鄂教版六年级下册 语文乐园一

• 往者不可谏，来者犹可追。
（《论语∙微子》）
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。
（唐∙韩愈《进学解》）
三、读一读，记一记。
默读文章，想想这篇短文讲了一件 什么事情？
冰心小时候读《三国演义》的故事。 告诉我们应该培养广泛的阅读兴趣， 扩大阅读面。
逗号和顿号都表示句中停顿。 一般来说，并列词语之间，不需要 较大的停顿，用顿号；比较长的句 子或结构复杂的短语并列式，一般 来说用逗号。
逗号停顿的时间稍稍长于顿号。
小闺女们闹着戴绒花、穿红袄， 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 。
我跃起、投篮，跃起、投篮，一 个人打得满头大汗。
戴绒花、穿红袄是小闺女们的 两个并列的动作。
二、读一读，体会顿号和逗号的用法。
小闺女们闹着戴绒花、穿红袄， 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 。
我跃起、投篮，跃起、投篮， 一个人打得满头大汗。
二、读一读，体会顿号和逗号的用法。
小闺女们闹着戴绒花、穿红袄， 嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿 。
我跃起、投篮，跃起、投篮， 一个人打得满头大汗。
二、读一读，体会顿号和逗号的用法。
一、读一读有关三国的歇后语。
关公面前耍大刀—— 自不量力 刘备借荆州—— 有借无还 诸葛亮用兵—— 神机妙算 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨 张飞穿针—— 大眼瞪小眼
歇后语
歇后语是我国民间流传的语言文 化之一，它用诙谐的手法，集中反映 了我国劳动人民的聪明才智。
歇后语是由前后两部分构成的， 前半截是一个比方，后半截是对这个 比方的解释。平常说话的时候，也可 以单把前半截的打比方说出来，把后 半截的解释省去，让听话的人自己去 体会。
歇后语 （曹操）下江南——来得凶，败得惨 （诸葛亮）吊孝——不是真心 （关羽）卖肉——没人敢来 （刘备）的江山——哭出来的 （周瑜）讨荆州——费力不讨好
张飞扔鸡毛——有劲难使 曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜 诸葛亮弹琴——计上心来 曹操遇蒋干——倒了大霉 张飞使计谋——粗中有细 诸葛亮征孟获——收收放放
跃起、投篮是我打篮球的两个 动作。
、， 我跃起、投篮 跃起、投篮，
一个人打得满头Biblioteka Baidu汗。
这是两次投篮，并不是并列 的两个词语，而是有先后顺序的， 逗号表示两次投篮间的停顿。
三、读一读，记一记。
• 往者不可谏，来者犹可追。
（《论语∙微子》）
• 业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。
（唐∙韩愈《进学解》）
张飞吃豆芽——小菜一碟 周瑜谋荆州——赔了夫人又折兵 黄忠射箭——百发百中 马谡用兵——言过其实 徐庶进曹营——一言不发
曹操败走华容道——兵荒马乱 猛张飞舞刀——杀气腾腾 看三国掉泪——替古人担忧 鲁肃上了孔明船——糊里糊涂 董卓进京——不怀好意 刘备摔孩子——收买人心 曹操遇马超——割须弃袍 张飞摆屠案——凶神恶煞 关羽开凤眼——要杀人
三、读一读，记一记。
往者不可谏，来者犹可追。
（《论语∙微子》）
过去的所作所为都不可挽回，将 来的事情还可以努力争取。
三、读一读，记一记。
业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。
（唐∙韩愈《进学解》）
学业只有勤奋才能学好，懒散不努 力就会荒废；行动只有认真思考才能成 功，而随随便便只会失败。
三、读一读，记一记。