2018年应届生培养方案(启航计划)

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"启航计划〃2018年应届生培养方案

人事行政部

一前言

大学生能够为企业的发展注入新鲜血液，提升企业的整体人才素

质，是企业的后备人才和希望所在，对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式，各单位部门必须高度重视。为确保2018年度应届毕业生入司工作的顺利、有效实施，努力抓好毕业生入司工作，更好地帮助他们尽快融入企业，稳步成长，人事行政部在遵循公司大力培养人才的基础上，借鉴其他企业对应届毕业生培养的经验，现提出201S年度应届生培养计划方案，具体情况如下:

应届生培养方案概况

方案主题J应届生培养方案;

方案目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到

企业人的转变;

（2）使毕业生系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品知

识与工艺流程以及各岗位操作规范;

（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕

业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司骨干力

量。

培养周期：2018年3月23 R—2018年10月1 R （约6个月）培养对象：应届毕业生共计36人

主导部门：人事行政部

参与部门：各用人部门

2、培养方法:

集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。

3.培养周期概况（6个月）:

序号阶段名称阶段内容阶段时期阶段目标1

“认识fi我”集中培训201S.3.23— 018.3.25新进

应届生培养计划总体规划

集中培训

am

车间实习

cm

W位实习

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(G 水

跟踪辅导培养定位

培养内容:

培养内容一览表

5、培养补充事项：

所有应届毕业生凡是因学校需耍而请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。

五应届生考核与激励

备注

考核对象

综合考核二: 优秀个人奖 届

毕

业

生

综合考核一: 优秀个人奖 优秀团队奖

六导师考核与激励

】、部门负责人推荐的优秀员工；

2、 专业知识扎实，工作经验丰富，品行兼优;

3、 在本公司工作半年以上。

车间导师：

负责岗位操作的指导、部门人员熟悉.工作职责介绍;

2、 每周审核应届毕业生车间实习日记，并负责解决工作与心理上的困惑：

3、 负责车间实习阶段操作考核，填歸《车间实践考核表》° 部门导师：

1、 负责毕业生的培训规划，指导并帮助其尽快熟悉工作环境、工作关系（内部、 外部）、部门业务流程、作业指导书等等工作。

2、 根据部门的工作目标，与应届生进行沟通，共同制定工作计划，合理安排其日 常工作和阶段目标，填歸《应届生专业岗位培养计划》。

3、 定期同毕业生进行正式而谈（W 位实习阶段每月两次面谈，跟踪辅导与培养定 位阶段每月一次面谈），沟通其在工作上的困难，填药《应届生面谈记录》°

壬、负责应届生阶段考核工作，填芻《应届生岗位实习考核表》、《应届生试用期 考核表》。 5、 及时了解毕业生的思想动态，给了精神上、生活上的帮助和指导。 6、 接受人事行政部的监督和考核，共同完成毕业生的跟踪培养和管理工作。

导师任职资格:

导师职责:

考核:

考核频率

考核内容

指导学生积极、主动

考核主体 权重 备注 每月一次

学生的业绩悄况

用人部门负

学生能力的提升

责人

土0%

导师考

核表

对导师的考核分A 、B 、C 、D 四个等级：

1、 部门导师评分连续3次达A 级以上的导师，综合评定10位，每月发放KX ） 元津贴，直至实习期结束（3个月）：

2、 对部门导师综合评分连续3次达B 级以上的导师，发放“导师任职资格证”， 并优先推荐成为下一年度应届生培养计划导师；

3、 每位部门导师带一名学生，实行一对一制。

七 用人部门（含负责人）考核与激励

考核

考核频率

考核主体 考核内容

权重 备注

实习期结束

学生离职情况

20% 用人部门（含

试用期结束

学生问题的解决情况 20% 负责人）考核

一年期结束

培养计划执行情况 15%

表

人事行政部

“启航计划”手册填药

情况

15%

学生工作的安排及调

20%

整

对导师的骨导 10%

用人部门（含负责人〉

考核对象 学生工作生活疑问的解决情 况

学生的离职情况 人事行政部 30%

配合人力资源部的工作 学生对企业文化的认同度 学生精神面貌状况 用人部门 30%

学生培训及学习的积极性 例外事项

用人部门 +/-10 分

激励:

对用人部门（含负贵人及培训负责人）的考核分为:A. B、C三个等级:

考核等级

A:能够积极主动、按时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标，按时

提交记录表:

B：基本能按要求完成考核，达到培养考核目标，能按时提交记录表;

C：无故不做培养考核，不能按时提交记录表，其他不配合人爭行政部.匸作的

行为。

对连续3次被评为A级的用人部门（含负责人）进行通报表彰:

2、连续3次被评为B级的用人部门（含负责人）＞单位负责人及部门导师提交

'“应届生培养悄况说明”：

3、对被评为C级的用人部门（含负责人及人事负责人）进行通报批评；单位负责人提交“'

应届生培养情况说明” 0

八培养预算