把激情融入课堂、让激情充满课堂、使课堂充满活力

把激情融入课堂、让激情充满课堂、使课堂充满活力

作者：党园园为促进教师专业和教学技能的再提高，使教师们更好地掌握教材、驾驭教材、挖掘教材、整合教材，向课堂要效益。再结合学校实施的“激情课堂”教学模式。

此次活动学校同样本着“相互学习、相互交流、共同提高”的主题，重在为老师们提供一个交流学习，展示自我、提高自我的学习机会。新课标的教学要求、教材编者的意图、教材编写的体例、整个学期的教材包括那几部分知识、知识体系、在教学中如何整合、如何创造性的使用教材，使用教法。本次“说课标，说教材”重在评价教师对新教材知识体系、教学体系、评价体系的整体把握能力。再结合“激情课堂”模式的要求，让教师们在一起共同探讨完善此教学模式。

这次“说课标、说教材”活动的成功举行，又一次让教师们深入学习课标、钻研教材，使学校推广的“激情课堂”模式在教学中更加精彩，同时为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。