杂交育种复习题

东平明湖中学高二学案

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科目：生物课题：第六章复习题编号： 31

课型：新授主备人：审核人：使用时间：

教师寄语：勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。

第六章复习题

1、杂交育种是改良作物品质和提高作物产量的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是( ) A．染色体数目增加B．基因重组

C．染色体数目减少 D．基因突变

2、太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（）

A、太空育种产生的突变总是有益的

B、太空育种产生的性状是定向的

C、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的

3、育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（）

A、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B、都不可能产生定向的可遗传变异

C、都在细胞水平上进行操作

D、都不能通过产生新基因从而产生新性状

4．育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种() A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性

C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择5．在下列有关育种的叙述中，正确的是()

A．培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理

B．培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理

C．我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交筛选育种的原理相同

D．培育无子番茄是利用基因重组原理

6、下列技术中不能获得抗锈高产小麦新品种的是( )

A. 诱变育种

B. 多倍体育种

C. 花粉离体培养

D. 转基因

7、改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是( )

A．诱变育种B．单倍体育种C．基因工程育种D．杂交育种

8、下列关于育种的叙述中，正确的是( )

A．用物理因素诱变处理可提高突变率

B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C．三倍体植物不能由受精卵发育而来

D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状

9．育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是( )

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置

D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

10、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）

A、前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

11、如右图所示，有关酶功能的叙述错误的是（ ） A ．切断a 处的酶为限制性核酸内切酶 B ．连接a 处的酶为DNA 连接酶 C ．切断b 处的酶为解旋酶 D ．连接b 处的酶为DNA 聚合酶

12、下列属于基因运载体所必须具有的条件是（ ） ①具有某些标志基因 ②具有环状的DNA 分子 ③能够在宿主细胞内复制 ④具有多种限制性内切酶 A 、①③ B 、②④ C 、①② D 、③④

13．人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质。生产流程是：甲生

物的蛋白质→mRNA ――→①目的基因――→②与质粒DNA 重组――→③导入乙细胞――→④

获得甲生物的蛋白质，下列说法正确的是( ) A ．①过程需要的酶是逆转录酶，原料是A 、U 、G 、C

B ．②要用限制酶切断质粒DNA ，再用DNA 连接酶将目的基因与质粒连接在一起

C ．如果受体细胞是细菌，可以选用枯草杆菌、炭疽杆菌等

D ．④过程中用的原料不含有A 、U 、G 、C

14．假设A 、b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB 、aabb 两个品种，为培育出优良品种AAbb ，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是( )

A ．由品种AAB

B 、aabb 经过①、②、③过程培育

出新品种的育种方式称为杂交筛选育种

B ．基因型为Aabb 的类型经过过程③，子代中

AAbb 与aabb 的数量比是1∶1

C ．与“过程①②③”的育种方法相比，过程⑤⑥的

优势是明显缩短了育种年限

D ．过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是限制性核酸内切酶、 DNA 连接酶和运载体

15．某农科所欲用纯种抗病高杆和易病矮杆小麦杂交培育出抗病矮杆品种。已知抗病（T ）对易病（t ）为显性，高杆（D ）对矮杆（d ）为显性，两对基因独立遗传。请分析回答：

（1）该农科所培育的抗病矮杆个体的理想基因型是 ，该基因型个体占F 2中该表现型个体的 。

（2）F 2选种后，为获得所需品种应采取的措施是 。

（3）为加快育种进程，可采用 育种，常用方法是 ，在育种过程中需经 处理才能获得纯合个体；此育种方法的遗传学原理是 。 （4）在育种过程中，科研人员发现小麦早熟性状个体全为杂合子，欲探究小麦早熟性状是否存在显性纯合致死现象（即EE 个体无法存活），研究小组设计了如下实验方案，请将该方案补充完整。 实验方案：让早熟小麦自交，分析比较 。 预期实验结果及结论：

①如果子代表现型及比例为 ，则小麦存在显性纯合致死现象； ②如果子代表现型及比例为 ，则小麦不存在显性纯合致死现象。 16、在农业生产上，培育农作物新品种是提高粮食产量的重要途径之一。下图是某生命科学研究院培育作物新品种的几种方法示意图。请分析回答有关问题：

（1）培育新品种甲依据的遗传学原理是 、 。 从F 1→单倍体的形成常用的方法为 ； 图中单倍体植株的基因型有 。

（2）培育新品种乙所运用的生物工程技术有 ，这种育种方式的优越性在于

（3）太空种子不一定都是需要的新品种丙，需要筛选，其根本原因是 。

第二节 基因工程及其应用：典例精析1—3 DAA 当堂训练1—7 ABCBB CD

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