自然辩证法 第二章 科研选题方法
自然辩证发

1.论述科学研究选题的重要性,如何正确进行科学研究选题?科研选题是一个创造性的思维过程,它是一项灵活的研究艺术,是经济价值、理论价值、学术价值、社会价值的综合显现。
在社会生活中,各门学科中存在着大量可供选择的问题,科研选题有多种来源多条渠道的选择。
要从科研选题的意义,科研选题的依据,选题思路与研究方法,课题研究工作基础与选题的关系,选题存在的问题,科研选题要考虑课题完成的主观条件和客观条件及课题总体方案等多角度来思考,从而确定科研选题在科学研究中的重要性。
(1)选题的正确与否直接关系到研究性学习的成败,决不可掉以轻心。
(2)从自己参加的研究性学习的活动中发现、提出和形成一个有科学意义的专题(项目),本身就是一个了不起的探索研究成果。
正如爱因斯坦所说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。
而提出新的问题,新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。
”这就要求选题者必须具备在某一方面较为广博的知识、敏锐的洞察力、丰富的联想力和正确的思路。
(3)选题决定了自主获取知识的内容、广度和深度。
例如,从前1O届全国青少年发明创造比赛,科学讨论会获奖的发明设计项目和科学论文,以及进入国际科学与工程大奖赛中国选手冬令营的青少年科学论文(项目)来看,不少论文(项目)知识的广度和深度都大大超过了中学相关学科教学大纲的规定。
这些知识都不是在教科书上或课内学到的,而是在平时的课外研究性学习活动中,因研究性学习的实践需要,经过不断学习、不断摸索得到的。
所以,选题决定了学生自主获取知识的内容、广度和深度。
研究性学习的科研专题(项目),大部分是自选题(项目),大多数是根据个人经验和兴趣立题(项目)的。
此外,还有一些他人建议或“接力性”(即上届同学未完成的专题)研究的专题(项目),其选题(项目)往往是从迫切需要解决的问题着手。
好的研究性专题(项目)应着眼于以下几点:(1)研究的问题最好是涉及人或事的重大问题,提出新方法等。
自然辩证法概论中科研选题的原则是什么?

自然辩证法概论中科研选题的原则在自然辩证法中,科研选题是科学研究的重要环节,它决定了研究的方向和价值。
为了确保研究的科学性和有效性,科研选题应遵循以下原则:一、科学性原则科学性原则是科研选题的首要原则。
它要求选题要有明确的科学依据和理论基础,符合科学原理和客观事实。
科学性原则强调研究的客观性和准确性,要求在选题时充分考虑研究的科学价值,确保研究结果能够揭示自然现象的本质和规律。
二、创新性原则创新性原则是科研选题的另一个重要原则。
它要求选题要有新颖性和创造性,能够填补学术研究的空白或对已有理论进行挑战和补充。
创新性原则有助于推动科学技术的进步和发展,提升人类对自然界的认识和理解。
在选题时,应充分考虑创新点和创新价值,提出具有创新性的研究问题和假设。
三、可行性原则可行性原则要求在科研选题时要充分考虑研究的主客观条件,包括研究所需的技术、资源、人力和时间等因素。
可行性原则有助于确保研究的实际操作性和可行性,避免选题过于复杂或超出实际能力范围。
在选题时,应对研究所需的条件和能力进行全面评估,制定切实可行的研究计划和方法。
四、社会价值原则社会价值原则要求科研选题要关注社会的实际需求和人类的发展前景。
研究应具备解决现实问题、推动社会进步和改善人类生活的价值。
社会价值原则有助于将科学研究与实际应用相结合,促进科技成果的转化和应用。
在选题时,应充分考虑研究的社会意义和实用性,确保研究能够为社会带来积极的影响和价值。
综上所述,科研选题应遵循科学性、创新性、可行性和社会价值等原则。
这些原则相互关联、相互促进,共同构成了科研选题的基本框架和指导思想。
遵循这些原则有助于确保研究的科学性、有效性和实用性,推动科学技术的进步和发展。
自然辩证法-科学技术方法论(北大)

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思想模型和思想试验(参见后面)
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7.实验规划和设计的要点
确定控制变量,尽量减少不确定性变量的干扰。 确定变量的测定方法。尽量相对测量,较容易。 选择适当试样,在各种实验中都十分重要。 尽可能进行对比实验。 注意消除实验者的心理定势的影响。 特别是要考虑实验应该具有可重复性。
实验规划:
拟定实验的方案步骤, 选择实验仪器、设备和材料, 然后进入实验实施阶段和结果处理阶段。
客体:进入主体认识和实践范围的客观事物。客观存在,认识受客体制约。现实认识系统关系中,作为主体的认识对象而存在,
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中介:物质性中介——科研中所用仪器和工具等;精神性中介——包括科研的一般程序,推理规则、语言和符号的运用等。
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3.科学方法及方法的层次 科学方法: 科学认识主体把握客体的精神性工具和主观手段,通过科学认识主体的实践活动而表现出来的。 方法的层次: 具体科学、技术学科的特殊研究方法:光谱分析法,条件反射法,同位素示踪法等 (本课程的重点)各门科学、技术的一般研究方法:观察实验、假说方法、技术预测和评估方法、系统方法、数学方法等 哲学层次上的方法,具有普遍适用性:如归纳方法、演绎方法、矛盾分析方法等
*
属于认识论范畴,体现客观实践在科学认识主体中的记述和判断。内容客观,形式主观。 经验事实存在着可错性。①同一客观事实,受测量条件的制约;②同一客观事实的描述,受理论系统的制约。 科学事实①应是个别存在陈述;②应具可重复性;③应具精确系统性。 在科学认识过程中的作用 是形成新概念、新理论的基础。 是对科学假说和科学理论进行评价的基本手段和基本依据。
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5.科学问题的分类
常规问题(检验理论:理论应用:理论系统化和表达); 反常问题(对已有理论质疑)。 如果说常规问题的解决是原有的理论获得新的发展,那么反常问题的解决就是新理论的发现。
自然辩证法-第二章--科研选题方法

第二节 科研选题
科研选题是指在一个特定的、具体的研究过程中,选择 和确定尚未认识而又必须探索和认识的问题。简言之,
本节主要介绍: 科研选题在科研中的地位和作用、 科研选题的步骤和方法、 科研选题的基本原则、 科研选题的类型。
一、科研选题在科研中的地位和作用
从广义上说,选题 包括两个方面,即确定研究方向和选定研究课题, 决 定研究者在较长时间内科学研究的方向, 则是在主攻 方向上选定研究的内容。
二、科研选题的基本原则
这一原则要求我们所选出来的课题必须符 合社会的需要和科学技术自身发展的需要 (1) 社会的需要主要包括:
国民经济发展、国防建设、医疗卫生、文化教育的需要等 。
(2)科学技术自身发展的需要:基础性研究。 科学技术自身发展的需要主要指在选题过程中,还应
该注意选择那些基础科学研究和理论科学研究方面的课题。 一般来说,由科学技术自身发展的需要而提出的课题,
③主客观条件相结合。
科研选题的基本原则
即选择课题时必须考虑仅有的人力、物力、财力和 时间的合理运用;把研究成果的社会效益、经济效益、生 态效益与学术价值作为一个重要因素来考虑,要以尽可能 少的投入来研究出更大的科研成果。
树立总体观念、全面考虑、综合考察。总之, 需要性原则是选题的 ; 科学性原则是 ; 创造性原则是 ; 可行性原则是 ; 合理效益性是
科研选题的步骤和方法
阶段。运用科研选题的原则,从若干个科
学问题中
这一阶
段主要靠研究者的科研经验、知识、才能而决定。
有利于广泛听取大家的意见,以便对课题进行修改、充 实和完善。
①研究哪些理论或技术问题;②课题的全称、分题、副题 ③课题的来源和立题的依据;④课题的目的和意义; ⑤国内外对本问题的进展情况;⑥完成课题的主客观条件 ⑦采用什么方法;⑧完成的时间和预期的结果等。
自然辩证法重点归纳

自然辩证法重点归纳何谓自然辩证法?自然辩证法是一门自然科学、社会科学、思维科学相交叉的哲学性质的学科。
它从自然观、认识论、方法论与价值论方面,研究科学技术及其与社会的关系,是科学技术研究的思想理论基础。
自然辩证法是马克思主义的重要组成部分,其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。
自然辩证法研究的内容:自然辩证法的研究对象与研究范围涉及:自然界-科学-技术-社会。
其体系和主要内容是:自然观-科学观-技术观-科学技术与社会。
一是自然观,即对自然界的辨证研究;二是自然科学观,即对自然科学的辨证研究;三是自然科学方法论,即对自然科学研究的一般方法的研究。
第一篇:辩证唯物主义自然观自然辩证法与自然科学的关系两门学科都是以探索自然界物质的运动规律为最终目的,其联系:自然科学是各门以具体自然现象为研究对象的学科的总称,揭示的都是一些特殊规律,以求得具体的科学结论为目的和宗旨;自然辩证法也以自然界为研究对象,但它是从总体上研究自然界发展的一般过程,研究各种形态物质的共性或普遍性的东西,以揭示自然界运动的一般规律,最后做出哲学结论,以丰富哲学的一般原理。
二者的关系:⑴自然辩证法必须以自然科学的产生与发展为基础。
因此自然科学发展到什么程度,自然科学才能达到什么样的水平;⑵自然辩证法为自然科学的发展提供了理论指导和科学方法。
原始自然观:突出特征是“拟人化”,即认为自然界像人类一样具有某种生命力,存在喜怒哀乐。
这种自然观的出现是生产力水平不高,认识水平低下的必然结果。
一、奴隶时期的朴素自然观的特点:A具有明显的唯物倾向:即自然皆由物质构成。
B包含了大量的辩证思想:即自然是处在不断地运动变化之中,而且促成其运动变化的原因在于自然界内部的矛盾,对立性。
C幼稚、朴素、臆测性:即由于对自然界的认识水平还不高,尤其是对事物构成及运动变化的细节缺乏了解,因此,他们的看法只能凭借直觉,从总体上去考察自然界。
《自然辩证法》第二章 科学问题

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自然辩证法 第二篇 科学技术方法论
第二节 科学研究从问题开始
一.归纳主义的科学方法论观点
认为科学研究不是始于问题,而是始于观察。科 研是从观察和收集材料开始的,然后经过归纳上 升为理论
–科学始于观察。
以培根为代表的古典归纳主义学派,片面地夸大 归纳法对于科学发现的作用,进一步突出了科学 始于观察的观点。
另一种问题难度是相对于特定解决问题者而言 的未解决的问题-局部知识性问题。
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自然辩证法 第二篇 科学技术方法论
科学探索性和知识性问题
所谓科学探索性问题,肯定是同时具有以上 两种难度的问题,因为如果只具有对特定解 决问题者而言的难度的问题,也许是其他地 方和其他时间的人已经解决了的问题,对于 这后种问题,我们称之为知识性问题。
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自然辩证法 第二篇 科学技术方法论
二.波普尔证伪主义观点
“应当把科学设想为从问题到问 题的不断进步,从问题到越来
越深刻的问题。”
科学发展的证伪模式:
•P1→TT→EE→P2。
科学始于问题(P1),对问题提出大胆猜测 (TT,),各种理论在竞争中接受批判并遭 到证伪(EE),新困难导致新问题(P2)。
存在各种问题,如哲学问题,一般智力问题,科学 问题等。
研究的问题选择的好坏,往往决定研究工作的成败, 进度的快慢,以及成果的大小。
孟子说:“学贵慎初”
兵家言“慎重初战”
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自然辩证法 第二篇 科学技术方法论
第一节 什么是问题
一、以往科学哲学家关于“问题”的看法.
科学哲学家波兰尼(M.Polanyi)认为,一个问题,就是一 个智力上的愿望.
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自然辩证法

三、科研选题及其步骤科研选题:形成、选择和确定所要研究和解决的科学问题。
包括两个方面:一是确定研究方向即主攻方向;二是选择研究课题即突破口。
选题步骤: 提出选题文献调研和实际考察制定科研方案进行方案论证确定课题四、科研选题的基本原则①需要性原则:满足社会需要和科学自身发展需要。
②科学性原则:选题必须以一定的科学理论和科学事实为根据。
③创造性原则:选题应是前人没有解决或没有完全解决的疑难问题。
④可行性原则:选题应与自己的主、客观条件相适应选题的原则1:需要性原则需要性原则是指课题选择应面向社会需要和科学理论发展需要。
社会发展需要包括经济发展需要、国防建设需要、医疗卫生和文化教育需要等。
科学理论发展需要则包括开拓科学领域、更新科学理论、改进科学方法等方面的需要。
选题的原则2:科学性原则科学性原则要求人们选择课题时,必须以一定的科学理论和科学事实作为依据,按客观规律办事。
将选题置于时代和当时的科技背景下,使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题,即要持之有故,选之有理。
科学性原则,也称为限制性原则。
选题的原则3:创造性原则科学研究是要解决前人没有解决或没有完全解决的问题,这便是创造。
创造性是科学研究的灵魂。
从选题开始就要十分注重创新。
要注意以下几点:1、概念、观点上的创新;2、方法上的创新;3、应用上的创新。
选题的原则4:可行性原则此原则主要指选题应与主客观条件相适应,根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。
所谓选择研究课题的可行性原则,就是说,选择研究课题要量力而为,要具有完成课题预期目的现实可能性。
可行性选题应认真考虑科学研究的整体能力。
在客观条件方面,要考虑科研经费、实验设备、原材料供应、图书情报资料、期限要求以及国家政策、学术交流等外部环境条件;在主观条件方面,要分析科研队伍的结构、各种人才的配置、研究者的素质、能力以及对课题的兴趣等因素。
还要考虑研究者个人的思维模式和价值观念。
一般来说,善于继承积累者,宜于作发展性课题研究;长于思考、思想活跃者宜于作创新性课题研究;刚刚步入科研工作的新人宜选课题小、见效快的“短、平、快”项目,以鼓舞士气、积累经验;长期从事科研的人,则宜选难度大、风险高的项目,力戒在薄木板上“钻洞”而无所作为。
《自然辩证法》专题三:科学问题与科研选题

科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的观察形成科学知识赖以推导出的基础
科学通过归纳从经验事实中推导出来观察能客观感受对象?观察先于并独立于理论?
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论
观察=
物理过程+心理过程?
图像
样式语境
客观的感受对象客观的感受对象
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论?
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
•那么这种概括合理吗?
诉诸逻辑诉诸经验
诉诸逻辑
•前提•结论•前提•结论
诉诸经验
可能
科学是从基于观察的经验事实通过归纳推导出来的
观察形成科学知识赖以推导出的
基础科学通过归纳从经验事实中推导出来
观察能客观感受对象观察先于并独立于理论归纳原理的合理性无法得到辩护
观察=
物理过程+心理过程观察渗透理论观察是可错的
科学问题是科学研究的逻辑起点。
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科研选题的步骤和方法
在分析论证和综合评价中要多次反复,对照目标值修 改课题方案或更换课题、产生新方案,以便使课题达到预 期的目标值。 课题评价方法现多采取:同行专家评议与管理部门决 策相结合的方法。
即:制定实施计划:各个阶段的工 作任务、成果形式、负责人、所用的设备、经费、人员组 成等。
四、科研选题的类型和途径
第二章
科研选题方法
来源、步骤、基本原则
马院
周延云
科研选题方法
一、科学问题及其来源 二、科学研究始于问题
三、科研选题及其步骤 四、科研选题的基本原则
第一节 科学问题
一、什么是科学问题?
所谓科学问题是指认识主体基于一定的科学知识的 积累和完成、在科学实践和理论研究中产生的、需要通过 科学研究来认识和解决的矛盾和疑问。 提出科学问题包含了两层意思。 其一是:问题从怀疑产生。 其二是:问题虽已被我们认识一些,但还有一些内容 我们还不知道不认识。
科研选题的基本原则
按照创造性原则,所选出来的课 题一般不外乎 ①所选的课题是前人或他人未研究过的,以填补某一领 域 的空白。 ②前人或他人已提出来,但未取得研究成果或未取得同行、 专家或学术界认可的。 ③前人或他人虽作过研究,并提出了一些观点或技术上的 革新,但根据自己所提出的问题,所做的新的实验依据,对 前人的研究有所发展或补充的,或者有所否定或修正的。 ④国外已有人研究,但尚未结合我国实际,进行创造性研究, 以此来填补我国某领域的空白。 ⑤把其它领域的理论成果或技术成果引入本研究领域,以 进行移植或借鉴的。 ⑥发明技术原理, 进行新的技术创造或革新。
科研选题的基本原则
即所选择的课题应与自己的主客观条件相适应。
①主观条件。正确评价研究者的知识结构和水平(基础知 识、专业知识、外语水平,对相关学科的了解程度);研究能力(观测、实 验、调查、设计能力等);思维能力(文字加工、分析、综合、抽象概括、 提炼观点、的能力等)及个人素质;科研管理能力,技术力量、 各类人才的整体结构。
P1和P2,重物体为P1,轻物体为P2,t1和t2,那么必然是t1<t2。 ①P1+P2:P1要快,P2要慢,且一快一慢刚好相抵消t1<t<t2。 ②P1+P2>P1:且P1+P2>P2 亦P1+P2>P1故: t<t2 t<t1 从而得出了互相矛盾的结论 t<t1 t>t1
科学问题
7、从机遇中发现问题 8、提出科学问题的途径还有许多:
科研选题的基本原则
第三,有些虽一时看不出应用前景,但对认识自然现象和自 然规律,对提高和丰富人们的科学文化水平,具有重要的作 用。 即所选择的课题必须具有 。
作为应用研究的课题,就必须有所发明和创造(技术原理、设计
方案、图纸、说明书、研究报告、原理模型、样品);
作为理论研究的课题,就必须在一定程度上提出新见解,作 出新发现,得出新结论; 作为技术研发和创新的课题,就必须研发出新技术、新材料、 新工艺、新产品、新方法,或者是把原有技术应用推广于新 领域。
科学 问题
二、提出科学问题的基本线索
1、从困惑中提出问题 2、由质疑提出问题
科学研究和探索必须要有怀疑精神,“学贵善疑”,怀疑精神是创 造性思维的开端。李四光说得好:“不怀疑不能见真理”。
3、在实践活动中由于认识的角度不同而引起的争论 4、实践与理论的矛盾 5、对同一事物、科研选题及其步骤
科研选题:形成、选择和确定所要研究和解决的科学 问题, 一是确定研究方向即 ;二 是选择研究课题即 。
选题步骤:
提出选题 文献调研和实际考察 制定科研方案 进行方案论证 确定课题
三、科研选题的步骤和方法
。
、以保证科研的 。
利用计算机文献检索系统、计算机网络系统或者文摘 索引查阅文献资料,并通过各种刊物专著、科技信息媒体收 集信息资料,以了解国内外对某领域、某层次的科学问题已 经做了哪些工作,解决到什么程度,已经得出什么结果和结 论,还有哪些问题尚待解决,关键在哪里。以便掌握科技动 态,保证科研的高起点。情报资料收集好以后,要写出综合 评述。
科研选题的基本原则
即所选择的课题必须要以一定的科学事实 为依据,与已有的科学理论、科学规律及定律相一致,把课 题置于当时的科学技术背景之下。 为此必须做到: ①选题时要与自然规律相一致,那些主观臆测、宗教迷 信的题目切不可选。克鲁克斯降神术;牛顿晚年约翰启示录; 近代的永动机。 ②以事实为依据,从实际出发,实事求是(事实:现象、 数据、特性、结构、联系、过程等) ③任何课题的选择都要与已有的且经证实的科学规律、 理论、定律、经验事实相一致。 ④所选课题应尽可能具体、明确。这与研究者思路的清 晰度,预测研究结果的可信度及解决问题的深刻性有很大关 系。
(一)科研选题的类型 基础理论研究、 应用研究、 技术开发研究、 实验研究、 资料分析研究、 调查研究等类型。
科研选题的类型和途径
医学科研选题的类型如下: 1、基础医学研究。 主要是探讨人体的结构与功能、正常与异常、 病理与生理、抗病与致病、作用与副作用、平衡与 非平衡等机理。 2、临床研究。主要是对临床各科疾病的诊断和 治疗规律的研究;临床资料的分析和综合研究;对 疾病诊断、治疗与预防经验的总结;对“前临床疾 病”的预防和早期诊断的研究。
本节主要介绍: 科研选题在科研中的地位和作用、
科研选题的步骤和方法、
科研选题的基本原则、 科研选题的类型。
一、科研选题在科研中的地位和作用
从广义上说,选题 包括两个方面,即确定研究方向和选定研究课题, 决 定研究者在较长时间内科学研究的方向, 则是在主攻 方向上选定研究的内容。
学科—专业—课程—方向—课题
二、科研选题的基本原则
这一原则要求我们所选出来的课题必须符 合社会的需要和科学技术自身发展的需要 (1) 社会的需要主要包括:
国民经济发展、国防建设、医疗卫生、文化教育的需要等 。
(2)科学技术自身发展的需要:基础性研究。 科学技术自身发展的需要主要指在选题过程中,还应 该注意选择那些基础科学研究和理论科学研究方面的课题。 一般来说,由科学技术自身发展的需要而提出的课题, 按其成果的价值可分为三类:第一,许多理论性研究成果将 能应用于生产实践;第二,有些虽不能直接接应用于生产但 能指导以后的科学研究;
2、选题关系到 3、选题决定 4、选题还能
二、科研选题的基本原则
满足社会需要和科学自身发展需要。 选题必须以一定的科学理论和科学事 实为根据。
选题应是前人没有解决或没有完全解 决的疑难问题。 选题应与自己的主、客观条件相适应
把研究成果的社会效益、经济效益、 生态效益与学术价值作为重要因素来考虑,要以尽可能少 的投入来研究出更大的科研成果。
科研选题的步骤和方法
阶段。运用科研选题的原则,从若干个科 学问题中 这一阶 段主要靠研究者的科研经验、知识、才能而决定。 有利于广泛听取大家的意见,以便对课题进行修改、充 实和完善。 ①研究哪些理论或技术问题;②课题的全称、分题、副题 ③课题的来源和立题的依据;④课题的目的和意义; ⑤国内外对本问题的进展情况;⑥完成课题的主客观条件 ⑦采用什么方法;⑧完成的时间和预期的结果等。
科学研究始于问题
当代西方科学哲学家波普尔基于反归纳主义立 场明确提出:科学始于问题而不是始于观察。其根 据主要有二: 一是从科学理论发展的 ,只有发 现了原有理论也有解决不了的问题时,人们才会去 修正、补充它,或着手建立新理论,就此意义说, 问题既是旧理论的终点,也是新理论的起点; 二是从科学研究的 人们总是以 问题为框架和轴心,有选择地搜集事实材料,具有 很强的针对性。
波普的一次实验
英国科学哲学家波普曾经做过一次实验。他在 一次演讲开始时,向所有听众发出命令:
可见, 科学的观察一定是有目的的。所以就个人实践的角 度来说,科学首先是来自于问题,带着问题去进行 观察,才是科学的观察。
第二节
科研选题
科研选题是指在一个特定的、具体的研究过程中,选择 和确定尚未认识而又必须探索和认识的问题。简言之,
新材料;③新方法。
科研选题的类型和途径
1、国家计划的题目。这主要是由国家科研管理部门、 卫生管理部门根据目前急需研究的预防、临床和基础医学 中带有普遍意义的科学问题以及防治疾病中的关键性科技 问题而确定的课题。 2、依据个人学识专长、志趣爱好选择课题。这类课 题多属于研究人员根据自己的专业特长和兴趣爱好来选择 在理论上或技术上遇到的问题作为课题来研究。
①各知识领域、各学科之间的空白区,主要表现在交叉学
科和边缘学科之中。
②不同科学理论体系之间的矛盾。 ③技术科学的研究与生产实践的矛盾。 ④应用科学和技术开发的矛盾等都可产生许多科学问题。
科学问题
⑤阅读和查找一些科技文献和资料,了解某一学科的发展历 史现状和动向。 ⑥参加一些学术研讨会, 报告会, 论文答辩会, 经常和同 行专家之间进行思想交流、书信往来、传阅论文等都可激 发思想火金, 提出许多科学问题。 总之,问题来自于科学的观察与实验,来自于社会 调查和科学的分析,来自于生产实践,也可来自于理论的 研究和探讨。
科研选题的类型和途径
3、临床实验研究。主要是对新药物疗效的临床研究(临床药学); 对新病种的诊断、鉴别诊断及治疗的研究;对新的治疗技能和方 法的研究。这类题目要求有一定的实验条件。 4、基础和临床相结合的研究。主要是根据临床中发现的新问题, 运用各种研究手段,从 基础医学的角度研究病因、机理及治疗的规律。 5、群体性调查研究。这多属于流行病学、地方病学、环境医学、 管理医学、社会卫生学、社会医学、精神卫生学、医学心理学、 医学伦理学等学科进行研究的课题类型。 6、新技术、新材料、新方法的开发研究。这主要是指对新的诊断 技术、治疗方法、治疗手段的开发、引进和应用。 ①新技术;②