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化学 !%符合高考命题特点题目立意情境新颖# 本卷严格按照&考试大纲'和&课程标准'要求命题!结合了前沿背景材料# 如 !! 题以$太阳水%电池为背景考查了电化学知识!有一定的预测性# 本卷设问科学"灵活!如 !# 题结合元素周期律对离子半 径"稳定性"化学性质等知识进行设问#
#%注重考查考生处理新信息新图表的能力# 如 #& 题结合了不同催化剂的转化率曲线!考查了反应速率的计算# '%重点考查学科核心内容和主干知识覆盖比例合理# 本卷覆盖考查了元素及其化合物"基本理论"基本实验"基本概念"有
解析氨基酸的种类和排列顺序相同的蛋白质!其空间结构 不一定相同!因而其功能不一定相同!.叙述错误# 有的蛋白
7量#较68少*9!的1量叙较述少正!确原(因在可缺能氧是环细境胞下膜!上胡运萝载卜
可通过 7# 68*9
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数 吸
质是酶!与物质代谢有关!有的蛋白质是激素!与信息传递有 关!有的蛋白质是抗体!与内环境稳态的维持有关!/叙述正
生在细胞外!1叙述正确# 高温"强酸"强碱等因素可使蛋白 生的理解能力与分析能力
质的空间结构发生不可逆的改变!使蛋白质失去活性!称为变 解析据题图分析可知!甲细胞表示有丝分裂后期!其中 <基
性!蛋白质变性后仍然含有肽键!因此可以与双缩脲试剂发生 因所在的染色体与细胞中最右边的染色体为同源染色体!二
#%$2命题意图本题考查物质运输方式的相关内容同时将细 的体细胞中没有 .基因!因此乙细胞中的 .基因只能是 <基
胞结构代谢等内容有机联系在一起意在考查考生的分析判 因突变产生的!不会是四分体时期同源染色体的非姐妹染色
断能力
单体交叉互换得来的!1错误(乙"丙都是次级精母细胞!细胞
解析由题意可知!在培养液中加入 .56水解抑制剂后!胡萝 中没有同源染色体!0错误#
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&%'2命题意图本题以细菌转化现象为背景考查基因突变和 基因重组的区别同时使考生理解基因控制性状的过程生物 变异与进化的关系意在考查考生的理解能力
完正完确全全#燃燃烧烧!时消耗耗氧!量%"相>同?;!8故#!$即%"消>耗?;18##7的* 和数
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紫色反应!0叙述正确#
者形态差异较大!则该细胞的性染色体组成为 ()!此生物为
部分考生由于不清楚双缩脲试剂的作用原理 雄性个体!乙细胞表示减数第二次分裂后期!该细胞只能是次
而答错蛋白质与双缩脲试剂发生反应的原因是蛋白质中含 级精母细胞!不会是极体!.错误(甲细胞中的染色体组数为
有肽键肽键可在碱性条件下与 13#4反应生成紫色化合物 *!乙细胞中的染色体组数为 #!/正确(由甲细胞可知!该生物
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普通高等学校招生全国统一考试信息卷
理科综合一
物理 本套试卷与近几年高考题的命题规律及特点保持一致!凸显学科特色!聚焦科学探究!从物理学科核心素养"试题情境和知识 内容等方面合理地设计试题!知识点分布合理!难易梯度合理# 本套试卷注重引导考生全面发展!加强试题与生活及科技前 沿的结合!如第!" 题结合$嫦娥四号%在月球背面软着陆考查万有引力定律与力的平衡知识!第#$ 题借助举高喷射消防车考 查动能定理及抛体运动的规律!整体体现了物理学科的价值和意义# 另外!第 ## 题从一个全新的角度验证牛顿第二定律!考 查了考生的模型构建能力#
生认识到生物体中许多重要的化合物都是蛋白质蛋白质的 程需要 .56供能!因此属于主动运输!.叙述正确(由题意可
种类和数量影响着生物体相应的功能意在考查考生的理解 与分析能力
知叙!述7错:1误;# (的主作动用运是输阻需断要
水解 .56 !不是阻断 的 .56 生成!/ 载体的协助!胡萝卜幼嫩组织吸收的
的混合物 8# 项 !%"!.!0
解析细菌转化是将外源基因导入受体菌并表达的过程!其 实质是基因重组!.叙述正确(细菌是原核生物!基因的转录 和翻译同时进行!/叙述正确(外源基因进入受体菌!可增加 受体菌遗传物质的多样性!因此有利于细菌的进化!1叙述正 确(细菌转化只是让外源基因在细菌内表达!并没有改变物种 种类!0叙述错误# (%)2命题意图本题结合图像考查植物激素的相关内容意在 考查考生的识图能力和实验分析能力以及对激素的作用和 不同激素间相互作用关系的理解 解析由题图可知!经生长素处理的水稻!其不定根的数量比 对照组多!不定根的长度也比对照组长!因此生长素既能促使 不定根的形成又能促使不定根的生长!.判断正确(经细胞分
机化学"结构化学等基础知识!比例符合高考命题的要求# 生物 本套试卷依据课程和近几年生物高考的命题规律进行命制!难度中等# 试卷整体突出了对教材中的主干知识的考查!并且根
据最新的生物学科素养的理念!增大了原因表述类问题的考查力度# 在试题考向的设置上突出能力立意!强调知识的运用! 如第 ' 题的细胞分裂图中隐含了一对异型性染色体 (")!命题角度新颖(近两年的高考选择题中!曲线分析类题目一般是分 析两条或两条以上的曲线!基于这一特点!第 " 题的实验中设置了多组对照!以供分析植物激素对水稻根的形成和生长的影 响(第 '$ 题第)'*问是实验设计题!符合高考命题规律!注重对实验设计能力的考查#
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近 5 年高考阅读 高频话题词汇
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选择题答案速查 题号 ! # ' * " + , & - !$ !! !# !' !* !" !+ !, !& !- #$ #! 答案 . / / 0 1 . / 0 1 . / 1 0 0 . 0 1 1 /0 .0 /10
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确# 绝大多数酶都是蛋白质!酶可以在细胞内起作用!也可以 是涉及性染色体的细胞分裂图并通过识图加深对同源染色
在细胞外起作用!人体内的抗体是蛋白质!抗体与抗原结合发 体染色体组基因突变基因重组等概念的理解意在考查考
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