建筑消防设备工程课程设计任务书2011

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仲恺农业工程学院课程设计

建筑消防设备工程课程

设计任务书

(2013—2014学年第1学期)

专业给水排水

班级101班

起止时间2013.10. 01~11.30

指导老师陈仕光

城市建设学院

2011年4月

服务课程名称:建筑消防设备工程服务课程编号:240581 一、课程设计目的和要求

1.设计目的

本课程设计是配合《建筑消防设备工程》课程学习的实践性质的教学内容,是一个重要的实践性教学环节。其任务是使学生进一步熟悉建筑消防工程各个系统的方案设计,掌握建筑消防工程设计原理和方法。具体应达到以下目的:

1.1 通过课程设计加深对本课程基本知识的理解,提高综合利用本课程知识的能力;

1.2 掌握本课程工程设计的主要内容、步骤和方法;

1.3 提高制图能力,学会应用有关设计资料进行设计计算的方法;

1.4 提高独立分析问题,解决问题的能力,逐步增强对实际工程的认识和理解。

2.设计任务

1、设备间灭火方式的选择、气体种类的选择,系统方式的选择;

2、设备间气体灭火系统设计和管网计算;

3、设备间气体灭火系统平面图、系统图的绘制;

4、建筑消防设备工程课程设计计算说明书编写

3.设计要求

通过本设计,学生应该能够达到以下几点要求:

(1)进一步了解气体灭火系统的工作原理;

(2)熟悉气体灭火系统的设计规范;

(3)熟练掌握气体灭火系统的设计方法;

(4)熟练掌握气体灭火系统的设计思路。

二、课程设计题目及内容

1. 题目:深圳某综合楼设备间七氟丙烷气体灭火系统设计

设计分五个小组,每小组负责一个房间的设计,分组方法见附件1,各个房间的平面图见附图1、附图2。

2. 内容:

(1) 根据所给的原始资料,选定灭火方式(全淹没式和局部灭火方式)和系统方式(有

管网系统和无管网系统);

(2) 根据选择的系统方式,拟定增压方式,确定系统组件;

(3) 进行系统设计和管网计算;设计和计算步骤包括:

①确定灭火设计浓度

②计算保护空间实际容积

③计算灭火剂设计用量

④设定灭火喷放时间

⑤设定喷头布置与数量

⑥选定灭火剂储存瓶规格及数量

⑦绘出管网计算平面图(1:100),系统图(1:100)

⑧计算管道平均设计流量

⑨选择管网管道通径,标于图上

⑩计算充装率

⑪计算管网管道内容积

⑫选用储瓶增压压力

⑬计算全部储瓶气相总容积

⑭计算“过程中点”储瓶内压力(喷放七氟丙烷设计用量50%时的“过程中点”)⑮计算管路阻力损失

⑯计算高程压头

⑰计算喷头工作压力

⑱验算设计计算结果

设备间平面图中应表示出房间各部分的尺寸、喷头中心位置、管线中心位置与走向并标出管径、各管段长度,钢瓶间的位置、钢瓶数量。

说明书内容包括下列各项:

①目录

②设计任务和依据;

③灭火方式和系统方式的选择;

④增压方式的选择;

⑤系统设计与管网计算;

⑥系统主要组件和设备型号;

三、地点、时间和安排

地点:学校本部时间:第4周(2013.9. 30~11.5)

四、落实和检查措施

1. 设计周每天第一堂课检查每个学生前一天的设计完成情况,并进行登记。

2. 学生在设计周将事先做好的系统方案选择说明提交给指导老师检查认可;

3. 在设计周将老师检查过的设计铅笔图用AotuCAD软件制成计算机图纸,并打印出图。

4. 图纸应折叠好,与设计计算书说明书一起装订成册,交教研室老师批改

五、设计成果

课程设计结束时,要求学生完成课程设计计算说明书1份、设计图纸2张(A3),电子版1份。

六、课程设计考核方法及成绩评定

课程设计成绩分3部分:设计计算说明书占40%,图纸占30%,平时检查及回答老师提问占30%。

成绩评定:分为优、良、中、及格、不及格五个档次。

七、原始资料

1.建筑概况

深圳某综合楼地上二十三层,地下两层,裙房三层,辅房三层。建筑面积38000平米,建筑高度为93.8米。七层到十七层层高3.7米,其中第八层的电池室、大电力室、小电力室,第十一层的主机室、同步网络监控中心需要用气体灭火系统进行保护。

2.建筑设计条件

深圳地势平坦,地处热带气候,全年最低气温不低于0℃,海拔高度大约为1m左右。根据《高层民用建筑防火设计规范》该建筑为一类建筑,耐火等级为一级,危险等级为中危险等级Ⅰ级。七层到十七层需要气体保护的区域,设有防静电地板,地板高0.5米,工作区高为3.2米。

七、教材及主要参考资料

《建筑消防设备工程》.李天荣主编,重庆大学出版社

《气体灭火系统设计规范》(GB50370-2005)

《建筑设计防火规范》(GB50016-2006)

《火灾自动报警系统设计规范》(GB 50116-2008)

《建筑给水排水制图标准》(GB/T50106-2010)

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