九年级专题十五文言文实词教案教学内容

九年级专题十五文言文实词教案

九年级专题复习十五文言文：实词【教学任务】

【教学流程】

中考链接一、【2016年湖南省衡阳市】

阅读《出师表》（节选）解

释下列句中加点词的意义

①躬．耕于南阳（）

②先帝不以臣卑鄙

．．（）

二、【2016年湖南省郴州市】文

言文阅读

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举

于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之

中，管夷吾举于士，孙叔敖举于

海，百里奚举于市。故天将降大

任于是人也，必先苦其心志，劳

其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，

曾益其所不能。人恒过，然后能

改；困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患

者，国恒亡。然后知生于忧患，

而死于安乐也。

【乙】上①谓侍臣曰：“治国如

治病，病虽．愈，尤宜将护，傥②

遽自放纵，病复作，则不可救

矣。今中国幸安，四夷俱服．，诚

自古所希，然朕日慎一日，唯惧

不终，故欲数闻卿辈谏争也。”

魏征曰：“内外治安，臣不以为

喜，唯喜陛下居安思危耳。”

上①谓侍臣曰：治《如治病，病

导愈，犹宝将护。俛|遽自放

纵，病复作,

引导学生明确答案

一、【答案】①躬：

亲自，自身；○2卑

鄙：低微鄙陋。

【解析】试题分析：

本题考查学生对

文言词语意义的

理解。实词的积

累是培养阅读文

言文能力的基

础，理解文言文

词语的含义时，

要联系原句来理

解，不可孤立地

理解单个词语的

含义。另外，还

要注意词语的特

殊用法，比如通

假字、古今异

义、一词多义、

词类活用现象，

尽量做到解释准

确、恰当。“卑

鄙”古今异义

词，低微鄙陋。

二、【答案】

(1)狱官。（2)通

“横”，梗塞，堵

塞，不顺，（3)即

使。（4)臣服，服

从。

【参考译文】唐太宗

对亲近的大臣们说：

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