落叶纷飞,飞舞的是思念

落叶纷飞,飞舞的是思念
落叶纷飞,飞舞的是思念

落叶纷飞,飞舞的是思念

——感谢生活让我也有了思念

雅静,你好!

工作很忙吧?已经是深秋了,天气很凉,你要适时添加衣服,保暖御寒。自从你走后一直没有你的音信,让我十分想念你,日夜思念你。

在这个多愁善感的深秋里,落叶纷飞,飞舞的全是我的思念。那一天,我六神无主地摇着轮椅踯躅在波光粼粼的福海水畔,遥望蔚蓝的天空,向着你居住的方向,我把悠长的思念放在飘动的云朵上,和排成一行的大雁一起翱翔,把对你拳拳的眷恋捎去,不知你是否已经收到?夜幕降临,漫天星斗,夺目灿烂,悬挂的全是我的思念。这个夜晚,我孤单地在波光闪闪的福海水边,将轮椅放到很远很远,坐在一块冰凉的石头上,仰望茫茫的夜空,看流星划过天边,我把对你想说的心里话对星空悄悄地诉说,不知我缠绵的心语你是否已经听见?

我坐在轮椅上,不奢求看茫茫的草原和仰望雄鹰翱翔在蓝天;不奢求看潮起潮落的大海和漫步铺满贝壳的沙滩;不奢求看涓涓细流的小溪;更不奢求看巍峨宏伟的群山,我只想把深深的思念揣在身上,走遍天涯海角永远追随着你,跟着爱情舞蹁跹,跟着情爱去缠绵,跟着你一起共诉衷肠,跟着你一同千里共婵娟。我艳慕你冰清玉洁、艳慕你纯洁善良、艳慕你美丽大方。你线条优美,身材苗条,脸上还不时地闪动着醉人的笑靥。你亭亭玉立、楚楚动人的美丽深深地打动着

我,让我魂不守舍,心醉神迷。我多么渴望你成为我心中的恋人,渴望你来到我的身边。或者,让我带上浓郁的思念,带上炽热的情感,带上悠悠的缱绻,当机立断启程,飞速奔向你的身旁。然而,我只能闭上双眼,把渴望和梦想点燃起来,再把渴望和梦想燃烧掉。因为我不是上帝爱子,上帝不喜欢猥琐而又丑恶的孩子,所以自由的双腿被上帝拿走了,所以我不能行走,更谈不上翱翔。

我多想亲吻你,多想紧紧地搂住你,然后把脸贴到你的脖子里,让你白皙的脖子把我的脸在这里埋葬,让我的吻永久地印在你的身上。我多想双手捧着你绯红的脸颊,久久地凝望,并将你额前一绺芬芳的长发渐渐缠绕在手指上,让我目睹瑟瑟的秋风把你眼角忧伤的泪水吹散,像破碎的水花一样飘逸地飞扬。

我多想让我鲜活的心脏为爱情羞涩地跳动一回,然后,随着“砰砰”剧烈的心跳,怯怯地掀起你的衣襟,用笨拙且颤栗的手伸到你的衣服里,抚摸你细嫩洁白的肌肤。我渴望在这个丰腴的地方寻找温暖,在这个温暖的地方寻找温存、寻找情爱、寻找安慰。想让你为我伤痕累累的爱情疗伤,想让你为我滋润情感贫瘠且干渴的心房。

我多想拥抱你,多想把轮椅向前挪动,然后欠起身子张开双臂,将你揽到我的怀里,紧紧抱住不松手。就这样一直抱下去,让我们的拥抱穿越漫长的黑夜,直到天亮;直到赤色的晨曦染红了太阳;直到朝霞穿在我们的身上;直到一行北来的大雁披着霞光,朝着仍然温暖的南方翱翔;直到我们的拥抱成为一尊永恒的雕像。

......

夜幕下,福海幽波荡漾,湖面上笼罩着淡淡的雾霭,既幽静又渺茫。

雅静,我哈着嘴里的热气暖着手,正坐在湖边一块冰凉的石头上。

水面上波光粼粼,熠熠生辉,一轮橘黄色的、圆圆的月亮从福海那边遥远的汀线上冉冉升起,这硕大皎洁的月亮是你把它放到了福海对面的山上。就这样,你披着溟蒙的月光,翩翩然地走下了月亮,向我招手,向我投来温暖而又多情的目光。真的,我是多么希望你就住在美丽的月宫里,天上地上虽然遥远,可当我思念你的时候,当我想看看你倩影的时候,我就可以走进静谧的夜晚,看看亲切而又熟悉的月亮。

明亮的月亮渐渐离开湖面,离开朦胧的树梢,离开幽暗的山岗,高高地挂在幽深的天穹上,既恬静又宁静。溶溶的月光荡漾在我的身旁,倾泻到我的身上,并将忧伤的我照亮。秋风瑟瑟,落叶纷纷扬扬,我惧怕我的思念凋谢枯黄。我从地上抓起一把落叶与思念一起揉搓,一起抖落在月色里,让思念与落叶纵情地在月色里徜徉。虽然,魂牵梦萦的思念已经开始变得沧桑,然而,我愿意让思念快乐地折磨着我悸动的心房。

雅静,请你告诉我:我的知音在何方,我的思念还有多长?

信暂写到这里。原谅我,恳求你不要介意信中一些荒唐的语句。

抱抱,十分思念!老王

感恩主题诗歌朗诵稿5

常怀一颗感恩的心 女领:落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是大树感恩大地对她的滋养。 男领:浪花在大海中翻腾歌唱,谱写着一曲曲感恩的乐章,那是浪花对哺育它的大海的颂扬。 领合:不要抱怨上苍给予我们太多的坎坷与沧桑,也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕,常怀一颗感恩的心,我们享受着生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长。 男领:有人说——善良的本质就是拥有一颗感恩的心。 女领:也有人说——感恩是人世间的美德,它至高无上。全体合:感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长。 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想。 感恩我的同事,因为他们给了我克服困难的勇气,让我从容应对各种生活的艰辛。 感恩我的领导,因为他们给了我进步的力量,让我们昂首阔步迈向成功的彼岸。 感恩我们亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮成长。 感恩我们伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方。 女:多少次带着幸福的感觉进入梦乡 男:多少次满含着感动的泪花把未来畅想 女:常怀感恩之心的人是最幸福的。 男:常怀感激之情的生活是最甜美的。 女:学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 男:学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 女:感恩,是一种力量 男:感恩,是一种境界 全体合:拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐、拥有幸福、拥有一个美好的未来! 1

; 靠的是深扎大地的跟默默支撑; 凌云高楼气势撼人; 靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑; 那么,人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢? 那就是诚信! 诚信是一朵馨香的花朵; 让他人快乐,使自己陶醉; 诚信是一首古老的诗歌; 让他人品味,使自己高尚; 面容上有自尊; 眼睛里有自信; 行动中有把握; 生活中有朋友; 一个人可以没有财富,只要他活得坦荡; 一个人可以没有名望,只要他问心无愧; 但一个人不能没有诚信,否则一无所有; 学习,因为诚信而进步; 工作,因为诚信而成功; 人生,因为诚信而精彩; 社会,因为诚信而和谐; 莘莘学子,诚信为本; 言而无信,不和其可; 诚自心,信自行,心行合一; 让我们用心灵呼唤诚信; 让我们的人生以诚信为基石; 让我们的风采以诚信为旗帜; 让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火; 让诚信成为烈日下你同顶的一片绿荫; 身沐一片灿烂; 心系一份执着; 带着诚信上路; 踏着一路风光; 我们呼唤诚信,拥抱诚信,坚守诚信! 2

关于落叶的唯美句子.

关于落叶的唯美句子 2019-01-01 1、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来, 。 2、树上的叶子渐渐黄了,飘落的树叶像一只只金黄的小鸟,上下翻飞。 3、叶落如歌,落叶一点点地走完自己的旅程,但它最终还是要化为泥土 4、枯黄的落叶,一片、两片,轻悠悠地飘落在水面上,像无数只小船,顺风慢慢地荡走。 5、落叶,有的像只船正乘风行驶,有的像杂技演员翻着跟头落下,有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。 6、落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛,它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树,都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。 7、落叶飘向冥冥世界,归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶,让它重回枝头,鲜绿如初。这是一种流逝,一段自然的过程。它最后将深入泥土,化为淤肥,滋养另一个新的生命,这是它自身的延续和超越,也是落叶美丽的瞬间的永恒。 8、秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的'像黄莺展翅飞翔,还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。 9、秋天带着落叶的声音来了,早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈,使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱,正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀,当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。 10、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里, 《》()。 11、熟透了的小红豆,有的像玛瑙,有的像珍珠挂满枝头,和那茂密的绿叶组成了一把小花伞,真惹人喜爱啊!

12、大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。虽然寒霜降临,可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子全都落了,可黄澄澄的柿子还挂在指头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,红通通的海棠把树枝都压。 13、树叶在风中摇摆着。突然,一片叶子一不留神,就被风吹得脱离了大树的怀抱,在空中静静地盘旋着,在风中轻轻地飘动着,就像一只即将离世的蝴蝶在空中飞舞,最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。那一刻,心弦被触动了,原来这就是它面对死亡时选择的方式,即使走到了生命的尽头,也要把它最美的一面展现出来,不想带着任何遗憾离开。 14、春日嫣嫣,嫩叶吐翠,它们犹如新生的婴儿,娇嫩而新鲜,它们欣喜地开始了自己的生命之路,这就是欢快的前奏吧;夏日悠悠,树叶带着幽深的绿,静静地品味着生命的喜悦,这是美丽而又悠长的主体吧;秋日漫漫,树叶安然地落在地上,那是它们最终的归宿,生命就此终结,这就是婉转而又忧伤的尾声了。或许它的梦想已经破灭,但是,它却没有丝毫的悲伤,它微笑如初。 15、风继续地吹着,叶子一片又一片地飘落,樱花似乎也被感染了,也跟着随风飘落。看着凋零的花儿凄美地飘落,才发现原来秋天早已在不知不觉中来临了,叶儿黄了,花儿败了。这是个落英缤纷,萧瑟凄凉的季节,也是个充满诗情画意的季节,多少诗人与画家曾经为了它而吟诗作画。也许只有在这样的季节里,才能让人静下心来思考问题,领悟人生。

常怀一颗感恩的心 朗诵稿

《常怀一颗感恩的心》 马晶慧:落叶在空中盘旋飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏:浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程: 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合:常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧:有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏: 也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上合: 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合: 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩,是一种力量 感恩,是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧:落叶在空中盘旋飘荡, 描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏:浪花在大海中翻腾歌唱 谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程: 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑 也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合:常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧:有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏: 也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上合: 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮 感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合: 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航 感恩,是一种力量 感恩,是一种境界 拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。

落叶飞舞的秋天

四、总结语: 秋姑娘给我们送来了美丽的落叶。我们要感谢这片片落叶,是它把我们带进了大自然,亲近了大自然;我们要感谢这片片落叶,是它给我们带来了一系列有趣的活动,让我们用自己的心写下了自己的点滴感悟。这些的收获都是落叶带给我们的,我们怎么不心存感激呢? 【课外活动】请同学们组成协作小组,用不同的方法来表现秋天的美。 成果展示 1. 采集到的各种形状和颜色的落叶。 2、学生的作品张贴在“秋之韵”落叶画墙面。 3、赏析一篇篇语句生动、文笔优美的文章。 评估 1. 通过课堂观察了解学生言语表达方面的能力。 2. 通过多元化评价,了解学生的学习态度和学习成效。 3. 通过聊天、赠画和交友等形式,观察学生与人交流、情感投人等方面的情况。 “落叶飞舞的秋天”综合实践活动任务单(三上) 老师的话: 孩子们,秋天是收获的季节,,请你们投入到大自然中寻找秋的足迹,用自己的慧眼欣赏秋天的美景吧,用自己手中的画笔,描绘一幅色彩鲜艳的秋色图;用自己的文笔写一篇文章,赞一赞金色的秋天,你定会有不同的收获,不信,试一试! 任务单一:言语表达 通过观看有关秋天落叶飞舞的美景:你能用优美的语句把落叶飞舞时的情景表达出来吗? 我手中的落叶是,好像 。 任务单二:讲讲故事 把你捡拾树叶的故事说给小伙伴听 小伙伴的评价:☆☆☆☆☆

任务单三:制作贴画 任务单四:敞露心扉 达标要求五角星 语句通顺,条理清楚☆☆☆☆☆ 字数在200字以上,文章生动☆☆☆☆☆ 病句不超过2句,错别字不超过2% ☆☆☆☆☆ 好词好句较多,有想象力☆☆☆☆☆ 任务单五:发挥创造 我还能用自己的语言、文字、图画、音乐等形式表达自己对秋天的喜爱之情呢! 老师寄语: 同学们:这次“落叶飞舞的秋天”的综合实践活动,你们参与得都很积极,老师欣喜地看到你们每位同学的成果丰富多彩、生动活泼,彼此间团结协作,使我们共同走进了秋天,体验到了秋天之美。祝贺你们圆满完成了秋天之旅!

歌词一

1 我的蒙古我的家 演唱:孟文豪 蓝蓝的天空白云下 绿草如毯湖水如纱 红红的太阳美丽的晚霞 走到哪里都是一幅画 我的蒙古我的家 这里的汉子神勇天下神勇天下祖先的热血澎湃心中 美好的明天我们手中描画 雄鹰翱翔蓝天下 蒙古包就像珍珠撒 牧羊姑娘歌声飞天涯 马背上的汉子威武潇洒 我的蒙古我的家 走到哪里我都想着我都想着她这里有我善良的老阿妈 还有心爱的姑娘把我牵挂 我的蒙古我的家 走到哪里我都想着我都想着她这里有我善良的老阿妈 还有心爱的姑娘把我牵挂 还有心爱的姑娘把我牵挂 2 沙宝亮 飘 不用说,也不要问, 目光交错的一瞬, 就注定了今生缘分, 此情可以见真心。 春风急,秋风也狠, 乱乱纷纷是红尘, 浮浮沉沉,似幻似真, 金枝玉叶的结局也只是, 飘,随风不停,心难平静, 灿烂不过梦境。 翻手是云,覆手是风, 却难握住几分真情。 飘,漂浮不停,人似浮萍, 真爱不过飘零。 落花有情,流水无情, 沧桑之后是真情。 爱难舍,情更难分, 一意怎能够孤行, 分分秒秒,难舍难分, 追逐真爱的结局也只是, 风也飘零,雨也飘零, 难忘今生伴我行。 3 亲情式的爱情 演唱:许嵩 新月湖畔电影西餐那些夜晚 熟悉的桥段 冲动变平淡 上班下班买菜做饭最后洗碗 琐碎的牵绊 滋长不满 相爱的时候总笑谈 爱情多简单 你走了以后 才算尝透了心酸 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现抱住你放弃这世界 上班下班买菜做饭最后洗 碗琐碎的牵绊 滋长不满 相爱的时候总笑谈 爱情多简单 你走了以后 才算尝透了心酸 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现 抱住你 放弃这世界 曾经以为不爱了 感觉太淡了 血溶于水后看不见红色 其实该在的一直都在的 我有多想多想多想看一眼 你最后那天在我身边 那熟悉的脸 我有多想多想再陪你几年 所有心愿为你实现 抱住你 放弃这世界 4 take me to your heart(吻别 中英对照版) take me to your heart hiding from the rain and snow 藏身于雨雪之中 trying to forget but i won't let go 努力忘记,但我怎能就这样离去 looking at a crowded street 看 着熙熙攘攘的街道 listening to my own heart beat 却只能听见自己的心跳 so many people 这么多的人 all around the world 在世界上 tell me where do i find 请告诉 我在哪里可以找到 someone like you girl 像你一 样的女孩 take me to your heart将我留存 心间 take me to your soul与你的灵 魂相伴 give me your hand before i'm old给我你的手,在我老去之前 show me what love is 问情为 何物 - haven't got a clue 在我们彼 此离开前 show me that wonders can be true 问奇迹上演 they say nothing lasts forever 他们说没有什么可以天长地久 we're only here today 我们也 能此时相守 love is now or never 现在或者 永不回头 bring me far away 请带我一起 远走 take me to your heart请爱我吧 take me to your soul与你的灵 魂相伴 give me your hand and hold me 给我你的手拥我入怀 show me what love is 问情为 何物 - be my guiding star 让星辰照 亮我路 it's easy take me to your heart 其实爱我真的很简单 standing on a mountain high 站在高山之颠 looking at the moon through a clear blue sky 看着月亮高挂于 清澈的蓝天 i should go and see some friends 也许我应该去和朋友们 在一起 but they don't really comprehend 但他们真的不明 白我此时的心情 don't need too much talking 不 需要繁琐的言语 without saying anything 甚至 可以一语不发 all i need is someone 我仅仅需 要 who makes me wanna sing 一 个能让我欢乐而歌的人 5 心似狂潮 演唱:羽泉 那个秋天有人心事飘摇 塌着落叶吟唱忧郁河上的金 桥 没有人断定一定是爱情来到 来得太早早得谁也没有听到 无可否认你曾是我生命中的主 角 在青春某个片刻主宰风暴 无法祈求老天给我缘分的回报 在思念的夜里我心似狂潮 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 那个秋天有人心事飘摇 塌着落叶吟唱忧郁河上的金 桥 没有人断定一定是爱情来到 来得太早早得谁也没有听到 无可否认你曾是我生命中的主 角 在青春某个片刻主宰风暴 无法祈求老天给我缘分的回报 在思念的夜里我心似狂潮 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 心似狂潮还要不停寻找 历尽漂泊追逐善变风暴 秋去冬来春天不会迟到 等待那时回首这场心事飘摇 等待那时回首这场心事飘摇 6 小三的泪 冷漠 你爱他温柔体贴又有钱 可惜他不能常在你身边 家庭和名誉他都得保全 这样的无奈总是难改变 别人都以为你只看重钱

人教统编版六年级上语文期末测试卷 (含答案)(三)

六年级语文期末测试卷(统编版) (2019—2020学年度第一学期) 班级:姓名:座号:家长签名:评分:________ 一、积累与运用。(42分) 1.看拼音,写词语。(10分) róu měi xiūsè bèn zhuó dān bó pāi shè()()()()() tàn wàng tí gòng páo xiào yàn yǔ zī yuán ()()()()() 2.填同音字,组成词语。(6分) mòyùzǎo jié 沙()沐()萍()()约()生()习()堂()束()写偶()()晨()白3.读句子用“然”字组成词语填空。(8分) (1)地球之外的太空中是否有生命存在,( )是一个吸引人的问题。 (2)上课了,意兴( )不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来。 (3)我正要凝视他们时,( )一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁挪一块大石下河水中,水波( )起立,将整篇的影子撕成片片了。 4.给加点的字选择正确的解释。(4分) 饱.经风霜(①吃足了②足足地;充分③满足) 阵亡.(①逃跑②死去的③灭亡) 陶醉.(①沉迷;过分爱好①用酒泡制③饮酒过量;④神志不清) 天.籁之音(①天空②用于计算天数③天然的;天生的) 5.按要求改写句子。(8分) (1)《好的故事》的作者是鲁迅先生写的。(修改病句) ____________________________________________________________________ (2)这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)____________________________________________________________________

幼儿园小班音乐活动——落叶飞舞

幼儿园小班音乐活动:落叶飞舞 活动目标: 1、学习用自然、连贯的声音唱歌, 2、创造性地用各种动作表现树叶飞舞。 3、能找空间边唱边表演,不与同伴碰撞。 活动准备: 1、课件、小树叶头饰、树叶、磁带、音响、每位幼儿一小张牛皮纸。 2、观察秋风起,树叶飘落的情景。 活动过程: 一、带幼儿随音乐律动进场。 二、(1)、利用课件引入主题 “小朋友,看一看这张图片上是什么季节?这个季 节什么东西都落下来了?回答对了电脑会跟你问好呢。”(让幼儿自由回答)“小朋友都回答得很好,秋天到了,树上的叶子都落下来了,有一个小姑娘非常高兴,她唱 了一首好听的歌,落叶一听,就跟着小姑娘,跳起了欢 乐的舞。大家想不想知道小姑娘唱了一首什么歌 呀?”“那我们就让电脑唱给我们听好吗?” (2)、请幼儿连续欣赏两遍歌曲《秋天》,初步理解歌词。(任意点击蓝色空白处,小乌龟慢慢把歌声带出

来) 问:“歌曲中唱了些什么?”教师边提问,边领幼 儿回忆。秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来 的吗?(幼儿讨论)我们再来听听歌里是怎么唱的。 (3)、教师一边洒落叶,一边先念歌词,再放课件唱秋天歌曲。 师:叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲:飘下来的,飞下来的,滚下来的等。)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么 样的?(睡地上) (4)、幼儿带头饰扮演落叶,模仿落叶的样子。(放课件唱2遍) 师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲) (5)、挑选动作好的幼儿做示范。 师:你们的动作都好漂亮!我们再一起做一次! (6)、再次模仿动作。(放课件唱1遍) 师:秋天了,秋风一吹,树叶宝宝都离开了树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回 家吧,你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么 样子的? 三、延伸活动:把不同的落叶归类。 落叶有3种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请

3.1青春飞扬教案1

部编版七年级道德与法治下册:3.1《青春飞扬》教案 《青春飞扬》教案1 【核心素养】理性精神 【教材分析】 本节课位于第三课青春的证明中的第一课时青春飞扬,对学生青春期的思想和精神起到引领的作用。本单元着力弘扬青春中积极的、美好的要素。本框“运用你的经验”活动,以“什么是青春”和“对青春的不同理解”为话题,启发学生联系已有的生活经验,表达对青春的理解。这就为进一步探索青春做好认知铺垫。通过问题设置能够引导学生正确看待青春,引发学生对自己的青春如何度过、怎样把握进行深入思考,从而顺势导出下文。并完成课标的要求“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动”。“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责”。 【学情分析】 青春期的青少年,年少气盛,浑身总有使不完的劲儿,青春的力量在他们的身体里生发,促使他们渴望在生活中获得力量、胜任感和成就感,渴望有更多的机会来证明自己。但是,现实生活和外部环境不可能完全满足他们独立性和成人感的发展需求,当愿望得不到满足时,他们很容易陷入失落、挫败感中,变得敏感、脆弱和自卑,甚至有意逃避或者出现攻击行为。他们处在半幼稚半成熟的矛盾状态。作为教育者,如果我们能正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量,那么,就能让他们感受到青春时光是美好的,也是真正助力自己生命成长的。引导学生探索青春的意义和价值,思考自己的青春应如何度过,激励学生在青春中不断的发现自己、证明自己。 【课程标准】 本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”。“认识自我”中具体对应的内容标准是:“体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。”“自尊自强”中具体对应的内容标准是:“自尊、自爱,不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系,懂得每个行为都会产生一定后果,学会对自己的行为负责”“能够分辨是非善恶,

【银魂ED-20】桜音(ピコ)歌词 平假名+罗马音+中文翻译

桜音——ピコ 想(おも)い寄(よ)せれば若要寄托这思念o mo i yo se re ba 桜(さくら)ひらひら在樱花飞舞中sa ku ra hi ra hi ra こぼれ落(お)ちる仆(ぼく)たちの涙(なみだ) 我们的泪水零落而出ko bo re o chi ru bo ku ta chi no na mi da いついつまでも无论无论在何时i tsu i tsu ma de mo 交(か)わした笑颜(えがお) 都要相互微笑ka wa shi ta e ga o 君(きみ)との约束(やくそく) 与你的约定ki mi to no ya ku so ku 全(すべ)ての时(とき)よ在所有的时光里su be te no to ki yo 辉(かがや)き続(つづ)けて永远绽放光芒ka gay a ki tsu zu ke te 旅立(たびだ)つ日(ひ)の君(きみ)に你踏上旅程的那一天ta bi da tsu hi no ki mi ni 何(なに)も言(い)えなかった我什么也没能说出口na ni mo I e na ka t ta 「さよなら…」想(おも)い出(で)の场所(ばしょ) 那回忆中的地方只留下“再见…”这句话sa yo na ra o mo I de no ba shi yo 空(から)っぽの春空(はるそら) 空荡的春日天空ka ra bo no ha ru so ra 満(み)ち溢(あふ)れた心(こころ) 满溢而出的心绪mi chi a hu re ta ko ko ro わかっていたはずなのに这些本该都和你分享的

wa ka t te I ta ha zu na no ni とめどなく刻(きざ)み行(ゆ)く日々(ひび) 时间的脚步持续记录着我们的一切to me do na ku ki za mi yo ku hi bi 繋(つな)ぎ止(と)めたい想(おも)いを想维系住这份思念tsu na gi to me ta I o mo I wo 想(おも)い寄(よ)せれば若要寄托这思念o mo i yo se re ba 桜(さくら)ひらひら在樱花飞舞中sa ku ra hi ra hi ra こぼれ落(お)ちる仆(ぼく)たちの涙(なみだ)我们的泪水零落而出ko bo re o chi ru bo ku ta chi no na mi da いついつまでも无论无论在何时i tsu i tsu ma de mo 交(か)わした笑颜(えがお) 都要相互微笑ka wa shi ta e ga o 君(きみ)との约束(やくそく) 与你的约定ki mi to no ya ku so ku 全(すべ)ての时(とき)よ在所有的时光里su be te no to ki yo 辉(かがや)き続(つづ)けて永远绽放光芒ka gay a ki tsu zu ke te 二人(ふたり)约束(やくそく) した在两人曾经许下约定的hu ta ri ya ku so ku shi ta 桜(さくら)の木(き)の下(した)で那棵樱花树下sa ku ra no ki no shi ta de あの日(ひ)の君(きみ)を探(さが)した寻找着那一天的你的身影a no hi no ki mi wo sa ga shi ta 茜色(あかねいろ) 暮(く)れて行(ゆ)く空(そら) 夕阳西下染红了天空

落叶在空中盘旋

落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,那是树叶对大地的感恩; 白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩; 我们沐浴着父爱的阳光长大; 我们滋润着母亲的真情成长; 今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母 是他们让我们体验了生命; 是他们让我们茁壮地成长; 父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱; 母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱; 父爱是灿烂的阳光,炽热而光明。 男生齐:他能消融冰川、净化心灵、蓬勃生机。他以博大的胸襟照耀世界、温暖人间。 母爱是盎然的绿地,芳菲而宜人。 女生齐:她使空气清新、百花吐艳、彩蝶飞舞。她以宽容的情怀哺育生命、滋润万物。 父爱是一条长长的道路,宽阔而深远。 男生齐:无论你走到哪里,他都伴你延伸、畅游。 那悠悠的牵挂,那谆谆的叮咛,为你指点迷津,保你一路走好。 母爱是一池明澈的山泉,洁净而碧澈。 女生齐:无论你身在何方,她都陪你漂流、闯荡。那浓浓的

思念,那丝丝的真情、让你魂牵梦绕,护你一生平安 父爱是一座咼咼的山。 男生齐:无论你有多大困难,他总是依靠的屏障。那伟岸的身躯, 能遮风挡雨,令你心安神怡。 母爱是一泓深深的潭。 女生齐:无论你有多少苦恼,她总是默默的倾听。那宽广的胸襟,可容纳百川,让你幸福久远。 父爱是永恒的, 不管风雨如何肆虐, 他总是完美无损、永不褪色; 母爱是质朴的, 不管冰霜怎样打磨, 她总是心清如水、原汁原味; 父爱是执著的, 不管命运如何苦涩, 他总是掏心吐哺、从不打折。母爱是坚强的, 不管生活多么困苦, 她总是默默承受、决不退缩。父爱像一轮永远不落的太阳,驱走我们世界的一切的黑暗和阴冷; 母爱如一盏长久不灭的明灯,消融我们旅途中所有的坎坷和障碍; 父爱崇高伟大,他刚中有柔。当你学习在深夜时,父爱是暖暖的热茶;当你离家远行时,父爱是无声的牵挂; 母爱深明大义、她柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导; 父母的爱是慷慨的,他们把爱洒给了春露,洒给了秋霜;留给 了清晨,留给了黄昏; 父母的爱没有陌路、地域、种族的界限,是体贴、慰藉、宽容、 理解、父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。 母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

语言教案《会跳舞的树叶》

语言教案《会跳舞的小树叶》 活动目标: ●欣赏诗歌,大胆运用语言和肢体动作表达、表现树叶飘落的情趣。 ●对落叶下落形态产生探索兴趣。 活动准备: ●树叶可以飘落的树。 ●树叶手饰若干。 ●柔和的轻音乐,如班得瑞的音乐。 活动过程: ●回忆树叶飘落的样子。 ·教师:秋天到,树叶飘,请你想想树叶飘落下来时像什么?(引导幼儿讲述) ·教师:有一首诗讲的就是小树叶飘落下来的样子的,叫《会跳舞的小树叶》,我们一起来听一听,诗歌里小树叶像什么一样飘落下来? ●欣赏诗歌,感受诗歌的情趣。 ·教师配乐朗诵诗歌:会跳舞的小树叶。 ·幼儿熟悉、理解诗歌内容。

--教师:你听到了什么?最喜欢哪一句?小树叶飘落下来时像什么?(根据幼儿回答情况教师可酌情增加朗诵遍数。) ·幼儿跟念诗歌。 --教师边念诗歌边做动作,引导幼儿跟念3-4次。 ●仿编诗歌。 ·教师共同欣赏树叶飘落的样子。 --教师:树叶飘落时除了像飞舞的小蜻蜓,像美丽的小花伞,还会像什么呢,我们一起看一看、想一想。 --幼儿抛洒不同形状的树叶,教师引导幼儿观察。 ·仿编有关树叶飘落形态的诗句。 --教师:你觉得这些树叶飘落下来像什么?(不同的树叶由于大小、形状不同,所以飘落时的形态也会有所不同。幼儿可能回答:像降落伞,像小蝴蝶,像小天使,像小花伞,像飞船……)--教师引导幼儿迁移上个环节中的经验尝试编编,说说:树叶像怎么样的什么。·教师朗诵仿编后的诗歌,对幼儿的仿编进行整理归纳。 ●用肢体动作表现诗歌。 ·教师:树叶飘落下来的样子真好看。我们也来做一片与众不同的小树叶,演一演。

·在诗歌的提示下引导幼儿尝试用肢体动作表现落叶飞舞的情景。活动延伸: ●把创编的诗歌分享给其它小伙伴,鼓励幼儿进一步丰富诗歌内容。活动提示: ●在跟念儿歌环节,教师可根据幼儿跟念情况逐步退位(完整大声朗诵加动作--完整轻声朗诵加动作--部分轻声朗诵加动作--动作暗示。)●观察树叶飘落是为后续的仿编作经验准备的,因此要帮助幼儿明确观察的目的,特别要提醒幼儿注意观察树叶下落的形态。 ●为了让幼儿体验到创作的快乐与成功,教师要尽可能把幼儿的仿编内容编入儿歌。 会跳舞的小树叶小小落叶,轻又轻;风儿一吹,摇不停;像飞舞的小蜻蜓,像美丽的小花伞,……(此处加入幼儿创编的内容)飘在美丽的秋天里。

落叶在空中盘旋飘舞

秋天的落叶 我喜欢春天的花,夏天的雨,冬天的雪。更爱这个落叶飞舞的季节。夜深人静,坐在窗前,听雨。 秋雨绵绵,落叶在空中盘旋飘舞,曼妙绝伦的舞姿,是在感恩滋养它的大地;鲜花褪尽芳华,花瓣枯黄殒落,化为明朝的春泥,清香犹存于秋风。没有春的繁花似锦,没有夏的火热激情,秋是安静的,宁谧的,悄无声息地融入我们生命的点点滴滴。 人生若只如初见,何事秋风悲画扇?再美丽的团扇也终于要等到秋天,如霜似雪,形如满月的团扇,在秋这个落寞的季节里,要么被收起,要么被弃置,发黄的扇面早已不复初见时的皎洁团圆。若秋不来得这般匆匆,时光能驻留在初见时海棠花畔,团扇怀袖的美好时刻,那该有多好。然而,即便是销魂的芳华,经历过秋的洗礼,一切都只是曾经的昙花一现。 秋,总能那么轻易地勾起人的哀思与愁情,让人为之伤怀。秋,就似毁灭梦幻的魔王,汲取芳华,仅留下失却生命气息的枯叶与凄清苍茫的芦苇,静静地叹息着秋的落寞。 然而,秋,并非总是单调的,凄清的,它也有明丽的色彩,豪迈的底蕴。刘禹锡的晴空一鹤排云而上,飞过杨柳堆烟的庭院,飞过忧伤的雨丝与明媚的山河,将无限诗情引到九天碧霄。自古多少文人雅客逢秋悲寂寥,刘禹锡却独树一帜,偏言秋日远胜今朝。诚然,秋以其独特的色彩点染四季的画卷;秋风吹熟了累累硕果;淅淅沥沥的秋雨也为平淡无奇的生活添了几分韵致。万山红遍,层林尽染,漫江碧透,万类霜天竞

自由,秋也是豪迈的,意气风发的。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。秋也是简约中泛着明丽,绿意盎然的青叶固然惹人喜爱;而秋叶也是别具风情的,红艳似火的枫叶燃起如火如荼的激情,即便是满地堆积的枯叶,静静地踩过,也有一种舒心的感觉。秋天的颜色,火红的,金黄的,都会带给人沉甸甸的喜悦。 秋,没有春夏的灿烂,倒更让我感受到历史的厚重与沧桑,更有深沉韵味。秋,并不总是落寞单调的,怀着豁达的心境,我们就能尽情领略秋景的豪迈与内在底蕴。 秋意渐浓,也总是会不由自主地陷入怀念,忆起百花争妍的春,凉风习习的夏以及那些日子里美好的过往。或许,不管我们如何努力,都不可避免地经历岁月的磨洗,却只是眷念着那曾经不可理喻的依恋,即便是年少时的肆无忌惮。在秋这个收获的季节里,让我们放飞新的梦想,在青春的旷野挥洒汗水与激情,憧憬明朝的硕果累累。

统编版六年级下册语文期末期末检测卷1

期末检测卷 时间:90分钟满分:100分 一、基础训练营(39分) 1.用“——”给加点字选择正确的读音。(6分) 强.迫(qiǎng qiáng) 模.样(mómú) 倒.映(dǎo dào) 晕.车(yùn yūn)提供.(gòng gōng)内蒙.古(měng méng) 2.读拼音,写词语。(8分) 3.在下列各句中的两个错别字下画横线,并改正在括号中。(8分) (1)边源都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色陷。()() (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。()() (3)我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖子,把雨衣 弄得窸窸窣窣响。()() (4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。()() 4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分) (1)全神贯.注A.连贯。B.贯通。 (2)居高临.下A.靠近;对着。B.来到。 (3)一筹.莫展A.筹划。B.计策;办法。 (4)一望无际.A.彼此之间。B.靠边的或分界的地方。

5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是()(2分) A.游客们常常为此陶醉不已,流连忘返 ....。 B.西双版纳曾经有过唯我独尊 ....的象兵。 C.“十一”长假,街上车水马龙 ....。 ....,游人络绎不绝 6.判断。(对的打“√”,错的打“×”)(3分) (1)“他像一座山。”这是一个比喻句,把“他”比作“一座山。”() (2)“这些木雕艺术品太美了,真是________。”横线处可以填入“余 音绕梁”。() (3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没 有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号的作用是解释说明。() 7.按要求完成句子练习。(8分) (1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话) _________________________________________________________ (2)这个故事怎能不使人感动得落泪呢?(改为陈述句) _________________________________________________________ (3)通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句) _________________________________________________________ (4)四周黑洞洞的,容易碰壁。(改为反问句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅(9分) 8.根据情境写诗句。(6分)

关于落叶的作文400字

关于落叶的作文400字 导语:这些漫天飞舞的黄色精灵,我不由得感到了秋的气息是如此的浓郁。下面是小编整理的一些关于叶子的优秀作文,欢迎查阅! 【篇一:落叶】 秋天来了,大树爷爷要换衣服了,叶子落得满地都是,像给大地铺上了一层地毯。再来一阵微风,地毯又更厚了。 秋天来了,我们又开学了,学校给我们班分配了一个卫生区,我们这期的卫生区可难打扫了。因为卫生区上矗立着一棵大树,秋天来了,大树把叶子都“丢”在了地上,害得我们可忙了。 一天早晨,我们垂头丧气地来到卫生区,一走进地毯似的卫生区,我们的脚都凹进去了,连走路都困难,“这么多树叶,恐怕用扫把都扫不动了。”我在一旁埋怨道。“要不我们用手把树叶‘抱’起来吧!”我旁边一位男生说。“到时候去洗手就好了。”我们说干就干,“抱”起一把把树叶,一些没有抓稳的,散落下来,似雪花在空中飞舞,又似蝴蝶在空中飞舞,不一会儿,我们就把树叶搞得差不多了,接下来就用扫把来扫了,我们三下五除以二就把卫生区给打扫的干干净净了,看上去连灰尘都没有了。 虽说秋天景色迷人,可是有这落叶也有些烦人,对于环

卫工人来说,这是多么辛苦,叶子都铺得像地毯一样,而他们还要把地面扫得像镜子一样干净。 一阵微风吹来,树叶又落到地面上,把环卫工人扫干净的地又添加了一层地毯。秋天的落叶既迷人又害人。 【篇二:落叶】 我独自漫步在校园的林荫小道上。 两旁高大的树木都争着向中间靠拢,落日的余晖从那枯黄的树叶间透过来,洒在地上,零零碎碎的,被落叶一反射,有点刺眼。到了此时,我才发现自己踩在落叶上,落叶铺了一地,踩在上面软软的,还“唰唰”地响,空气中飘来一阵泥土的清香。偶尔一阵风吹来,落叶便悄无声息地在空中盘旋着飞落,你想伸手去拥抱它,它又急转一个弯,从你的手边溜走了,黄黄的叶子在空中飞舞着,就象一只黄色的蝴蝶,悠闲地在空中漫步。 瞧这些漫天飞舞的黄色精灵,我不由得感到了秋的气息是如此的浓郁。叶儿落了,又重新回到了大地母亲的怀抱。叶儿落了,无声无息地落了。面对这些飞舞的落叶,心中不免有些寒意,沧桑之感布满心头。但换个角度想想,叶回大地,为大地带来生机,为新的生命的孕育积攒了力量,这是一切生命的开始。 夕阳下,随风起舞的落叶为我跳起最后一支舞,优美的舞姿,赏心悦目,我在树下迎接它。

歌词

1.梁静茹- 可惜不是你 这一刻突然觉得好熟悉 像昨天今天同时在放映 我这句语气原来好像你 不就是我们爱过的证据 差一点骗了自己骗了你 爱与被爱不一定成正比 我知道被疼是一种运气 但我无法完全交出自己 努力为你改变 却变不了预留的浮现 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 那一段我们曾心贴着心 我想我更有权力关心你 可能你已走进别人风景 多希望也有星光的投影 努力为你改变 却变不了预留的浮现 以为在你身边那也算永远 仿佛还是昨天 可是昨天已非常遥远 但闭上双眼我还看得见 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 可惜不是你陪我到最后 曾一起走却走失那路口 感谢那是你牵过我的手 还能感受那温柔 感谢那是你牵过我的手 还能温暖我胸口 2.王菲旋木 拥有华丽的外表和绚烂的灯光我是匹旋转木马身在这天堂只为了满足孩子的梦想 爬到我背上就带你去翱翔 我忘了只能原地奔跑的那忧伤我也忘了自己是永远被锁上不管我能够陪你有多长

至少能让你幻想与我飞翔 奔驰的木马让你忘了伤 在这一个供应欢笑的天堂 看着他们的羡慕眼光 不需放我在心上 旋转的木马没有翅膀 但却能够带着你到处飞翔 音乐停下来你将离场 我也只能这样 3.五月天突然好想你 最怕空气突然安静 最怕朋友突然的关心 最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息最怕突然听到你的消息 想念如果会有声音 不愿那是悲伤的哭泣 事到如今终于让自已属于我自已只剩眼泪还骗不过自己 突然好想你你会在哪里 过的快乐或委屈 突然好想你突然锋利的回忆 突然模糊的眼睛 我们像一首最美丽的歌曲 变成两部悲伤的电影 为什么你带我走过最难忘的旅行然后留下最痛的纪念品 我们那麽甜那麽美那麽相信 那麽疯那麽热烈的曾经 为何我们还是要奔向 各自的幸福和遗憾中老去 突然好想你你会在哪里 过的快乐或委屈 突然好想你突然锋利的回忆 突然模糊的眼睛 最怕空气突然安静 最怕朋友突然的关心 最怕回忆突然翻滚绞痛着不平息最怕突然听到你的消息 最怕此生已经决定自己过 没有你却又突然听到你的消息4.安琥天使的翅膀 落叶随风将要去何方 只留给天空美丽一场 曾飞舞的声音 像天使的翅膀 划过我幸福的过往 爱曾经来到过的地方

常怀感恩的心朗诵稿

篇一:《常怀一颗感恩的心朗诵稿》 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕 合常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长

马晶慧有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上 《常怀一颗感恩的心》 马晶慧落叶在空中盘旋飘荡,描绘着一幅幅感人的画面 那是大树感恩大地对她的滋养 马甜敏浪花在大海中翻腾歌唱谱写着一曲曲感恩的乐章 那是浪花对哺育它的大海的颂扬 王锦程 不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑也不要悲叹命运中有太多的曲折和

跌宕 合常怀一颗感恩的心 我们体验生活的快乐,沐浴着爱的阳光成长 马晶慧有人说—— 善良的本质就是拥有一颗感恩的心 马甜敏也有人说—— 感恩是人世间的美德,它至高无上 合 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方 王锦程 多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少次满含着感动得泪花把未来畅想 合 学会感恩,就会虔诚的面对生活的挑战 学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航感恩,是一种力量感恩,是一种境界拥有一颗感恩的心 我们就会拥有快乐、拥有幸福,拥有一个美好的未来。 合 感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长 感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想 感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播洒阳光让新苗茁壮

歌词

下一个天亮 作词:姚若龙作曲:陈小霞演唱:郭静 用起伏的背影挡住哭泣的心有些故事不必说给每个人听许多眼睛看的太浅太近 错过我没被看见那个自己 用简单的言语解开超载的心有些情绪是该说给懂的人听你的热泪比我激动怜惜 我发誓要更努力更有勇气 等下一个天亮 去上次牵手赏花那里散步好吗有些积雪会自己融化 你的肩膀是我豁达的天堂 等下一个天亮 把偷拍我看海的照片送我好吗我喜欢我飞舞的头发 和飘着雨还是眺望的眼光 用简单的言语解开超载的心有些情绪是该说给懂的人听你的热泪比我激动怜惜 我发誓要更努力更有勇气 等下一个天亮 去上次牵手赏花那里散步好吗有些积雪会自己融化 你的肩膀是我豁达的天堂 等下一个天亮 把偷拍我看海的照片送我好吗我喜欢我飞舞的头发 和飘着雨还是眺望的眼光 时间可以磨去我的棱角 有些坚持却永远磨不掉 请容许我小小的骄傲 因为有你这样的依靠等下一个天亮 去上次牵手赏花那里散步好吗有些积雪会自己融化 你的肩膀是我豁达的天堂 等下一个天亮 把偷拍我看海的照片送我好吗我喜欢我飞舞的头发 和飘着雨还是眺望的眼光 一不小心爱上你 作词:林劲松作曲:周晋进演唱:张翰、江映蓉 你无声无息涌入了我心底 往事却散落了一地 我从未留意 不小心爱上了你 可最后却要保持距离 爱恨的潮汐往来交替 凋落着记忆循环的周期 海风的气息总是不经意 让我触及到 你在我心中如此清晰 不小心爱上你沉醉入迷 谁来唤醒 这寂寞的海域湛蓝的透明 你孤单的伤心 我思念的岛屿 找到所有这过往的足迹 爱情却杳无音信 爱恨的潮汐往来交替 凋落着记忆循环的周期 海风的气息总是不经意 让我触及到 你在我心中如此清晰 不小心爱上你沉醉入迷 谁来唤醒 这寂寞的海域湛蓝的透明 你孤单的伤心

人教版六年级上册语文:期末测试卷含答案(Word版)

人教版六年级上册期末试题 (90分钟100分) 一、基础训练营(42分) 1.用“——”给加点字选择正确读音。(6分) 强迫(qiǎng qiáng) 模样(mómú) 互为倒数(dǎo dào) 晕车(yùn yūn) 提供(gòng gōng) 内蒙古(měng méng) 2.读拼音,写词语。(6分) Jìng mì ( ) zǔnáo( ) wēi xié( ) Juàn liàn( ) shīgōng( ) xiāng jiāo( ) 3.在下列各句中的两个错别字下加点,并改正在括号中。(8分) (1)有一天,我一如即往地背着马草走向他的书滩。()() (2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。()() (3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中,像是前来谵仰遗容的亲属。()() (4)徽波粼粼的海面上,刹时间洒满了银光。()() 4.用“√”标出下列词语中加点字最恰当的解释。(4分) (1)转瞬即逝.①死亡②消逝、消失 (2)美不胜.收①打败别人②尽 (3)不解之缘.①缘故②缘分

(4)窃窃私.语①私下②自私 5.下面句子中加点词使用不恰当的一句是()(4分) A.游客们常常为此陶醉不已,流连忘返。 B.西双版纳曾经有过唯我独尊的象兵。 C.“十一”长假,街上车水马龙,游人络绎不绝。 D.詹天佑对工作认真负责,一丝不苟。 6.判断。(对的打“√”,错的打“×”)(6分) (1)“沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。”这是个比喻句,把“沙沙的足音”比作“悠悠的小令。”() (2)“这些木雕艺术品太美了,真是________。”横线处可以填入“余音绕梁”。() (3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”句中的破折号作用是补充说明。() 7.按要求写句子。(8分) (1)我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词合成一句) ________________________________________________________ ________________________________________________________ (2)这难道不是天地给我的恩泽吗?(改为陈述句) ________________________________________________________ (3)通过这位老人的鼓励,使我增加了拉琴的自信。(修改病句)

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