外研版小学英语(新标准一起)一年级下册M1教学设计
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《英语》（新标准）（小学一起）一年级下册M1教学设计
Step 4: Extension
(7 minutes)Game: My family
member.
Show the teacher’s
photo and introduce
it as an example.
Students talk about
their photos in
groups.
Introduce family
members’
occupations.
Try to learn more
words of
occupation.
让孩子们自带全家福
照片，并在小组内交
流，目标语言在真实的
生活情境中得到充分
练习，加深了孩子们对
彼此的了解，增进了友
谊。
Step5: Summary
(3 minutes) What have you
learnt today?
Summarize the
words and
sentences.
让孩子们通过板书学
会自己梳理一节课所
学，养成良好的英语学
习习惯。
Classroom Assessment 1.Good, I like your voice.
2.Perfect.
3.Great!
…
及时评价学习过程，通
过口头评价，及时反馈
学生对知识的掌握情
况和本课时的目标达
成情况。
家庭作业：
基础性作业：Listen and imitate the text for 5 times.
拓展性作业：Talk about family members on the photos with friends.板书设计：
Module 1 Unit 1 He’s a doctor.
She She’s a girl. teacher
= She is
He’s a boy. doctor
= He is
it as an example. Students talk about their photos in groups. Try to learn more
words of
occupation.
生活情境中得到充分
练习，加深了孩子们对
彼此的了解，增进了友
谊。
Step 5 Summary (3 minutes)What have you
learnt today?
Summarize the
words and
sentences.
让孩子们通过板书学
会自己梳理一节课所
学，养成良好的英语学
习习惯。
Classroom Assessment 4.Good, I like your voice.
5.Perfect.
6.Great!
…
及时评价学习过程，通
过口头评价，及时反馈
学生对知识的掌握情
况和本课时的目标达
成情况。
家庭作业：
基础性作业：Listen and imitate the text for 5 times.
拓展性作业：Talk about family members’ occupations with friends.
板书设计：
Module 1 Unit 2 She’s a nurse.
This is my mother. She’s a nurse.
This is my father. He’s a policeman.
And this is me. I’m a pupil.
第三课时教学设计
教材分析第三课时在复习旧知的基础上，结合Unit 2的Activity 5和Activity 6以及课外资源，进行拓展。Unit 2 Activity 5是引导学生观察图片并进行人物的介绍，通过游戏的形式进行核心句式的巩固使用。Unit 2 Activity 6提供了本模块的任务语境。学生们通过finger