高中英语智慧课堂教学模式的分析

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高中英语智慧课堂教学模式的分析

作者：马兆军

来源：《安徽教育科研》2020年第01期

摘要：智慧课堂属于新型的教学技术，旨在激发学生自主学习意识，引导他们实现个性化发展。本文以科大讯飞智慧课堂系统作为基础，探讨其对高中英语教学的影响，透过课前电子教材预习、课中互动探讨、课后微课程作业布置和成果呈现等层面，分析现代高中英语智慧课堂教学模式的实施细节，希望借此大幅度提升高中生的英语听说读写等技能水平，丰富他们的英语素养。

关键词：高中英语智慧课堂教学模式实施细节

科大讯飞智慧课堂系统，主要在课堂云终端上运行，可以细化出智慧教学平台、微课程大师程序、感知和控制单元等不同结构，它们彼此作用形成一定规模的数字化学习空间，既能够在课中吸引学生的注意力，又方便他们在课前和课后凭借移动设备进行碎片化学习、合作交流，促进自身的个性化发展。至于智慧课堂教学模式如何在高中英语教学中妥善应用，相关要点将在后续逐步延展。

一、智慧课堂对于高中英语教学的影响

1.辅助学生更深入地认识英语，强化学习实效

智慧课堂实质上是一类功能完善的认知工具，无论在课前微课导学还是在课后微课作业辅导方面，都有着不可小觑的影响，有助于高中生快速掌握并顺利习得英语听说读写等技能。诸如科大讯飞智慧课堂的课题错题报告功能，就有助于学生及时检验作业、测试解答的准确性，反思个人学习中的缺陷，提供更加富有针对性的调整计划。总的来讲，智慧课堂作为全新的教学方式，挣脱了以往教师机械讲解、学生被动听讲的束缚，教会了学生主动认识和积极加工各类信息，从而构建完善化的英语知识体系。

特别是经由智慧课堂实时性共享的优质化教学资源，能够引导高中生深度发展英语思维，并在之后大力创新和创造。包括有关家庭晚餐健康食谱主题的微电子书，就是富有代表性的英语学习思考、创造性发展的成果。

2.提供给学生丰富的英语学习载体，促进其个性化学习