论青年学生如何担当责任来促中国发展

论青年学生如何担当责任来促中国发展我们知道，人的一生总是或多或少的需要承担一些责任，无论是“穷则独善其身” 还是“达则兼济天下” 。马克思恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。” 而作为较为敏感的当代青年学生更是代表着祖国的未来和民族的希望，也是实现民族复兴的力量源泉。青年学生的历史责任感的强弱直接影响到国家和民族的兴衰。

一、当代青年的特点及其价值观

第一，以自我成才为中心。重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会。关心自我，追求实惠，只要权利，不尽义务，为出人头地而学习。

第二，独立能力、承受能力差。现在流行的“啃老族”、“月光族”、“草莓族”，享受着独生子女的宠爱，生活没有吃穿琐事之忧，没有危机感，更不会有上学与否的命运抉择之愁，什么事情都有父母保障。

第三，存在两大矛盾，自我认知与社会评价的矛盾，自己与社会融合的矛盾。在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识。

第四，当代青年面临较大的压力。学习压力，经济压力，就业压力。近几年大学生自杀事件频频发生，也许是因为经济压力，也许是因为考试压力，也许是因为就业压力。

这样的我们，应要先树立正确的价值观，才能够真正的承担起历史赋予我们的责任。

二、结合社会现状，树立正确的价值观

为此，我们应：

第一，认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。

第二，认真进行思想改造。除认真学习外，还要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因” 。要想认真地自我改造，

就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。

第三，选择高尚的人生观，追求高尚的品格。人生观是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。不同的选择体现着不同的人生观，要树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。

第四，正确处理理想与现实的关系。现实世界、物质世界是人得以生存和发展的基础，理想世界、精神世界则是人生活的动力和价值取向。我们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主义现代化建设事业的奋斗当中。

加强社会价值的行为规范，经过价值实践的反复强化，锻炼敏锐的思维，形成良好的判断能力，进而确立正确的人生价值观，确实地肩负起建设有中国特色社会主义现代化的伟大使命，真正实现人生的价值。

三、中国发展面临的问题，我们的挑战

尽管，改革开放以来，我国经济取得巨大的突破，特别在“十一五”期间，经济又进一步的提速了。为了更快更好的践行“十二五”规划，我们必须客观地认识到一些存在的问题。

1.现阶段经济增长方式仍然粗放，经济发展以投资拉动、外需拉动为主，内需不足，特别是消费需求不足的矛盾突出，以高物质资源消耗为主，而人力资源利用不充分的矛盾突出，造成能源资源消耗较多，环境污染较重。

2.人口就业社会保障的长期压力。我国既要坚持现行人口政策，控制人口总量的增长，又要应对人口老龄化加快发展的挑战和社会保障的巨大压力，并在三者之间求得协调和平衡。在技术不断进步、资本有机构成不断提高的前提下，为持续增加的社会劳动力提供充分的就业机会，为不断增加的老龄人口提供必须的社会保障。

3.必须防止城乡差距继续扩大，促进农村劳动力向城市有序转移，促进城乡经济协调发展。重点解决已经进城的务工人员变为稳定的城市居民，为他们提供必须的子女教育、医疗卫生、住房条件等。同时，要解决工业化进程中产生的

失地农民的生计，避免产生种田无地、就业无岗、社保无份的“三无”人员。必须扭转区域差距扩大的趋势，促进区域经济协调发展。必须防止居民收入差距继续扩大，使全体人民共享改革开放、经济发展的成果。

未来世界的竞争说到底就是当代青年综合素质的竞争，中国能否实现可持续的科学发展，从历史的视角看，最重要就是看现在的青年人如何面对挑战。

四、立于国情，我们究竟该如何担当责任

第一、回望历史，牢记历史，从中吸取经验和教训，认清历史纵横轨迹和社会发展需求。大学是近现代教育的产物，而大学生作为一种新生的群体，对中国近代的发展起着不可磨灭的作用。无论是早期的留学国外的留学生，还是后来国内爆发的五四运动的主力军都是青年学生，都应该是我们学习的榜样。回望历史，中国的近代史是一段屈辱的历史，一曲血与泪交织的乐章，一首自强不息的赞歌。我们不能忘记“落后就要挨打”的历史教训，我们也不能忘记“只有社会主义才能救中国” 的历史经验。

只有不断的回望历史，牢记历史，我们才会珍惜今天来之不易的平静的生活，才能珍惜今天良好的学习环境。只有不断的回望历史，牢记历史，我们才能致力于现在，着眼于未来，才能不断地用科学的力量武装自己。

第二、着手现在，努力学习科学文化知识，积极培养自身创新意识和创造能力，德、智、体、美、劳全面发展，提高自身综合素质。无可厚非，作为一名学生，首要任务还是要努力学习科学文化知识，用知识的力量武装自己的头脑。我们不仅是“科教兴国”战略的受益者，同时也是它的实践者。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势。

当然，光有好的学习是远远不够的。大学校园内随地乱扔垃圾，攀比之风，浪费资源，学术作假等陋习比比皆是。而马加爵、刘海洋等事件更是让我们清醒的认识到当代大学生存在的一些道德缺陷和伦理丧失。部分大学生责任意识浅薄，使命意识不强的现状着实让人堪忧。现代社会更强调的是综合素质人才。

第三、放眼未来，关心祖国和民族的命运，树立崇高的理想，积极投身社会主义经济建设的浪潮中，争做时代的弄潮儿。我们必须清醒的认识到，没有