湘教版语文五下《袁隆平访谈录》ppt课件课件PPT

拓展延伸：
二、试着采访 (1) 对本班成绩优秀的同学进行采访。 (2) 小组合作，讨论采访内容，提出采
访 的问题。 (3) 主持人进行采访，记录员进行记录。 (4) 将记录进行整理，作为学习的借鉴
经验。
86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 48.世界上有二十岁的朽木，也有八十岁的常青树。 22.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 48.爬得高，走得远，不是为了给世界看到，而是为了看到世界。 59.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 39.努力不一定成功，但放弃一定失败。 80.不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 35.有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆 80.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 30.那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 18.我们不是没有好的机会，而是没有好的观念。 80.困难就是机遇。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 51.二十不勤，三十不立，四十不富，五十而衰靠子助；父母给的叫背景，自己打的叫江山；不要假装很努力，因为结果不会陪你演戏。 43.你可以一无所有，但绝不能一无是处。 50.千万不要放纵自己，给自己找借口。对自己严格一点儿，时间长了，自律便成为一种习惯，一种生活方式，你的人格和智慧也因此变得更加完美。 73.人生绝对不能失去的东西自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。以锻炼为本，学会健康；以修进为本，学会求知；以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。 78.人从“生”到“死”这段生活的过程就是人生；简言之：人生就是人的生活和生存到生命的终结，在这有限的人生去实现你伟大的理想、生命的意义、人生的价值。
⑴ “是什么促使您从事这项研究呢？”
（科学研究的动机） ⑵ “您的探索之路，一定充满艰辛吧？ ”
（科学家的探索历程） ⑶ “您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？”
（科学家的真实） ⑷ “除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重 要的？”
（科学家的特色） （5）“您能说说自己取得的成功经验吗？”
（总结科研经验）
思考3
▪ 袁隆平的科研过程可以用哪几个字 来概括：
（知识、汗水、灵感、机遇。） 知识+汗水+灵感+机遇=成功
▪ 通过阅读作者的采访，你有些什么样的感 悟：
通过对文章的学习使我们懂得了： 做任何事情都只有一往无前，不怕 失败，不怕困难，才能获得的成功。
拓展延ຫໍສະໝຸດ Baidu：
一、自读课文，归纳总结采访的形式、方法等。 形式：问答式 方法： 1、确定采访内容，提出采访问题。 2、采访人进行采访，记录员进行记录。 3、整理资料，总结经验
湘教版五年级语文下册
袁隆平访谈录
读一读，认一认。 严峻（jùn） 偏僻（ pì） 挫（cuò）折 抽穗（suì） 稻杆（gǎn） 拍摄（ shè） 领域（yù） 老骥（ jì）伏枥（ lì ）
思考1：
▪ 文章在形式上有什么特点：
文章是访谈录，记录了采访的过程。采用的是 问答式。
思考2：
▪ 主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？