地方工科院校化工原理实验室建设探讨

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ＫＯＮＧｎ・ｉｇＨｏｇｘｎ
（ｅａｔｅｔｆｉｏｉａａｄＣｅｉａＥｇｅｒｇｕｎｘＵｉｅｉｆｅｈｏｏｙｉｚｏ４０６，ＣｉａＤｐｒｎｏｇｌｎｈｍｃｎｉｅｉ，Ｇａｇｉｎｖｒｔｏｃｎｌ，Ｌｕｈｕ５５０ｍｏＢｌｃｌｎｎｓｙＴｇｈｎ）
Ａｂｔａｔｉｉｇａｔｅｆｃｔａｔｅｓｅｉｔｎｔｄｎｙｅｓｉｅｉｎｅｇｎｅｎｏｒｃｄｍ，ａｄｔｅｕｉｇｒｔｆｓｃ：Ａｍｎｔｈａｔｈｔｈｐｃｌａｄｓｅｔａｅｌｓｎｒｇｎｅｒｇｃｕｓａａｅｙｎｈｓａｏｏｒａｙｕｓｏｉｉｅｎｉ
孔红星
（广西工学院生物与化学工程系，广西柳州５５０）４０６
摘要：针对地方工科院校相关专业与学生人数较少，化工原理实验室的利用率相对较低的实际，分析了化工原理实验在教学中的主要作用以及化工原理实验室不能满足教学要求的原因。提出了地方工科院校在化工原理实验室建设时，应尽量接近工程实际，同时，结合化工设备、化工仪表与自动化、分离工程等课程的教学需要，从而提高化工原理实验室的利用率与化工原理实验教学效果，降低实验室建设成本的建议。关键词：化工原理；实验室建设；地方院校；实验室利用率中图分类号：Ｃ８文献标志码：Ａ，２４ｄｉ０３６／．ｓｎ１７４５．０２０．５ｏ：１．９９ｊｉ．６２— ５０２１．４０８ｓ
化工原理是化学化工专业以及食品科学与工
上重视，行动上勿视的矛盾。文中对在实验室建设
程、生物工程等近化工专业的必修专业基础课，对学生的专业学习起着承上启下的作用。由于化工原理是一门应用性课程，它主要研究的是单元过程的基本规律 … ，而对象则是真实的、复杂的生产问
ｉａｈｎｎｅｓｏａｅｏｃｅｉｌｎｎｅｉｇｒｃｐｅｌｂｒｔｙｆａｈｎｑｅＬＴｅ，ｏｅｐｏｏｅｅｄｉｆ￣ｏ－ｎｔｃｉｇｄｔｆｇｆｈｍｃｇｅｒｉｉｌｏａｒｒｅｃｉｇｒｕｓｈｎｎｒｐｓｄｔｖｅｏｃｎｅａｈｈｌａｅｉｎ第４期２１０２年８月
实验科学与技术
ＥｐｒｍｅｔＳｉｎｅａｄＴｃｎｌｇｘｅｉｎｃｅｃｎｅｈｏｏｙ
ＶＬ１．ｏ０Ｎｏ４
Ａｕ．０１ｇ２２
地方工科院校化工原理实验室建设探讨
ＤｉｃｓｉｎｏｃｎｔｕｔｏｏｓｕｓｏｎＲｅｏｓｒｃｉｎｆｒＣｈｅｉａｇｎｅｒｎｇＰｒｎｉｌｓｍｃｌＥｎｉｅｉｉｃｐｅＬａｏａｏｙｏｇｏｇｎｅｉｇＣｏｒｅＡｃｄｍｙｂｒｔｒｆＲｅｉｎＥｎｉｅｒｎｕｓａｅ
题，具有综合性、交叉性、灵活性、复杂性，与学生以往接触的纯理论知识完全不同。学生在学习化
ｓｕｔｎｆｒｈｍｃｌｎｎｅｎｒｃｌｓａｏａｒ．ｅｅｏｓｕｔｎｆｈｍｃｌｎｎｅｉｇｐｉｃｌｓａｏａｏｅｄｔｇａｔｃｉｅｉａｅｇｅｒｇｉｉｅｒｔｙＴｃｎｔｃｉｒｅｉａｅｇｅｒｒｉｅｂｒｔｎｅｓｎｅｒｔｒｏｏｃｉｉｐｎｐｌｂｏｈｒｒｏｏｃｉｎｎｐｌｙｒｉｅ