八年级思想品德2ppt课件.ppt
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初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《以礼待人》课件
以礼待人
人教部编版道德与法治八年级上册课件
目
录
01
02
03
新知导入
待人礼为先
新课导入：
答案解析：①抢先坐在沙发上，自顾自玩手 机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就 拿起筷子夹菜吃。 ②会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会 告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明 有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人 的尊重和认可。
做文明有礼的人
探究三：你的用语文明吗？
程 门 立 雪
思考：如何评价杨时和游酢的行为？
答案解析：二人尊重老师，文明有礼。做 文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 值得我们去学习。
做文明有礼的人
探究三：你的用语文明吗？
中华宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。根据下面展示 出来的情景，说出相应的礼貌用语。
A.自尊自信 B.自立自强 C.与人为善 D.平等待人
本课小测
3.文明礼貌要通过端庄的举止来体现。下列在参加社交活动时的举
止，符合文明礼貌要求的是 (D )
A.容貌整洁且一定要化浓妆 B.服装整洁且一定要穿名牌
C.尽量不与他人主动交谈
D.举止得体，谈吐文雅
以礼待人
人教部编版道德与法治八年级上册课件
思考：你认为小岩哪些方面做得不合适？ 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
笔记区
1.礼的含义及表现
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 在社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止 文明等方面。
合作探究
待人礼为先
探究一：小区文明
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。 小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。 思考：你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行给小区 居民造成了哪些影响？
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件_2.5.1法不可违 (共22张PPT)(1)
•
六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙
•
七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏
•
八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名
•
九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名
•
十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
•
十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契
•
十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达
•
十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
•
十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
•
十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
•
十六、有梦者事竟成。——沃特
•
三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
第五课 做守法的公民
法不可违
情境导入
案
李克强总理在“两会”政府报告中说“大道至简，有权不可任
例
性”赢得满堂喝彩。“不可任性”成为2015年开春以来最热
分
门的网络流行语之一，很多人评论表示“有钱不可任性”“有
析
青春不可任性”“有命不可任性”“游景区不可任性”“吃美
教科版八年级下册思想品德PPT课件第九课-人类的需要_[1]
![教科版八年级下册思想品德PPT课件第九课-人类的需要_[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8b219141767f5acfa1c7cd42.png)
②劳动是培养和发展人的道德品质、提高人的精神境界 的重要途径。 ③劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且 与个人的成才、事业的成功紧密相关。 ④劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化 我们自强、自信、自立的意识。 ⑤通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚 强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，学会艰苦朴 素、勤俭节约。
有个农夫快要辞别人世时，想要把自己耕作经验 传给儿子，便叫他们来说：“孩子们，我即将离开这 个世界了，你们都去寻找我埋藏在葡萄园里的东西， 把它们统统都找出来吧！”儿子们以为那里埋藏了金 银财宝。父亲去世之后，他们把那葡萄园的地全都翻 了一遍，什么宝物都没找到，却使葡萄园的地很好地 耕作了一番，所以这年比以往结了更多的葡萄
问题：这个故事说明了什么道理？
这故事说明，劳动是最好的宝物。
一、劳动创造了人类 二、劳动创造文明
三、劳动促进人的成长与发展
懂得劳动创造人类，劳动创造 文明和劳动促进人的发展的道理。 树立热爱劳动和劳动人民的观念。 重点：劳动创造文明 难点：劳动促进人的成长和发展
为什么说劳动是人类的第一需要？ 或劳动具有哪些重要意义和作用？ ①劳动创造了人类，创造世界，创 造文明。 ②劳动，促进人的成长与发展，丰 富人的精神世界。 ③劳动，是美好生活的源泉，是人 类生存和发展的第一需要。
李泽楷
李泽楷，身为香港首富李嘉 诚的二公子，被商界的朋友 称之为“小超人”。李泽楷 13岁时就离开父母前往美国。 在美国读书时，日常家务无 人代劳，一切都自己动手做， 他还经常在晚上到麦当劳打 工，去高尔夫球场做球童。
刚才我们了解了劳动对于人道德、能力等发 展的重要作用，其实劳动的力量是神奇的，劳动 给我们带来的好处远远不止这些。看看下面的资 料，我们就会有所发现。 资料：李泽楷，身为香港首富李嘉诚的二公子， 被商界的朋友称之为“小超人”。李泽楷 13岁 时就离开父母前往美国。在美国读书时，日常家 务无人代劳，一切都自己动手做，他还经常在晚 上到麦当劳打工，去高尔夫球场做球童。 交流：为什么出身富有的李泽楷要亲自做家 务并要打工挣生活费呢？
八年级上册思想品德人教版_第一框竞争？合作？1PPT课件
美国航母——小鹰号
中国第一艘航母— —辽宁号
•科技竞争 10
思考：
看完这些图片后你有何感受？
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
• 竞争是从而战胜重重困难，而有 些人则会被竞争的压力压倒，失 去信心和勇气。这句话说明了什么?
20
竞争是基于一定规则进行的!
规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公 平。运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运 动员比赛要根据体重分为不同级别。同样，任 何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者 来说，应本着公平的法则参与竞争。
21
5、为了使到竞争更公平，在竞争 中必须遵守什么基本准则？
（1）道德；
15
2、怎样正确看待忌妒心理
（1）忌妒是竞争的副产品。
（2）忌妒有时会是人们进取的动力。
（3）但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情 感是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展 有很大危害。（例如：有碍于人际关系的和谐，有害于 自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞 争 ，做出害人又害己的违法行为。）
（2）法律。
——这是我们在竞争中必须遵守的 基本准则。
22
二、合作共享
23
逃命的水牛
动物世界里有这样一个场面：在茫茫的荒野上， 一群水牛在河边饮水。此时，狮子在河岸的草中潜伏 着，偷窥着。突然，几只母狮子奔腾而出，数百头水 牛一哄而散。有一只母狮子抓牢一头十分健壮的水牛 屁股。这是狮子对付水牛的惯技：一只咬住牛屁股， 另一只迅速冲到牛前，前后夹击。前面的狮子瞅准了 一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、 牛鼻是水牛的生命之穴。两下僵持，直到牛的体力不 支，轰然倒地，狮子顺势扭断牛的脖子，密封它的气 管，使其断气。
中国第一艘航母— —辽宁号
•科技竞争 10
思考：
看完这些图片后你有何感受？
竞争无处不在。当今社会，生 活的各个层面都充满竞争，竞争的 领域日益扩展，竞争的程度日趋激 烈。
• 竞争是从而战胜重重困难，而有 些人则会被竞争的压力压倒，失 去信心和勇气。这句话说明了什么?
20
竞争是基于一定规则进行的!
规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公 平。运动员赛跑要站在同一起跑线上，举重运 动员比赛要根据体重分为不同级别。同样，任 何一种竞争都应该是公平竞争，对每个竞争者 来说，应本着公平的法则参与竞争。
21
5、为了使到竞争更公平，在竞争 中必须遵守什么基本准则？
（1）道德；
15
2、怎样正确看待忌妒心理
（1）忌妒是竞争的副产品。
（2）忌妒有时会是人们进取的动力。
（3）但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情 感是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展 有很大危害。（例如：有碍于人际关系的和谐，有害于 自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞 争 ，做出害人又害己的违法行为。）
（2）法律。
——这是我们在竞争中必须遵守的 基本准则。
22
二、合作共享
23
逃命的水牛
动物世界里有这样一个场面：在茫茫的荒野上， 一群水牛在河边饮水。此时，狮子在河岸的草中潜伏 着，偷窥着。突然，几只母狮子奔腾而出，数百头水 牛一哄而散。有一只母狮子抓牢一头十分健壮的水牛 屁股。这是狮子对付水牛的惯技：一只咬住牛屁股， 另一只迅速冲到牛前，前后夹击。前面的狮子瞅准了 一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴，牛嘴、 牛鼻是水牛的生命之穴。两下僵持，直到牛的体力不 支，轰然倒地，狮子顺势扭断牛的脖子，密封它的气 管，使其断气。
教科版思想品德八年级上册《男生女生之间》PPT课件
假如你是小芳，你该怎么办？
一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝 这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。
3、青春的心弦
我悄悄地喜欢上班上的 一位男生，他的一切都 吸引着我，我既甜蜜又 自责……我这是怎么啦？ 我这正常吗？
出谋划策
一天，小芳在课本中发现了一位同班男同学 写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和 她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，小芳既兴奋又害怕，她的心 如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她 的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这 一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他 了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋 的三令五申，又怕……她不知所措了。
女孩最欣赏的男孩的性格
勇敢； 幽默、诙谐； 思维敏捷，善于变通； 好学； 团结同学，重友情； 集体荣誉感强； 有主见； 热心助人； 有强烈的上进心； 勇于承担责任，有魄力。
女孩最讨厌的男孩的性格
满口粗话； 吹牛皮； 小气，心胸窄；
粗心大意； 过于贪玩，喜欢花钱； 小小成功便沾沾自喜； 过于随便，得过且过； 遇突发事件美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱 惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段 复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们
无法留住的岁月的河
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果 的甜蜜。面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不 在提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是苦涩的滋味。
人教版八年级思想品德上册《难报三春晖》爱在屋檐下PPT课件 (2)
爱的思考
江涛是某校初二学生，他父亲工作之余 喜欢赌博，经常邀请牌友来家打麻将、扑克， 有时三缺一，他爸爸还会让放学回家的他顶 缺。他想爸爸平时工作够辛苦的，就这么点 爱好，我不能在别的地方孝顺他，就陪他打 牌散散心吧。 这是真正的孝顺吗？ 孝顺父母，也不 能盲目顺从
如果父母做了不道德的事，我们要勇于批评和 制止，这是为了使父母尽早纠正错误，是孝的 表现。 如果父母触犯了法律，作为儿女要按法律办事， 不能包庇其违法行为，这同样是一种孝的表现。
• 我们对父母的孝敬，不是 古代的愚孝，也不是盲目 的顺从，孝敬应该是在平 等基础上对父母的尊敬和 侍奉，是在当代道德和法 律基础上对父母的报答。
赋予生命 关爱健康
努力成才 珍爱生命 精神慰藉 不 愚 孝 身体照顾 换位思考
照顾生活 哺育成长 教给做人 关心学习
父 母
行养育之恩情
尽孝敬之天职
子 女
感动中国捐肾救母的田世国
最美女孩——孟佩杰
阅读P14的文字以及相关链接，请你来当法官判 断以下说法：
1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己 家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不 着。你是如何看待这种说法的？
错。子女对父母养育之恩的回报，是子女 应尽的道德义务，也是法律义务
2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫 母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。 作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任， 女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说 法的？
感恩、报恩、传统、义务
春秋时期，有个叫颍[ying]考叔的 小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食， 他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇 怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过 这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬 我的母亲。”庄公听后十分感动。
初中思想品德(道德与法治)人教部编版八年级上册《以礼待人》课件PPT模板
以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼， 是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。
新课导入
待人礼为先
1.什么是礼？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
2.在社会生活中，礼主要表现在哪些方面？
社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
待人礼为先
文明有礼促进社会和谐。
待人礼为先
（二）文明有礼的重要性
情境一：2016年8月21日，在里约奥运会上，中国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台。颁 奖仪式上，当宣布升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌时，全场观众起立，目视国旗， 高唱国歌，国歌声响彻整个体育场。 1．思考：这个情境体现了什么？ 情境二：泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下 中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中 国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 2．读完后，有什么感想？ 3. 这两则材料说明了什么？
（二）文明有礼的重要性
(学生阅读教材P37“运用你的经验”) 思考： 1．你认为小岩哪些地方做得不妥？应如何改进？ 2．如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 3.这则故事说明了什么？
文明有礼是人立身处世的前提。
待人礼为先
（二）文明有礼的重要性 阅读教材P38“探究与分享”
思考： 1.你生活的小区存在哪些不文明的行为？ 2.这些行为给小区居民造成了什么影响？ 3.对文明小区的什么期望？
⑤见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒。
⑤正确，爱护环境，举止文明；
⑥不给同学起“绰号”，不开恶意玩笑。
⑥正确，语言文明；
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待人礼为先
1.什么是礼？ 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
2.在社会生活中，礼主要表现在哪些方面？
社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
待人礼为先
文明有礼促进社会和谐。
待人礼为先
（二）文明有礼的重要性
情境一：2016年8月21日，在里约奥运会上，中国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台。颁 奖仪式上，当宣布升中华人民共和国国旗、奏中华人民共和国国歌时，全场观众起立，目视国旗， 高唱国歌，国歌声响彻整个体育场。 1．思考：这个情境体现了什么？ 情境二：泰国皇宫洗手间有一句中文告示：请便后冲水！珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下 中文告示：垃圾桶在此！巴黎圣母院有一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中 国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 2．读完后，有什么感想？ 3. 这两则材料说明了什么？
（二）文明有礼的重要性
(学生阅读教材P37“运用你的经验”) 思考： 1．你认为小岩哪些地方做得不妥？应如何改进？ 2．如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 3.这则故事说明了什么？
文明有礼是人立身处世的前提。
待人礼为先
（二）文明有礼的重要性 阅读教材P38“探究与分享”
思考： 1.你生活的小区存在哪些不文明的行为？ 2.这些行为给小区居民造成了什么影响？ 3.对文明小区的什么期望？
⑤见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒。
⑤正确，爱护环境，举止文明；
⑥不给同学起“绰号”，不开恶意玩笑。
⑥正确，语言文明；