2020高考语文一轮复习《诗歌鉴赏表达技巧》53张PPT课件

5、细描（工笔）
表现手法之描写类
它也是绘画中的术语，又叫细描，是指对事物进行精雕细刻 式的描写。它的特点是详尽而细腻。
《孔雀东南飞》中以工笔亮彩描绘了刘兰芝的形象： 著我绣夹裙，事事四五通。 足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月铛。 指如削葱根，口如含朱丹。 纤纤作细步，精妙世无双。
表现手法之抒情类
借景抒情 d.哀景写乐情
《诗经》“昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。”
这一句以“雨雪霏霏”的哀景，反衬久戍边疆、 此时就要到家的战士的欢喜之情。
表现手法之抒情类
2、间接抒情（3）借古讽今
即借古代的人和事来影射现实，表面回忆历史，叙述 古代的人和事，实则抒发自己对人或事物的认识。
蜀相 杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
表现手法之描写类
1、白描
它原是中国绘画的传统技法之一，大致接近西洋画法中的速 写或素描，其特点是用简练的墨色线条来勾勒画面，赋形写 意，不事烘托，不施色彩。
天净沙• 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
作者只是利用白描手法对景物进行了排列，却达到了一种 千古绝唱的效果。在这幅图中，藤是枯的，树是老的，鸦是 黄昏中的。它们给人的情绪是萧索的是暗淡的。此时再看到 小桥流水人家，那种思乡思家的情绪很自然就会从心底弥漫 开来。抬头望望远处的漫漫古道，听听耳边的呼啸的秋风， 看看胯下的瘦马，是什么感觉？只能断肠！这就是白描。
辛弃疾“想当年，金戈铁马，气吞万里如 虎”
写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借 赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无 耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决 心。
借托 景物 抒言 情志
区别
1、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不 是某种物品。
高考诗歌鉴赏专题
提醒
在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达 技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、 表现手法 、手法”等几种称谓综合使用， 实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷 惑。
古
诗 词
1.描写手法
描写类
正、侧面描写，细节描 写，白描，细描等
表
虚实，动静，象征，
达
其他类 对比，衬托（正、
技
反衬），渲染等
作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有
话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人 的无尽思念。
3、正面描写
也称直接描写
表现手法之描写类
杨柳枝词 白居易 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁?
第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天 柳树的娇美形态。分析正面描写时，要考虑感观角 度、观察角度。
真题热身
答案：
①使用对比(映衬)手法。②如上下句之间 的朱樱与绿草、青豆与白鹅的鲜明对比(上 句中朱樱的“朱”与青豆的“青”、下句 绿草的“绿”与白鹅的“白”的对比)，③ 表现出景物色彩的鲜丽。或：使用渲染手 法。用丰富的色彩去描写初夏的水果菜蔬 (朱樱、青豆)、悦目怡情的青草和白鹅， 渲染生命勃发的气息。
2、托物言志的“志”可以指感情、志向 、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒 情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。
表现手法之其他类
1、虚实结合
诗词里的实：客观世界中存在的实象、实事、实境。 诗词里的虚：
（1）、神仙鬼怪世界和梦境。 （2）、已逝之景之境。 （3）、设想的未来之景之境。 （4）、从对方的角度写为虚。
这首诗借诸葛亮故事,抒发了作者怀才不遇、壮志 难酬的悲愤心情。
表现手法之抒情类
2、间接抒情（4）用典抒情
有用事和引用前人诗句两种。用事是借历史故事来表达作者 的思想感情，包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个 人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或者化用前人诗句 的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。
2、细节描写
表现手法之描写类
细节指细微的动作或细小的情节,这些动作或情节人们一般 不在意，但对表现人物性格或抒发情感能起到重要的作用。 细节描写有很强的表现力，可以管中窥豹，一叶落而知秋。
秋 思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成 如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的 细节?表达了他什么样的情感?
1、直接抒情（直抒胸臆）
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒之士的幸 福而牺牲自己的高尚情操。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?
这两句直接抒发了作者蔑视权贵之情。
表现手法之抒情类
直接抒情（直抒胸臆）
登幽州台歌 陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。
考查形式：
1．这首诗运用了哪种修辞手法？ 2．诗中的某句抒发情感时使用了什 么修辞手法？ 3．请从修辞的角度谈某一句的妙处。
知识方法
【答题步骤】 第一步：审清题干要求，确定答题步骤。 第二步：明确指出诗中使用了什么修辞手法。 第三步：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中 是如何运用的。 第四步：指出运用此种修辞手法的艺术效果。
表现手法之抒情类
2、间接抒情（2）借景抒情
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，把 自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此 物中，通过描写此景此物抒发感情，这种抒情方 式叫作借景或借物抒情。“一切景语皆情语”， 景物与感情的关系通常有四种：
乐景写乐情、哀景写哀情（正衬） 乐景写哀情、哀景写乐情（反衬）
表现手法之其他类
虚实结合之设想的未来之景之境
柳永《雨霖铃》中云： “念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔” “今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月”
这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延 伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐 将倍增其乐。
表现手法之其他类
虚实结合之从对方的角度写
月 夜 杜甫
今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。
诗句开门见山， 直叙登上高台后， “前不 见古人,后不见来者”的苍凉意境,这意境引发了 诗人感时伤事的情怀，想着天地悠悠之大，而人 之渺小，不禁“独怆然而涕下”。直接通过登幽 州台表达了功业难就的悲愤和失意苦闷的情怀。
表现手法之抒情类
2、间接抒情（1）托物言志
指诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象 征、寄情等手法，把自己的某种理想和人格融于自然 界中的具有某种特征的具体事物中。诗中的物带有了 人格化的色彩。
【答题范式】
点明修辞手法＋结合诗歌分析其具体运用＋使用效果
类题指津
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
官仓鼠 曹邺 官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。 健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口？
这首诗运用了哪些修辞手法？ 选择其中两种修辞说出其表达效果。
思维轨迹：由题干可知，答题范围是整首诗， ‘‘哪些修辞 手法”“选择其中两种”说明修辞手 法最少有三种。题干还要 求指出两种修辞的表达效 果，说明在指出修辞的同时还要指 出诗句哪里体现 出了这种修辞手法。
高考诗歌鉴赏专题
一轮复习
真题热身
(广东卷)阅读下面诗歌，完成后面的题目。
余杭四月 [元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁。 朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。
水满船头滑，风轻袖影翻。 几家蚕事动，寂寂昼门关②。
【注】 ①朱樱：樱桃的一种。②昼门关：从蚕孵出到结茧期 间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。
诗的颔联在写景上用了多种表 现手法，请指出其中一种并结合诗 句简要分析。
咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心？
该诗通过描写蝉来表达自己高洁的情怀。
表现手法之抒情类
2、间接抒情（1）托物言志
墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
此诗运用了托物言志的手法，抒发了 作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世 俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
表现手法之其他类
虚实结合之已逝之景之境
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？
诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景， 而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年 桥头车水马龙、宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富， 可如今野草遍地，荒凉无比，于是昔盛今衰、物是人 非的历史沧桑感便油然而生。
《官仓鼠》答案
参考答案： （步驟1)这首诗运用了比喻、夸张、对比、拟 人的修辞手法。 （步骤2)比喻作用：将那些只知道吮吸百姓血 汗的贪官污吏的丑恶本盾生动形象地表达了出 来。夸张作用：将那些吞食 民脂民膏的贪官 污吏的丑恶形象生动地勾画了出来。对比作用： “健儿无粮百姓饥”与官仓鼠朝朝入口进行对 照，将一个触目惊心的矛盾鲜明地摆在了读者 面前。拟人作用：作者用一个“君”字是把 “官仓鼠”当作人来称呼，收到了强烈的讽刺 效果。 (答出两种即可）
巧 2.修辞方法 比喻 比拟（拟人拟物）
夸张 借代 设问 用典 顶真等
3.抒情方式 直接抒情（直抒胸臆）间接抒情 4.结构技法 卒章显志，以景结情，照应等
表现手法之修辞手法
修辞手法的考查一般分两部分，即辨认修 辞格和阐释表达效果。古典诗词中常用的修辞 手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反 问、设问、反复、互文等。对修辞手法的鉴赏， 就是要明确辨识和判断运用了什么修辞手法， 掌握和了解各种修辞手法的特点,分析和评价它 们对于塑造形象、表现情感和体现主旨的作用。
4、侧面描写
表现手法之描写类
也称间接描写。指对描写对象不直接描写，而从其他人物的 态度、议论、评价等方面达到间接表现事物的目的。
夜雪 白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬雪之大，这 是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大，就越明亮， 看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压在竹上的雪 就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自然烘托雪大。
全诗通过对登髙所见秋江景色(哀景）的描写倾诉 了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情（哀情）。
表现手法之抒情类
借景抒情 c.乐景写哀情
江南逢李龟年 杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
“江南好风景”恰恰成了乱离时世和沉沦身世的 有力反衬，更让人觉出无限悲凉。
表现手法之抒情类
全诗别出心裁，言在彼而意在此，将诗人自身 对妻子的思念之情通过想像妻子思念他的情景而 更加深刻地表现出来。 （委婉、含蓄、深沉）
2、动静
表现手法之其他类
动静景结合或动静景相互映衬
在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；动景，如水 流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景， 有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写 动景而以写静景来衬托。
（步骤3)表现了对最高统治者的讽刺
表现手法之描写类
诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四 种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。
诗歌的表现手法是个大命题，只要是诗歌为 更好地表现 主旨而采用的艺术手法，都可归为这 一范畴，包括象征、对比、 衬托、欲扬先抑、细 节描写、想象联想等，也包括借景抒情、寓情于景、 托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、铺垫、以 小见大、动静结合、以动写静、虚实相生、比兴、 直抒胸臆等。常见 的表现手法如下：
表现手法之抒情类
借景抒情 a.乐景写乐情
绝句二首（其一）杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
诗人用一幅色彩鲜明、生机勃勃的初春美景图， 抒发了自己经过战乱的奔波流'徙之后，暂时定居 成都草堂的安适、欢悦之情。
Hale Waihona Puke 表现手法之抒情类借景抒情 b.哀景写哀情
登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。