四年级上册信息技术教案-电脑里的大管家华中师大版

第十三课电脑里的大管家

一、教学目标：

（一）探索目标：通过自主学习

①掌握文件夹的基本操作方法

②逐步学会由浅入深、循序渐进的学习习惯

（二）发展目标：

①培养学生学生在学习活动中的探索意识

②发展学生积极思维，敢于动手操作的能力。

③培养学生创新实践精神。

（三）知识目标：

①能新建文件夹，给文件夹命名，并创建多级文件夹；

②能运用各种方法将文件放入文件夹中；

③能删除文件夹。

二、教学重、难点：

重点：建立文件夹

难点：运用各种方法将文件放入文件夹中

三、教学策略：

教法：任务驱动

教学方法上力求贴近生活、并试图培养学生的对学习的探索能力

学法：

自主探索

四、教学课时：

1课时

五、教学环境：

网络教室

六、教学过程

（一）视觉刺激，激发情感

师：请大家先看看老师的电脑桌面，再看看你们的，有什么感受？

师：老师的电脑桌面，堆满了文件，都是我喜欢的一些游戏、图片和文章，看上去乱糟

糟的，你们有什么办法帮我整理一下吗？

师：我们可以在桌面上建立一个文件夹，将这些宝贝收进去，你们想不想在电脑上拥有自己的一份天地，把你最喜欢的游戏、图片、文章甚至歌曲、动画都收藏在一起呢?

师：今天就来建立我的小天地，将最喜欢的东西集中起来，放到你自己的文件夹中。

（二）自行探索、互动交流、

1、自行探索

师：怎样建立文件夹呢？秘密就在鼠标身上，同学们可以找到方法吗？试试吧

2、互动交流

学生在电脑上找寻建立文件夹的方法，最先完成的演示。

④你是怎样建立文件夹的？

⑤你是怎样给文件夹命名的？

（三）深入学习、自学方法、共同探讨、广泛交流

①深入学习

师：刚才大家在建立小天地的时候，老师已将桌面清理干静了，你们看，所有的文件都放在了“我的小天地”这个文件夹里。你们觉得我的小天地布置得怎么样？

师：还是很乱，你们有什么办法吗？

（学生上教师机演示）

师：可以将所有的文件分类存放到几个子文件夹中。你们打算像我这样布置自己的小天地吗？你打算在你的小天地里建立哪几个子文件夹呢？

②自学方法

师：下面就让我们一起来完善自己的小天地，将文件分类放置到文件夹中，你们还可以通过“网上邻居”从教师机上收集信息，可以把我的小天地里的文件放到你的文件夹中。并且请将D盘上你不需要的文件夹删掉，将你的小天地整理得干干净净。该怎么做呢，请你们打开桌面上的“小博士信息港”自学方法。

③共同探讨

学生在操作过程中有不懂的问题通过电子白板展示到大屏幕上，由学生相互协作解决，或全班集体解决。

4、广泛交流

a)你的小天地里有哪些内容？

b)你是怎样将文件放入文件夹中的？

c)你是怎样删除文件夹的？

5、集体评议

师：你喜欢他的小天地吗，为什么，你最喜欢哪一个内容？

（四）拓展延伸

师：现在，每个人都在电脑室里拥有自己的小天地，你能在家里的电脑上建立小天地吗？能不能为爸爸建立“爸爸的工作室”、为妈妈建立“妈妈的小天地”呢？可以先设计一下，这样全家人就可在电脑上都有一片属于自已的空间了。