跨文化交际中中英交际风格的差异

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仅 满足 于表层 那 些 显 性 的 , 应 该探 求 文 化 中那 更 些 深层 的核 心价值 部 分 。中 国传 统 的文化 价值观
和文 化心 理 表 现 在 中 国人 语 言 行 为 的 足 需求 , 养 培 学 生 的交 际能力 , 其是 跨 文 化 交 际 能 力 才 是语 尤 言教学 的最 终 目的 。近 些 年 来 , 着 文 化 学 习 在 随 外语 教 学 中得 到 愈 来 愈 多 的 重 视 , 习 者 的跨 文 学 化 交际 能力 也得 到 了较 大 的提 高 。然而 文化 是一
深 层 的核 心 价值 部 分 。 本 文 旨在 分 析 跨 文 化 交 际 中较 为 隐 性 的 中英 交 际 风 格 的差 异 , 而 探 讨 这 一 语 言 行 为 从 和 其 内含 的核 心 文 化 价值 , 高 学 习 者 对 东 、 方 两 种 思 维 模 式 和 核 心 文 化 价 值 观 的差 异 的敏 感 度 。 提 西
【 关 键 词】跨 文 化 交 际 ; 际 风 格 ; 默 行 为 ; 语 境 文 化 ; 语 境 文 化 交 沉 高 低 【 献标 识码 】A 文 【 章 编 号】1 7—O x(O 10 -0 10 文 6 27 7 2 1 ) 30 9 -3 【 图分 类号 ] 1 中 Gl5
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较 大 的提 高 。然 而 , 化 是 一 个 内涵 和外 延 都 很 广 的 概 念 , 不 仅 是 显 型 的 , 时 也 是 隐 型 的 , 多 文 化 差 异 文 它 同 很
都 存 在 于我 们 的 意 识 之 外 。因 此 , 于文 化 的 学 习 不 能 仅 仅 满 足 于 表 层 显 性 的 内容 , 应 该 探 求 文 化 中那 些 对 更
第 2 卷 第 3期 7
21 0 1年 5月
甘 肃 联 合 大 学 学报 ( 社会 科 学 版 )
J u n l fGa s a h ie st ( o il ce c s o r a n uLin eUnv riy S ca in e ) o S
Vo . 1 27。 o 3 N . M a .2 1 y 01
从社 会语 言 学 的 角度 来 看 , 言使 用 是 一 种 语
形 的行 动指 南 。它 不 仅 表 现 在语 言交 际 上 , 反 也
映 于非语 言交 际 方 面 。 因此 , 化 的学 习 不 能仅 文
社 会行 为 。随 着 传播 通 讯 的空 前 发 展 , 当今 这 在
样一个 全球 交往 的 时代 , 外语 教学 界 也 越 来 越 意
跨 文 化 交 际 中 中英 交 际风 格 的差 异
姬 玫 ・
( 兰州商 学 院 外语 学院 , 甘肃 兰州 7 0 2 ) 3 0 0
【 摘 要 】随 着 近 些 年 文 化 学 习 在 外 语 教 学 中得 到 愈 来 愈 多 的 重 视 , 习者 的 跨 文 化 交 际 能 力 也 得 到 了 学
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