幼小衔接拼音试卷带彩图

幼小衔接暑假班拼音题卷

一、写出6个单韵母（12分）

二、用a o e i u ü组成8个复韵母（16分）

三、默写4个后鼻韵母（8分）

四、按顺序填空。（14分）

b ( ) m ( ) ( ) t ( ) l

( ) k ( ) ( )( ) x

zh ( ) ( ) r ( ) c ( )

( ) ( )

五、我会找出音节中的生母（8分）

dū( ) chē( ) nǚ( ) dí( ) kǎ( ) mò（）sā( ) zhuang( )

六、拼一拼。（16分）

例：b-ó—( bó ) ( h )-u-ā—(huā)

m-ā—( ) n-ǚ—( )

h- é—( ) x-ī—( )

j-ǘ—( ) q-ǚ—( )

d - u -ǒ—( ) x-( )-ā—( )

四、比一比，写一写。（6分）

u--üi--j b--d

m--n f--t p--q 六、看图连线（10分）

tù zi bō luóxī guālí zi jú zi

七、看图在正确的音节后面画“”。（10分）

jī()—jǐ( ) zhú( )—zhū( ) shī( )—shì( )

shé( )—shě( ) hū( )—hǔ( )

十四、我能猜出这是哪一种动物。（2分）

tóu dài hónɡmào zi,

shēn chuān wǔ cǎi yī,

měi tiān qǐ de zǎo,

jiào rén kuài qǐ chuánɡ。

--mí dǐ shì（）

四、拼写并标出四个声调

q - i -α→＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿

学前班拼音练习题

一、默写

1、九个默写复韵母。

2、五个前鼻韵母。

3、四个后鼻韵母。

二、分组音节。

t-āi→( ) n-ǚ→ ( ) j-ǜn→()

( )-( )→zhān g—( )→gūf-( )→fú

( )-ì→shì( )-ì→sì k-ǎng→()

lín →()-ín ( )-én→s hén ( )-( )→chēng

j-( )-ān→jiān m-āo→() ( )-( )→qún x-ǚ→() q-ǜ→() ( )-( )→yāo

d-( )→duīl-( ) →l iù ( )--ái→mái

三、找出音节中的韵母

dū ( ) chē( ) nǚ( ) xù( ) zhān( )

zhà( ) kǎ( )jú（） g è ( ) lín( )

四、读一读，按要求分类写出来。（27分）

iu zi sh w yinɡ k yi wu er n ou u

en zhǐ yǔ rì sìāě cǐ yí jú

声母：

韵母：

整体认读音节：

五、看图写音节

六、看图给汉字写拼音。

小鸟白兔花猫

（）（）（）（）（）（）

双手黄牛西瓜

（）（）（）（）（）（）

七、填写量词。

一（）红花一（）白鹅一（）桥一（）树林一（）果园一（）彩虹几（）房一（）小狗

八、把字和读音连线。

yú mǎ yuè shǒu hé tǔ mù shuǐ pí yá zhú huǒ shí

马土手鱼火月牙禾目石水竹皮

九、用拼音写句子。

1、今天下午我在老家给菜地浇水了。

_____________________________________________________.

2、鱼儿在水里游来游去的，很快乐。

______________________________________________________.

学前班拼音练习题

一、默写声母。

二、把下列字母变成整体认读音节.

z--( ) ch—( ) r---( ) i---( ) u—( ) ü---( ) sh—( ) s---( )

三、找朋友。（28分）

1、找出二拼音节，用○标出，找出三拼音节，用△标出，找出整体认读音节，用标出。

yākuā tǔ jīn chī zhū qī bǎ jiā fà mù tìng

guā yuè xū cè zhǐ kè luó shuō yǐ rì zhè hū

wǔ yún rèn bó pǐ rǔ bǔlìn fǔ dàn mǐ huā

四、给下列汉字注音，并找反义词连线。

（）（）（）（）（）（）（）

大多高来黑左前

（）（）（）（）（）（）（）

少矮小右去后白

五、连一连。

1.kǒng què dà xióng māo cháng jǐng lù luó tuo

六、看图写词语。（12分）

七、填上适当的量词。

一（）伞一（）船两（）球

一（）手几（）鸡几（）小白兔

十（）鱼三（）圆圈几（）直线

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。