活动内容第一天凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。

第二天看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏院、电影院度过第二天夜晚。

第三天游览花园大街、贫民区、工厂和花园；从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的人群；漫游第五大街；访问外国居民。

（第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

）阅读理解1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？设问开头，引出下文。

2、说说下列句子的含义。

对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。

3、海伦•凯勒的故事对你有什么启发？笑对厄运，以顽强的毅力克服困难。

同步解读啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。

首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。

我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。

我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。

我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。

我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。

我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。

我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。

结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。

我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。

这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

4．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。

麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。

5．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。

6．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。