集体备课主持稿

集体备课主持稿

各位领导，老师大家好：

“合作研修求高效，凝心聚力谱新篇”，为了更好的凝聚集体智慧，提高备课效果，打造高效课堂，今年的语文集体备课模式做了较大的改动，为了让老师们“有法可循”，明确集体备课的环节流程，由教务处具体策划，六年级语文教研组辛苦准备，召开此次集体备课观摩研讨活动。此次活动共有两个环节，首先请大家观摩集体备课，然后请范多主任就集体备课和大家交流研讨。

老师们，下面就请大家跟随我走进六年组的集体备课的现场

首先请苏老师解读部编版六年语文上册第四单元单元总体目标。

下面请主备人王老师说一说本课的教学目标，教学重难点，教法，学法。

接下来请年组老师们开火车式读课文，每人读一段接龙时读完全文。

环节四：接下来请主备教师王老师结合课件示范整堂课的教学流程。

环节五：针对王老师的教学设计我们组内成员开始自由讨论，请大家各抒己见，扬长避短，达到最优。请高老师和陈老师做好记录。

环节六：教无定法，老师们在倾听中针对自己的特点，班级的学情等进行了改动，下面我们呈现一下自己的二次备课，请（大屏展示，说说改动的理由）

环节七：最后由包老师带领我们展示粉笔字并交流（教师们自带田字格，互相点评怎样书写漂亮美观，或者某个字书写的笔顺，注意事项）。

组长：今天的集体备课就到这里，老师们会后把你们负责所备课的教案，课件，资料整理并打包，放学前发至年组群大家及时保存共享。

老师们，以上就是我们集体备课的流程的呈现，下面我们倾听范多老师讲座并针对此次集体备课和大家进行交流研讨

结束语：

老师们，学校发展，教学先行。教学提升，备课先行。我校宗校长十分重视集体备课，希望教师们通过自身的业务钻研，集体的共同探讨，教法得到改善，教学达到高效。观摩今天的集体备课，倾听了范主任的讲座，我们对集体备课十分明晰。让我们“观以致用”，行动起来，提升备课质量，真正做到“用上课的质量影响学生的生命质量”！

提示：用101课件，方便展示二次备课，讨

论的问题提前预设好，每个人说什么也提前预设一下。二次备课的也提前做个准备。