有力促进国际贸易发展

学法指导
本课采用的“四环节”教学法中实际上已包含了学法。根据 “学 生为主体，教师为主导”的教学原则，在教学过程中应充分发 挥 学生的主体作用，调动其参与教学活动的兴趣。学法指导侧重 于学生课堂阅读指导和讨论指导两个环节。 由于学生存在着智力和性格等差异，因此，教学过程中应针 对不同学生的特点采用相应的学法指导。对于独立性比较好， 表现欲强的学生，在自学环节，可以提高要求，进行精读；在 讨论环节，由其带动其他同学讨论；而性格内向，依赖性较强 的学生则适当降低难度，多鼓励，指导得更细，更深入些，增 强其信心。 未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人
教学设计
步 环 骤 节 1
复习 导入
教学内容
上节课内容 本框内容 本框内容 世贸作用 入世原因 小结 展示练习
学生活动
上台演讲
教学 手段
背景音乐
教师语言
有实力，当然 有魅力！
时 间
3 分
2
3 4
自学 导读
讨论 质疑 精讲 释疑 实践 巩固
动手、上台 背景音乐 展示结构图表
讨论、记录并 背景音乐 发言 （1）发言 （2）辩论 上台表态 课堂练习
50多年来，IMF对各国的国际贸易政策、汇率的 确定和货币金融政策都产生着重大影响。 90年代初以来，相继发生了英镑危机、墨西哥金 融危机，IMF建立了一套危机预警系统。 早在1996年，IMF已预测到泰国即将面临的金融 危机，IMF总裁康德苏自1996年7月到1997年7月曾四 次访问泰国，要求泰国停止实行泰铢和美元挂钩的汇 率制度，同时对韩国和印尼也提出了类似的建议。但 没有引起这些国家的高度重视。东南亚金融危机后， IMF牵头向泰国、印届和韩国承诺提供总额达1200亿 美元的援助，这是IMF成立以来规模最大的“援助” 行动。 IMF总裁康德苏认为：“如果没有国际货币基金 组织的援助计划，那么情况可能会变得更糟”。
教学重难点
世贸组织、国际货币基金 组织和世界银行在国际贸 易中的作用
教材处理
世界性贸易与金融组织
说明： 说明： 教材的滞 非政府间 国际组织 后性 目标 作用 与我国 关系
区别 WTO IMF World Bank 联系
成立
性质
“四环节”教学法
思想政治课以培养学生创新精神和实践能力，充分发挥学 生主体作用为目标，在本节教学中，根据教材特点和新大纲 要求以及学生实际情况，并结合自己的教学实践，采用“四环节” 教学法，教学过程始终以学生发展为主体，以培养学生创新精神 和实践能力为教学理念，并结合现代教育手段来完成本节课的教 学目标。具体做法如下： 学生自学：布置阅读，指明阅读任务（导读提纲），指导学 生归纳教材结构，并让学生动手设计结构图表。 分组讨论：针对阅读中自己不能解决的问题，小组内部交流， 集体解决；小组讨论不能解决，由组长做好记录，并总结发 言。讨论期间，教师巡视并参与讨论，同时了解讨论情况。 精讲释疑：根据各组发言，引导小组外部交流，教师视情况 精讲释疑，并整理出知识体系。 实践巩固：通过练习、小测及其他实践活动，实现知能转化。
关税税率
40% 30%
国际贸易额
30%
20%
10% 1929年 1933年 10% 1929年 1933年
图一
关税税率
40% 30%
国际贸易额
30%
20%
10% 1929年 1933年 10% 1929年 1933年
图一
关税税率
40% 30% 20% 10% 50 60 70 73
国际贸易额
关税税率逐 年下降
市 场 客 体
交易内容
金融市场
商品服务市场 国内市场
交易范围
尊 重 价 值 规 律
wk.baidu.com
国 际 ： 协 调 机 构
国际市场
教学目的
使学生认识到，世贸组织、 国际货币基金组织和世界银行 是最主要的世界性贸易与金融 组织；同时认识到这三个组织 在处理世界经济事务、协调世 界经济关系中发挥的不可代替 的作用。
有创意，当然 有潜力！
问题，创造的 先导！
5 分
10 分
录相： 与狼共舞 10 中国入世 尽显英雄本色！ 分
5
结束曲
入世啦，你 准备好了吗？
12 分
世贸组织在国际贸易中的作用
第一、较大幅度降低进口关税水平，有 力促进国际贸易发展。 第二、它规定了国际贸易中的各项基本 原则，促进国际贸易有秩序进行。 第三、实施了一些有利于发展中国家的 条款，使发展中国家对贸易得到进一步 发展
40% 30% 20% 10%
国际贸易额年增长 10.3% 10.3%
50
60
70 73
图二
第二、它规定了国际贸易中的各项基 本原则，促进国际贸易有秩序进行
WTO制定了许多国际贸易的游戏规则，如： 关税保护和关税减让原则 WTO的灵魂： 禁止采用进口数量限制原则 经济自由！ 禁止倾销和限制出口补贴原则 非歧视性原则等 其中，最重要的原则是非歧视性原则， 它强调各成员国之间实行无条件的最惠国待遇， 公平交易，反对贸易歧视。
新华社今晨专电 日本政府17日宣布，从６月18日起对来自美国 的钢铁征收100％的报复性关税。 日本经济产业大臣平沼赳夫说，日本已经向世界贸易组织通 报了将于６月18日生效的新关税，价值488万美元的美国钢铁和 钢铁产品将首先被加收新关税。此前，美国刚刚拒绝了日本最后 提出的关税补偿请求。 美国政府为限制钢材进口，保护国内钢铁工业，从3月20日 起对大部分进口钢材征收最高达30％的进口关税，并对厚钢板实 行进口限额。日本钢铁对美国的出口量在1998年达到顶峰后，便 开始逐年减少。由于经济不景气，日本钢铁业的经营状况不太理 想，美国实行钢铁进口限制使日本钢铁业雪上加霜。 日本政府认为，美国的做法不符合实行紧急进口限制的条件， 违反了世界贸易组织有关原则，于是向该组织提出了上诉。 据报道，如果日本在世界贸易组织纠纷处理委员会中胜诉， 日本还将扩大报复关税的规模，涉及产品金额将达1.2亿多美元。
第三、实施了一些有利于发展中国家的条 款，使发展中国家对贸易得到进一步发展
在WTO宗旨中明确规定，要确保发展中国家在国 际贸易增长中得到与其经济发展相适应的份额。 1964 年 1 月 26 日通过题为“贸易与发展”的总 协定第四部分，新增设的这一部分明确规定对发 展中国家的差别和更为优惠的待遇。 此后，在多种场合又多次提出给予发展中国家 优惠待遇的条文。 这些举施推动了发展中国家对外贸易的发展。
世界性贸易与金融组织
说教材 说教法 说学法学情 说教学程序
说教材

本课地位 教材结构 教学目标 重点难点 教材处理
经营者 市 场 主 体 邓 小 平 理 论
市 场 经 济 理 论 企业 劳动者 遵 循 交 易 原 则
个人
政府
纳税人
储蓄者 消费者 劳动力市场
国 内 ： 政 府 宏 观 调 控