人教新课标六年级数学上册 5.1百分数的意义和写法课件 15ppt

队别
投篮次数 命中次数
许慎分校队
20
13
回族小学队
25
15
队别 投篮次数 命中次数 投篮命中率
许慎分校队 20
13
65%
回族小学队 25
15
60%
（1）、老师新买的衣服，标签上写着百 分之百棉。
（2）、雀巢婴儿奶粉上标签注着蛋白质 含量大于百分之十九点八。
（3）我们学校教职工中，女教师占百分 之八十。
思考： 1、学习百分数有什么好处? 2、百分号表示什么意义？ 3、怎样读、写百分数？
1、知识技能：使学生理解百分数的意义，能 正确读写百分数，运用百分数解决简单的实际问 题。
2、过程与方法：学生通过自学，收集资料， 交流所学，对信息进行分析、比较、综合概括， 最后达到知识的内化。
3、情感态度、价值观：渗透数学的应用思想， 并结合相关的信息对学生进行思想品德教育。
（4）、育才学校六四班女生比男生多40%，表 示 女生比男生多的人数是男生的百分之四十 。
分母是100的分数叫做百分数。 一批米吃了0.37吨，也可以写成37%吨。
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（× ） （× ）
百分数的分子可以是小数。
（√ ）
六年级二班男生人数占全班的40%，女生占60%。（ √ ）
（1）收集至少5个生活中出现的 百分数，并说说它表示什么意义。
1%（ 百分之一 ）
50%（ 百分之五十 ）
0.5%（百分之零点五 ） 140%（ 百分之一百四十 ）
121.4%（百分之一百二十一点七 ）
百分之六（ 6% ） 百分之二百（ 200% ） 百分之一百四十（ 140% ） 百分之八十（ 80% ）
百分之二十七和一百分之二十七
27%
27
100
百分数表示的是两个数的关系，是 一个分率，不能带单位名称；而分数既 可以表示两个数的倍数关系，又可以表 示一个具体的数，在表示具体的数时， 它的后面可以写单位。
（2）根据我们的钱币（一角、 五角、一元、两元、五元、十元）说 说（ ）是（ ）的（ ）%， 看谁的答案多。
（1）、期中考试，我班的及格率是100%，表 示 及格的人数占总人数的百分之一百，优秀率是88%， 表示 优秀的人数占总人数的百分之八十八。
（2）、修一条路，已修了50%，表 示 已修的占路的总长的百分之五十。
（3）、据我国国家统计局初步核算评估，2003年 中国国民生产总值比2002年增长9.1%，表 示 增长的是2002年国民生产总值的百分之九点一 。