2018高中信息技术会考选择题知识点

2018高中信息技术会考选择题知识点

高中信息技术会考选择题知识点

（一）信息获取

1．信息的基本概念及基本特征

（1）了解信息的含义；了解信息呈现多样性定义的现状，理解香农、维纳、钟义信等人从不同的角度对信息的定义。

信息论奠基人香农：信息是用来消除不确定的东西(从信息的作用)

控制论奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量（三大资源）(从信息的本质)

我国学者钟义信：事物运动的状态和方式，是事物

内部结构和外部联系的状态和

方式(从信息的来源)

信息是利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播

的内容（信号、消息、情报、报道等）。

（2）了解文字、语言、图像、图形、视频、音频和动画等信息载体特征，能从具体事例中指出事例信息的载体形式。

答：信息的载体形式：有文字、符号、表格、声音、图形图像、视频、动画，图表，手语，旗语，事物本身等。

（3）了解广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等信息传播方式，能从具体事例中指出事例信息的传播途径。

答：信息的传播途径有：广播、电视、网络、电话、报刊书和对话等。(题目中“采用（使用，通过，用等）……方式”)

（4）了解听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等信息接收方式，能从具体事例中指出事例信息的接收方式。

答：信息的接收方式有：听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、传感等。

信息的传播过程：信息发出方→用何载体→以何途径→信息接收方

（信源）（信道）（信宿）

（5）理解信息的传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征，能从具体事例中提取信息的显著特征。

基本特征有：传递性、共享性、载体依附性、价值性、价值相对性、真伪性、时效性、可度量性等重要特征。

（6）信息的编码

1．计算机只能识别和处理由“0”、“1”两个符号组成的数字代码。或称计算机只能识别机器语言。

2.冯·诺依曼：数据和程序都应采用二进制代码表示。

3. 1bit(二进制位，信息的最小单位)，1Byte(字节,信息的存储单位)，1Byte=8bit

1TB=1024GB 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B

2．信息技术的发展历程和发展趋势

（1）了解信息技术的含义；了解信息技术呈现多样性定义的现状，理解从利用电子计算机和现代通讯工具获取、处理、存储、管理、传播信息的角度对信息技术的定义。

信息技术(英语：information technology简称IT)是扩展人类信息功能的技术。所谓的信息功能是指收集、存储、处理、传递信息等功能。

（2）理解信息技术在各行各业中应用的意义，列举信息技术在学习、生产、生活中应用实例。答：应用有：日常生活、办公、教育、科学研究、医疗保健、企业、军事等方面。如：CAD：计算机辅助设计，CAI：计算机辅助教学，CAM：计算机辅助制造，CAT：计算机辅助测试，自动门，远程办公，远程教育，远程医疗，网上购物

（3）理解计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术的特点和应用范畴。

信息技术主要包括：计算机技术：是信息技术的核心技术通信技术；传感技术;微电子技术：其它技术的基石.注意：准确区别通信技术与传感技术

（4）了解信息技术的发展历程，理解信息技术各个发展阶段的重要标志以及主要应用领域。

第一次:语言的产生(信息在人脑中存储和加工，利用声波进行传递，是猿到人的标志)

第二次:文字的发明和使用(首次超越了时间和空

间的局限)

第三次:造纸术和印刷术的发明和应用(使信息可

以大量生产，扩大了信息交流的范围)

第四次:电报、电话、电视等的发明和应用(信息传递效率一次发生了质的飞跃)

第五次:电子计算机和现代通信技术的应用(信息

的处理速度、传递速度惊人提高)

（5）了解信息技术的发展趋势。

答：1）信息技术的主要发展方向是：

人性化、网络化、智能化、多元化、多媒体化、虚拟化。

2)信息技术的发展趋势的具体表现是：

A．越来越友好的人机界面B．越来越个性化的功能设计 C．越来越高的性能价格比

（6）了解信息技术对社会发展产生的积极影响。

A、促进社会发展。如：信息产业----社会生产方面；地球村---社会文化方面。

B、推动科技进步。如：新能源开发、生物工程，人工智能、电子商务等。

C、改善了人们生活与学习。如：网上医疗、网上授课、网上会议、网上购物等。

（7）了解信息技术给社会发展带来的一些消极影响。

1.信息泛滥。

2.信息污染。

3.信息犯罪。

4.可能危害人们的身心健康。

（8）能从事例信息的时效性、权威性、价值性等特征客观地鉴别与评价信息。

答：1)信息来源是否具有权威性（如：电话、短信、QQ聊天、微信等发出的信息）2）信息要素是否齐全（时间、地点、人物、事件、背景）

3）信息是否具有价值性4）信息逻辑关系是否合理5）信息的时效性是否具备

3．获取信息的有效途径

（1）理解信息来源的多样性。

信息来源的途径：他人(口头型:可靠性最差)；事物本身(实物型: 可靠性最高)；

媒体(电子型:快捷；文献型（纸质媒体）:费时)

选择信息来源原则:选择可靠信息源，力求信息来源具有多样性和代表性(典型性)。（4）能根据具体问题选择信息来源。

动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现象等信息来源于事物本身。老师、同学、父母、朋友、专业人员等信息来源于他人。

报纸、书刊、广播、电视、计算机、网络、手机等信息来源于媒体。

其中媒体又分为：纸质媒体、电子媒体及网络媒体。

（5）了解信息来源的分类方法。

信息获取的一般过程？

答：1）定位信息需求，明确什么时间，什么地点，什么内容的信息。

2）选择信息来源，可以分为事物本身、他人、媒体三个方面，即文献型、口头型、电了型、实物型。

3）确定信息获取方法，获取方法有：听讲座、请教专家、讨论、观察、问卷调查法、查找图书、网络、广播、电视等。

4）评价信息。

4．获取信息的常用方法

信息采集的主要方法？

采集信息主要包括:（1）通过检索各种媒体采集信息,（阅读、收听、观看、上网浏览等）（2）通过与他人交流采集信息, （面对面、通信、聊天、听讲座，讨论等）（3）通过亲自实验探