浅谈创建跳绳体育特色学校品牌发展的策略

陈启炎

【摘要】借助创建“一校一品”契机，从内外环境分析学校情况，内外结合，充分利用学校周边社区资源，配合学校原有硬件资源、教师资源，以课堂教学基础，结合课外练习，提高整体学生的跳绳水平的同时，建立跳绳队，校内组织多样跳绳比赛，校外组织参与社区活动及各种公益演出，达到创建跳绳体育特色品牌的目的。

【期刊名称】当代体育科技

【年(卷),期】2018(008)001

【总页数】2

【关键词】学校品牌跳绳特色合作

1996年6月15日颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：要建立基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程、校本课程的三级管理体系。关于继续实施《全民健身计划纲要》的通知(中发〔2002〕8号2002年7月22日)中指出，“开展全民健身活动，增强人民体质，是体育工作的根本任务，是利国利民、功在当代、利在千秋的事业。努力构建群众性的多元化体育服务体系。根据不同区域、不同人群的不同需求，坚持体育服务的多元化，适应各方面的体育健身需要，保障广大人民群众享有基本的体育服务”。

1 创建目标

通过创建学校体育特色，探索开发与利用社区资源为学校的教育服务以及总结学科资源的模式和方法。科学地开发校本教材资源，推动学校和社区的体育文