合欢树课件

仿佛
泰戈尔
我不记得我的母亲 只是在游戏中间 有时仿佛有一段歌调 在我玩具上回旋 是她在晃动我的摇篮 所哼的那些歌调
我不记得我的母亲 但是在初秋的早晨 合欢花香在空气中浮动 庙殿里晨祷的馨香 仿佛向我吹来母亲的气息
我不记得我的母亲 只是当我从卧室的窗里 外望悠远的蓝天 我仿佛觉得 母亲凝住我的目光 布满了整个天空 （冰心译）
母爱生而为一棵树 在季节轮回中固守家园 撑一树浓荫一生为子女 默默付出 ――希望树
子女生而为一棵树 在母爱的哺育下茁壮成长 蓦然回首中 承载了多少母爱的温暖 ――理解树
母亲---子女 生而为一棵树 血脉相连、不离不弃 是人生风景中最为坚强的守候。 ―――亲情树„„
世界上一切都是假的空的，唯有 母爱才是真的，永恒的，不灭的。 ——印度．普列姆昌 德
再次，展示人物丰富的内心世界。比 如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到 宝玉背地里跟史湘云、袭人说自己从来不 说那些“仕途经济”的“混账话”以后， “黛玉不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者： 果然自己眼力不错，素日认他是个知己， 果然是个知己。所惊者：他在人前一片私 心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。 所叹者：你既为我的知己，自然我亦可为 你的知己，既你我为知己，又何必有‘金 玉’之论，也该你我有之，又何必来一宝 钗呢？
速读1-3段运用了怎样 的人物描写方法？各找出 相应的句子来。通过这些 事情体现了母亲怎样的性 格？
时间
母亲
年轻好强 谈自己作文获奖 十岁那年 做“蓝地白花的裙子” 爱美
有了白发 父母之爱子， 二十岁 已不年轻 全副心思在看病上 则为之计深远。 “怎么会烫了呢？” 变老 抱着希望 后来 尽力忘掉我的腿： 到处借书 支持儿子 顶着雨雪看电影 三十岁时 小说发表 …… 母亲已不在
心理描写的作用
首先，它有助于突出作品的主题思想。 如都德的《最后一课》：“从此，我再也 学不到法文了！只能到此为止了……我这 时是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴， 后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去 滑冰！我那几本文法书，刚才我还觉得背 在书包里那么讨厌，显得那么沉，现在就 像老朋友一样，叫我舍不得离开。”这段 心理描写，深刻表现了法国孩子们对侵略 者强烈的憎恨，对祖国无比热爱之情，突 出了作品的主题思想。
课后作业：
请为你的母亲写一篇叙事 性散文，融入你的真情实感。
不少于800字）
文章通过这些对比，有力的表现了 母爱的博大、深厚与无私。
心理描写及作用
心理描写是指把人物的思想感情和 心理活动用文字表述描绘出来。 作用： 恰当的人物心理活动描写能： 揭示人物的性格特征， 反映人物的思想变化， 推动情节的发展， 深化文章的主题等。
心理描写方法

心理描写的方法有很多种，可 分为两大类： 直接描写和间接描写。 直接描写：包括内心独白、心理 分析、梦境和幻觉描写等， 间接描写：包括环境烘托、动 作语言、表情描写等。
其次，它有助于刻画人物的性格。如鲁 迅的《从百草园到三味书屋》中的：“我 不知道为什么家里的人要将我送进书塾里 去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。 也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是 因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许 是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从 知道。总而言之：我将不能常到百草园了。 Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和 木莲们！”这段心理描写表现出了“我” 的活泼、淘气和对百草园的喜爱和不舍。
托物言 情
通过这些事表达了怎样的思想感情？
通过这些事表达了母亲对我的 爱及我对母亲深切的怀念和最终的 理解。
母亲去世后，作者对母亲有什么样 的感情，从文中找出相关语句来证明。
母爱
合 欢 借写树来忆人、写情 母 亲 树 母子之间感情的象征 人 树
虚实相生 托物言志（情） 以小见大
文章为何以合欢树为题目？
合欢树长叶了，母 我写小说了，母亲 对生命的呵护 亲常去待弄它 为我借书
母亲念叨着不知道 母亲也不知道我何 对生命的期待 合欢树几年才开花 时能走上文学之路
合欢树=史铁生
他同合欢树相同，母亲悉心照顾 的合欢树就是病中的自己。
（合欢树的象征意义1）
合欢树=母亲
合欢树是触动作者思念母亲的物，看 到它，就像看到了母亲，它是母亲生命的 延续。树影儿，就是母爱的影子。
（1）合欢树在作者心目中占有特殊的位置。 （2）合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是 母爱的象征和化身。
合作探究（二）
以小组为单位，讨论下面的问题。将相 关内容在书上划出来，或者写在纸上。然后 选出代表发言，重复的内容不要再说。 1、请找出文中对比的地方并谈谈使用对 比手法有何艺术效果。 2、文章哪些地方成功地进行了心理描写？ 请找出来并谈谈心理描写的作用。
思考：文章何处开始出现“合欢树”？
请同学读课文7~12段，并圈划描写合欢树 的句子。 总结合欢树的成长过程及母亲对它的态度。
时间
那年 ↓ 第二年 ↓ 第三年 ↓ 又过一年 ↓ 再过一年
合欢树 “含羞草” ↓ 没有发芽 ↓ 长出叶子 茂盛了 ↓ 移出盆 ↓ 开花
母亲
在路边挖回来 ↓ 不舍得扔掉 ↓ 常去侍弄它 ↓ 栽在地上 ↓ „„
合作探究
1、母亲怎么会栽了这棵合欢树的？ 2、文章主旨是母爱，合欢树与母爱有无 联系?这运用的是什么写法 。 3、合欢树有什么象征意义。
在母亲眼中
合欢树=儿子
种树护树 生我养我 母亲的情感
带“含羞草”回家 带我来到这个世界 对生命的喜爱 合欢树不发芽，母 我残疾了，母亲没 对生命的珍视 亲舍不得扔掉 有抛下我
妈妈
我想对您说
话到嘴边又咽下
妈妈
妈妈 妈妈 妈妈 妈妈 妈妈啊
我想对您笑
眼里却点点泪花
烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 烛光里的妈妈 您的腰身变得不再挺拔 烛光里的妈妈 你的眼睛为何失去了光华 儿女已长大 走过春秋冬夏 儿女自有儿女的 报答
不愿牵着您的衣襟 妈妈 请相信我
标题解读
合欢树，落叶乔木，伞形树冠。叶 互生，为偶数。花美，形似绒球，清 香袭人；叶奇，日出而开，日落而合。 有“马缨花”、“绒花”之称。常象 征夫妻恩爱、婚姻美满。
请正确朗读下列词语
qià ng fū xūn jiǔ
呛
qiá n
敷
guà ng
熏
huá ng shì
灸 侍弄
虔诚
瞎逛
惊惶
披文入情
世界上有一种最美的声音，那就 是母亲的呼唤。 ——意大利．但丁
史铁生， 男，1951-2010，北京 人。中国当代作家。 代表作：《我与地坛》《命若琴 弦》《我的遥远的清平湾》 《务 虚笔记》 。曾获全国优秀短篇小 说奖，鲁迅文学奖，华语文学传 媒大奖年度杰出成就奖等多种全 国文学奖。 “职业是生病，业余在写作。”
纸船－寄母亲（冰心）
我从不肯放弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船只， 从舟上抛下在海里！
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方 去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的 白船儿， 不要惊讶它无端入梦； 这是至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀 归去。
合欢树的象征意义2
在儿子眼中 合欢树=母亲
亦 子 亦 母 合 欢 树
一 枝 一 叶 总 关 情
合欢树的象征意义3：
合欢树=合家欢乐：母欢、子欢 在本文中表现为母亲和“我”共同反 抗命运。
Βιβλιοθήκη Baidu
小结： 合欢树是作者个人命运的写照，也 是母爱的具体的体现物。母亲把对儿女 的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培 育中。合欢树从弱小到长大长强长壮与 史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定 地活下来有相似之处。