未成年人网络直播的利与弊
未成年人网络直播的利与弊
未成年人网络直播越来越多，那么有哪些利与弊呢?
01、利网络主播有了年轻化的趋势
网络主播中很多都是年轻人，其中未成年人占有了不少比例，年轻化的趋势也越来越明显，这是一个很好的过度过程，对于网络主播的未来发展是一个很好的预兆。
02、利网络主播也是挣钱的途径之一
很多年轻人没有了学习的动力，选择了不再上学，但年纪轻轻，也没什么能做的工作，网络主播提供了一个可以赚钱的平台，这是非常好的一面，至少不至于在家无所事事。
03、利也是一种锻炼
很多未成年人在网络中直播的内容还是非常不错的，有些喜欢唱歌，但唱歌总得需要观众，选在在平台上直播唱歌也是一个自我锻炼，也是积极向上的一种表现。
04、弊直播游戏为主
很多未成年人选择主播的内容是游戏，这对观看的人群来说，并不是多么的有利，很多观众者甚至就此沉迷于游戏，这是非常大的弊端。
05、弊直播的部分内容违规
很多未成年人在直播过程中，出现了很多违规的现象，这些违规的现象已经越来越多，越来越严重，例如在直播中抽烟，在直播中穿着过少等。这会让很多观看者进行模仿，弊端是非常大的。
06、弊辍学当主播
有些未成年人看到当主播可以赚很多钱，就选择了辍学当主播，然而主播的输入是参齐不齐的，收入高的毕竟就那么几个人罢了。
07、总结弊大于利
总体来说，未成年人当网络主播的话，弊肯定是大于利的，未成年人应该更多的是去做他们该做的事上学，而不是当网络主播。
教育培训直播间搭建网络视频教学平台制作
教育培训直播间搭建网络视频教学平台制作 现在跟着网络科技的急速开展，以及互联网对传统行业的颠覆。越来越多的教育机构都开端在互联网+上发现了全新的商机，渐渐的也越来越多的教育机构着手进行教育培训网络直播室的建立，可是建立教育培训直播室都需求考虑什么呢？并且如何添加直播室的权重，以添加浏览量是建立直播室所面对的最基本的问题。下面就跟着青睐直播的小编一同看看那几点能够协助教育培训直播室快速安稳的添加权重吧！ 第一、添加原创性文章；百度等查找引擎十分青睐原创文章，并给予原创文章很高的权重。所以直播室更新的内容较好能坚持以原创为主，这样便于百度等查找引擎录入。这个由直播室的教师去更新这些内容，这个很快。 第二、拥有本身特色的域名；首要：拥有自己的特性；网站如人，如果没有特性的话，很难同其他网站区别开了。那么网站的开展变得愈加困惑。其次：能反映出来自己的网站的类型、网站的意图等。如果抱负的域名被他人抢注，那也能够在前面或者后边加些吉祥的数字。 第三、经常用查找自己的网站称号，刷新查找引擎服务器。 第四、每天坚持更新自己网站的内容。
每天更新自己的网站，文章较好是原创的，这样是通知百度等查找引擎，网站不是垃圾站，是有人在不断打理的，一起也便于百度等查找引擎的录入。 第五、注重软文的效果，学习编撰软文。许多的实践通知我们，软文是快速进步网站权重较有效的办法之一。由于到这儿都是高手，所以在这儿就不再过多议论这些了。 第六、坚持编撰博客，迅速进步网站的权重。一定要坚持到两个以上的博客中编撰网站的相关文章，这样对网站权重的进步，能发挥巨大的效果。 第七、注重导航网站的效果。现在许多大网站，都从导航网站上受益匪浅，这是不争的现实。我们能够不断的百度导航等提交，只要录入，就能带来长久而持续的流量。关于网站流量、网站权重，网站录入等起到坚强的支撑效果。 第八、广泛地进行交流链接。管理好自己的友情链接，是一个比较好的办法。由于安稳的连接不仅仅能让你的网站权重不断地到提高，更能让你的网站流量倍增。
论文：网络直播在我国的传播现状及其特征分析
网络直播在我国的传播现状及其特征分析 作者：赵梦媛引言： 网络直播是新兴的高互动性视频娱乐,如今的直播平台已经进入了“随走、随看、随播”的3.0移动视频直播时代,越来越多的人们愿意参与其中，直播并分享自己的生活，全民直播渐成趋势。（论述题引子） 网络直播作为一种新的媒介形态，随着视频直播门槛的降低和交互方式的多元化，越来越多的人接受这种传播形式，直播队伍逐步扩大，也预示着全民直播时代终将到来。 网络直播与其他的传播方式相比有其独有的传播优势，平台的开放性、传播及互动的实时性、不可篡改的真实性获得了越来越多用户的推崇，在名人自我包装宣传、企业营销、新闻传播、社交等许多方面发挥着越来越大的影响力。现状—— 从狭义角度来看，网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式。当前，网络直播行业正呈现三方分化的形态，包括最为知名的秀场类直播、人气最高的游戏直播，以及新诞生并迅速崛起的泛生活类直播。 PC端的秀场直播，也就是人们较为熟悉的以美女主播为核心的直播模式，主要代表平台是YY、9158、六间房等，此领域在新的直播格局下，内容生产由UGC转化为PUGC，越来越趋于专业化、垂直化，用户黏性增强。 度高、以及其难以替代的赛事资源和人气主播，在直播领域具有很强的不可替代性。 而真正宣布进入全民直播时代的是移动泛生活直播领域的开启。映秀、花椒等一批新的直播平台在巨大的市场蛋糕吸引下异军突起，直播内容从游戏、比赛到吃饭、睡觉、聊天，似乎只要有个APP，人人都能成“网红” 特征—— 1.从随时发布到现场实时发布 网络直播使用多种传播符号，例如图像、声音、文字等语言与非语言符号，观众受画面上特定现场和气氛的影响在情绪上也比其他形式更强烈。而且时效的同步是观众对现场直播的第一感受，实时发布在空间上让发布主体同观众之间的距离缩减到最小，促使观众关注程度增加，对直播的各个环节都有新鲜感和身临其境感,进而产生强烈的参与意识。
网络直播调查报告
大学生网络直播调查报告 一、摘要 随着网红得兴起,网络直播也开始广泛出现在大众得视野中。为了更好地了解大众参与网络直播得情况，针对选取了大学生进行网上调研,了解她们对网络直播得一些瞧法,促进网络直播向更好得方向发展。 二、引言 在互联网高速发达得今天,网红现象成为虚拟世界中得一道“风景”与现实社会中得一个话题。各国诸多网红像割韭菜一样一茬接着一茬地崭露头角，以迅雷不及掩耳之势蹿红网络,火遍南北。一批批网红从出现到消失，其过程耐人寻味。事实上,网红现象得影响已超越网络,我国有相当数量得青少年能够随时随地得接触到网络，在这样得环境下,愈演愈烈得网红现象必然会对大学生得价值观产生深刻影响。 网络视频直播就是指人们可以通过网络直接收瞧到远端正在进 行得现场音视频实况,比如会议、培训、赛事等。网络视频直播得核心思想就是利用互联网高速传输技术实现对音视频信号得实时传输,并且能够使在远方得人通过互联网实时流畅地观瞧。网红大咖、明星、体育赛事等一次直播可以有上万甚至上百万得浏览量，直播已成为重要得营销模式。大学生作为一个特殊群体,参与网络直播有着不同得群体特征。在受访大学生观瞧直播得原因中，获得生理刺激位于首位。
其次,由于电子竞技类直播软件得相对成熟，观瞧游戏高手得比赛也就是大学生观瞧网络直播得主要目得之一。此外,体验新技术、观瞧名人直播等原因紧随其后。 总体而言,90后株洲大学生对网络直播知晓度非常高，但就是对网络直播得评价与接受程度不高。在观瞧直播得大学生中，“兴趣圈”驱动很明显,根据自己得兴趣会关注不同类型得节目。大型现场、游戏直播、明星直播就是她们比较感兴趣得内容;Biliｂili,斗鱼与秒拍就是她们使用最多得观瞧平台，现场感、没有经过剪辑就是大学生最瞧重得直播内容特征。在忠实用户中,男性比女性人数多,一般而言，在空闲时间才会观瞧直播内容,依赖度比较低。大学生使用网络直播aｐｐ后对其得评价显示,直播aｐp对她们得信息、娱乐、社交、追逐潮流、生理五个方面得需求都有不同程度得满足,网络直播apｐ提供信息与娱乐得能力最让她们满意。 一、调查背景 大学生已成为各重点群体中最具活力得一个,随着互联网在大学生中日益普及，很多使用网络得大学生出现了人际关系淡漠、社会适应性差、日常管理时间混乱、对待学业不上心等,然而网络直播却成为了一种新时尚、新潮流,很多大学生对此都积极参与,乐在其中。 二、调查目得 探讨大学生参与直播或者观瞧直播得方式与方法，从中了解大学生得生活,分析网络直播这一特新兴热点中得网络营销生存之道。
网络直播行业发展状况分析
网络直播行业发展状况分析 日前，国家新闻出版广电总局下发《关于加强网络视听节目直播服务管理有关问题的通知》（以下简称《通知》），重申广电总局的有关规定：直播平台必须持有许可证，未取得许可证的机构和个人不能从事直播业务。 1.新规出台 据了解，目前多数专业直播平台没有许可证。业内分析认为，广电总局新规意味着直播行业或将面临较大调整洗牌。新规推出后直播平台或将面临分化，有直播资质的视频网站将获得更大益处。 根据《通知》，开展网络视听节目直播服务应具有相应资质。未持有《信息网络传播视听节目许可证》（以下简称《许可证》）的机构和个人，均不得通过互联网开展相关活动、事件的视音频直播服务，也不得利用网络直播平台（直播间）开办新闻、综艺、体育、访谈、评论等各类视听节目，不得开办视听节目直播频道。 广电总局官网显示，截至今年5月31日，总局共颁发588张许可证。这些持证机构大多为新闻出版、企事业单位、大型视频网站等。在直播领域，目前腾讯、优酷土豆、爱奇．
艺、乐视等综合性网络视频平台与旗下直播平台共用同一个《许可证》。在专业直播平台中，只有少数具备《许可证》，且根据新闻出版广电总局发布的《互联网视听节目服务持证机构名单》显示，这些专业直播网站宣称所持的许可证并非直接指向其网站域名，而是指向其母公司官网等。 直播平台和主播有了资质标准，涉黄赌博等擦边球事件将有效避免，若平台和主播在获取《许可证》后还出现打擦边球现象，《许可证》将会吊销。此外，持证上岗能够对平台和主播产生较大约束力，从而弥补行业自律能力不足的问题，有利于优质内容的发展。长期来看，直播市场将进入稳健发展轨道。 2.网络直播行业的发展 2016年被誉为“中国网络直播元年”，大量资本进入。根据华创证券的预计，2020年中国的网络直播市场规模将突破1000亿元。而据不完全统计，知名直播平台的投资2013年约为1.7亿元，2014年约为7.9亿元，而2015年增长到了23.7亿元，年均增长率在300%左右。 近两年来，直播行业成为互联网领域的现象级风口。根据CNNIC第38次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至今年6月，网络直播用户规模达到3.25亿，占网民总体的45.8%。 直播的诞生2.1
4篇网络直播教学心得范文
4篇网络直播教学心得 “离校不离教，停课不停学”。安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。 2020年2月7日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。 一、课前准备：一切皆从磨砺出 虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。 1、磨教学平台 在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢？我该用什么教学平台上这节课呢？我该先从哪儿着手进行备课呢？这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。直播课的时间不长，但却是干货满满。它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。直播课结束，我退出了直播间，但我并没有离开电脑前，我想趁热打铁，先解决该采用
什么教学平台的问题。对于几乎算得上是“网盲”的我来说，从纷繁迷人眼的众多教学软件中，选择一个适合我教学的应用软件，还是具有一定程度的困难的。生活中的时间也许过得很慢，但电脑前的时间总是流逝得飞快。经过近两小时的摸索、试用，最后我还是决定化繁为简，就用我和家长们最常用的QQ群。我也想明白了，教学平台毕竟只是一种服务于教学的媒介，有时候越简单反而越有效。大道至简，方为正途。 2、磨教学内容 选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循“正式开学前不讲新课”的规定，我把教学内容的选择范围，放在了课外。于是，我打算从我们班孩子人手一本的《小学生必背古诗词》中选择教学内容。这本书是我在课余诵读时间中，带领孩子们一起进行经典诵读的课外补充教材。就这样，确定了首节“线上课”的教学内容为王昌龄的代表作《从军行（其四）》。 《从军行（其四）》是唐代著名边塞诗人王昌龄的《古从军行》组诗中的第四首，这首诗反映了戍边将士杀敌立功、保卫国家的豪情壮志。而“从军行”是乐府旧题，内容多是反映军旅辛苦生活的。我们在四年级上册刚刚学过的王昌龄的另一首代表作《出塞》，正好可以先从“温故而知新”开始导入新课。 这首诗的一、二两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”颇具画面感，我在引导学生诵读这两句诗时，不妨可以引导他们利用以前的学习认知，试图在头脑中构建这样一幅壮阔苍凉的边塞风景画卷：
对一起未成年人直播打赏争议案的认识
对一起未成年人直播打赏争议案的认识 一、案件基本情况介绍 2019年3月江苏省常州市中级人民法院审结了一起未成年人直播打赏二审案件。1在该案件中，未成年人吴某1使用母亲的手机，为给昵称为嘉杰小可爱（笑园）、农村小二哥、可爱的小毛、拉布拉多~霸道小七、五常小波哥、爱唱歌的胖丫等主播打赏，其在快手APP软件内通过操作购买快币，共购买143次，充值98122元（其中140次均系每次购买698元，2次均系每次购买198元，1次购买6元）。截止至庭审时，吴某1的快手账号27×××08的余额为快币34647个（折合人民币4949.57元）未消费。其父母在得知情况后提起诉讼，请求判令X手公司立即返还吴某1财产100210元及相当于银行贷款利率损失（从2017年10月4日起至付清）；一审法院判决：一、北京X手科技有限公司于本判决生效之日起十日内返还吴某1购币款60000元。二、驳回吴某1的其它诉讼请求。案件受理费减半收取1163元，由吴某1负担473元，北京X手科技有限公司负担690元。 X手公司公司不服，遂上诉。在二审答辩中，X手公司称“小王购买虚拟货币打赏主播，实际上是与X手APP建立了买卖合同，买卖标的为虚拟货币”，被告“X手APP”驳斥，“小王是通过苹果Apple Store 购买的X手APP货币，X手APP全程只起到了平台的作用，买卖合同的当事人应当是小王与苹果商店。” 二审驳回了上诉请求，维持原判。常州市中级人民法院在审判意见中写道：“吴某1在快手公司的快手APP软件专用平台注册并购买虚拟货币快币，吴某1购买快币系直接从快手公司开发并运营的快手1参见(2019)苏04民终550号
网络直播行业发展规模及趋势分析
网络直播行业发展规模 及趋势分析 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
2016年中国网络直播行业发展规模及趋势分析 2016年是网络直播商业化应用起步之年。有两件标志性事件狠狠地刺激了业界的神经。 第一，欧莱雅在美拍平台上，通过巩俐等明星直播戛纳电影节，吹响了娱乐明星进军直播圈的号角。 第二，小米通过直播发布了小米无人机，据说在各个平台上观看总人数累计达到1092万。在业内人士目瞪口呆还没缓过劲来的时候，被视为业外人士的王健林又直播了私人飞机斗地主。 这几件事均发生在今年5月。毫无疑问，2016年5月正是网络直播肇兴的大好时节。随着名人、明星和品牌公司的加持，一大批移动视频直播获得了长足的发展，而PC时代的秀场主播也脱下了长衣换上了app 短裙，显得绿漆永在青春焕发。 网络直播意味着内容生产力的又一次重大革命。但是，从行业竞争角度来看，大家需要警惕了。 在近两年直播平台数量爆发之后，产业整体临近吃水线，产业竞争已然红海化。这预示着秋风扫落叶般的行业大整合就埋伏在不远的前方。按照互联网行业的经验，未来剩者可能在三家左右。 环顾一下周围就会发现，在这个本来不大的市场上，独角兽企业已经出现，巨头已然整军出发。 一、直播市场规模 市场规模百亿。不同研究机构对于网络直播行业的市场规模测算有所不同，华创证券的研究报告认为2015年直播行业具有120亿的市场规模，艾媒咨询的报告认为该市场规模约为90亿。 从这两个数字可以看出，包括广告、增值服务等在内的网络直播的市场规模已经达到了百亿级别。 根据文化部4月公布的数据，我国的网络直播企业约有200家（其中，北京目前有30多家网络直播企业，加上经营直播栏目的大网站，有40家左右），这一数量目前还在保持着增长，几乎每周都有1-2个企业进入这个行业。 二、直播平台竞争激烈 不光如此，如果按动计算器快速的计算一下每家份额，还会吓一跳呢：假定2016年市场规模可以达到150亿元，那么，平均每家平台获得
网络直播的形成和影响
网络直播文化的形 成和影响
摘要： 本文目的旨在研究当前发展迅速的网络直播行业所衍生文化的形成和影响，揭示现实现象背后的规律。研究从网络直播平台、网络直播的主体和受体、网络直播文化出现后的社会现象方面着手。从大众文化研究的角度进行分析网络主播和网络直播观众的心理，从现实中的事例揭示网络直播对我们社会的影响。分析出随着网络直播的日益发展，我们更多的是要制定好相关的法律法规，一方面抑制不良影响，另一方面要充分发挥网络直播的优势和特点。 关键词：网络视频；网络直播；视觉消费；青年亚文化 引言： 网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点，加强活动现场的推广效果。 国内“网络直播”大致分两类，一是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；另一类则是真正意义上的“网络直播”：在现场架设独立的信号采集设备导入导播端，再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。 （一）网络直播的前世今生
1、网络直播的前身——网络视频 网络视频网站是我国国内网络直播平台网站的前身。以国内人气最为火爆的网络直播平台——斗鱼TV为例。其前身则是附属于中国国内第一家弹幕视频网站ACFUN的生放送直播平台，但其后因发展观念不一致和资金短缺等问题。ACFUN生放送直播平台正式独立并改名为斗鱼TV。ACFUN生放送直播平台成立的原因就在于ACFUN内视频日投稿数不断升高，用户黏着度十分高，为了简化网络娱乐视频的上传的麻烦流程和满足观众和主播的实时互动的愿望，网络直播平台由此而生。这也正是现在网络直播平台如此火热的原因之一。 2、当今网络直播的概念与特点 在新媒体中，网络传播是其中最主要的一种传播方式，可以这么认为，与网络相关的媒体都可以称之为新媒体。随着互联网的高速发展，给当今信息技术和人类生活方式带来了非常深刻的变化，人么不仅可以通过网络进行信息的浏览，还可以将自己的文章、心得发布到网络上与大家一起讨论。在网络规模的不断的扩大、网络容量和宽带不断得到扩展，这样网络流媒体技术就应运而生了。网络流媒体技术的形成极大的丰富了音频与视频的组合应用，推翻了传统网络的只能浏览、发布文字图片的简单功能。在这样的大环境中，网络直播技术慢慢地在网络中普及开来。 目前为止，网络媒体还没有给网络直播一个标准的界定，只能通过传播学和电视现场直播的概念，对网络直播进行一个简单的定义：
未成年人打赏网络主播案
近年来，网络直播越来越红火，随之兴起的便是“打赏”。所谓“打赏”即用人民币购买的虚拟礼物打赏主播，引起主播的注意。虚拟礼物的价格也有高低之分，有一块钱的“玫瑰花”，也有上千块的“游艇”。近日，家住上海的13岁女孩小卞，在短短两个月内，给自己喜欢的网络主播打赏了25万元，而小卞的母亲孙女士却毫不知情。那么，这笔巨额消费还可以追回吗? 据孙女士说，从2016年12月25号就开始，每天都会有有几千块的支出，直到最近发现异常，已经有累积25万多。在家人的再三追问下，女儿小卞承认，是自己偷用家长的手机，将这25万通过一款直播APP打赏给了自己喜欢的网络男主播。为什么最近才发现呢，原来小卞交代，因为每次汇款成功，母亲的手机都会收到扣款信息提示信息，为了不让母亲指导，小卞都会第一时间将短信删除，所以，直到25万块钱全部花光，家人也一直毫不知情。 而最后孙女士也是通过微信支付发现的交易明细，孙女士的银行卡平均每天都有两三次的交易，每次的支出数额不等，最多的一次竟然达到了9500元。累计下来已经支出25万元。 近来，未成年人天价打赏网络主播事件频发 2016年7月，12岁少年小赵沉迷网络直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。紧接着，急于追回钱的哥哥，又误把网络诈骗电话当成该直播服务热线，被骗走5000元。父母的5万余元存款损失殆尽。 2016年10月7日至11月27日，浙江丽水14岁男孩小明(化名)打赏5名游戏主播为其代玩玩“酷跑”手机游戏，共计花费3万余元。 一、主播和直播平台是否构成诈骗罪？ 诈骗罪，是指以非法占有为目的，使用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。通常认为，该罪的基本构造为：行为人以不法所有为目的实施欺诈行为→被害人产生错误认识→被害人基于错误认识处分财产→行为人取得财产→被害人受到财产上的损失。 基于此类案件，首先，主播和直播平台没有非法占有目的；其次，
网络直播对青少年成长的不利影响及对策分析
网络直播对青少年成长的不利影响及对策分析 摘要：2014年以来，网络直播成为一种新时尚，广受网民尤其是青少年的追捧。然而，由于产业发展时间短、相关机制不成熟，网络直播节目鱼龙混杂，问题频发。网络直播对青少年成长造成的不利影响不容小觑。它不仅在一定程度上影响了青少年的思想道德发展和身心健康，对他们的思想观念和日常行为起到误导作用，还增加了他们的经济负担。目前，需要社会监管、平台自身规范、家庭教育以及青少年的自我教育相结合，形成一股合力，共同规范网络直播行为。 关键词：网络直播青少年不利影响对策 一、网络直播的发展现状及其特点 （一）网络直播发展现状 网络直播是近几年才兴起的一种新型网络活动，在新媒体技术革命浪潮的推动下，一些人在各种网络视听交流平台上，直播唱歌、玩游戏等，可以跟观众进行实时互动，观众可以根据自己的喜好随时对直播者进行虚拟打赏。网络直播直接通过移动端APP或者是PC平台，用户凭借一台手机、一个麦克风便可随时随地进行网络直播。自从花椒、映秀等直播平台异军突起，网络直播的受众更加广泛，直播者从专门的“网络主播”发展到今天的“全民直播”，只要有APP，人人都有可能成“网红”。这种便捷性、低准入性的直播方式给每个人提供了展现自我的机会，每个人都是新时代的自媒体。 调查显示，2015年，国内网络直播的市场规模约为90亿元，平台数量将近200家，直播平台用户数量达到近2亿，大型直播平台每日高峰时段同时在线人数接近400万，同时进行直播的房间数量超过3000个。[1]网络直播热度增加，也带来了一系列安全问题。由于网络直播的竞争日益激烈，很多主播为了博眼球毫无底线和道德可言，越来越多浅薄庸俗的内容被推上直播平台，不断消解人们的道德底线，尤其是对广大青少年，他们的好奇心很强而自制力薄弱，过分低俗不堪的直播内容会严重影响到青少年的身心健康发展。据统计显示，观看直播内容的用户中有77%是不到22岁的年轻人，平均每人每天的观看时间达到135分钟。[2]用户中大部分都是青少年，网络直播占据了他们大量的时间，消耗了大量精力，如果放任网络直播发展下去，年轻人的未来令人担忧。 鉴于网络直播内容低俗、涉黄甚至涉嫌违法，广受诟病，国家也采取了相应的措施。公安部从8月1日起到10月底，在全国范围内专项整治网络直播平台；国家网信办11月4日发布了《互联网直播服务管理规定》，该规定12月1日起实施，对直播平台、主播、观看者都做了要求。相关政策和措施相继出台，旨在控制网络直播乱象，规范网络直播行为。 （二）网络直播的特点 网络直播在短时间内迅速崛起，相对于传统的视频观看方式，它有以下几个特点。 首先，直播门槛低。众多直播平台的迅速崛起为网络直播提供了丰富的平台基础，网络主播的申请程序十分简单，申请者只需提供身份证正反面的照片以及手持身份证的半身照，一旦核实成功即可获得一间属于自己的直播间。成为一名网络主播十分容易，无论政治面貌、学历高低、年龄大小，只需一张身份证、一个手机、一台麦克风，就可以轻松成为网络主播。 其次，观看方式灵活。与传统电视节目不同的是，网络直播直播平台对于节目播出时间并没有要求，观众可以灵活选择自己观看节目的时间。除此之外，观众可以通过多种渠道 [1]赵梦媛. 网络直播在我国的传播现状及其特征分析[J]. 西部学刊(新闻与传播),2016,08:29-32. [2]王彦. 别让一些“直播间”乱象毁了一代人[N]. 文汇报,2016-07-15001.
浅析网络直播发展历程
浅析网络直播发展历程 作者：暂无 来源：《数码影像时代》 2018年第3期 地球生命史长达几十亿年，人类文明几千年历史，现代技术是在三百年时间里发展起来的，影像技术不过百年，而网络直播从兴起到如今不到十年，我们生活在一个技术爆炸的时代，任何一个行业的兴起只需要短短几年时间。网络直播无疑是近些年增长速度最快的产业之一，除了不可忽视的关注度，还有水涨船高的行业产值，资本对直播也是趋之若鹜。 2017年网络直播市场营收达到304.5亿元，相比2016年的218.5亿元，同比增长39%，几年间网络直播从默默无闻，发展到互联网最炙手可热的新兴产业，那么我就来看看网络直播到底经历了怎么样的发展过程。 偶然的开始？ 说起早期的网络直播是有一些偶然性的，2006 年一款名为《魔兽世界》的网络游戏席卷全球，大量的年轻人加入了游戏的征途中，但是游戏中动辄需要几十人的团队系统，使得玩家们迫切需要一个支持多人在线语音的平台，实时QQ 的语音功能在音质与网络稳定性都达不到需求，最终YY 接过语音平台的大旗，在众多争夺中脱颖而出，获得了大量的用户基础。 渐渐的YY 发现了一些有趣的现象，玩家在打副本之余会进行一些团队内的娱乐活动，如唱歌等进行调剂，于是YY 推出了专门的高品质娱乐房间，那时有的娱乐频道的巅峰人气甚至达到了数十万，这就是最早的网络直播雏形。而真正将这种直播模式完善并继承的则是之后的秀场直播。 2009 年一个叫做六间房的秀场直播网站进入了网民的视线，秀场直播一定程度上是将过去夜总会的模式移植到了互联网上，观众可以通过赠送礼物的方式来要求主播表演节目，自己获得满足感。在之后的几年秀场直播遍地开花，尤其是在一些二三线城市人口中有着不错流量，但行业本身却并没有多少关注度。由于那时网络相对并不普及，人们上网的目的性比较明确，多数网民并不愿将时间花在看直播上，加之本身内容层次较低，所以秀场直播的发展虽然可以说稳中有升，但是却难以进入大众的视野。 存在于电竞中的契机 而真正让网络直播获得关注的与认可的契机是国内电竞行业的爆发。2004 年广电一纸《关于禁止播出电脑网络游戏类节目的通知》似乎将整个游戏行业打落低谷。而随着中国选手SKY 蝉联WCG（世界电子竞技大赛）2005、2006 的魔兽争霸项目冠军，电子竞技这个话题开始再次被人们提及。随后09、若风等dota 选手带领团队在国际比赛中的活跃，让电竞人群积累了大量的人气。时间来到2011 年，腾讯代理拳头公司研发的《英雄联盟》，随后的几年中《英雄联盟》成为了世界上最热门的竞技游戏，在国内的人气尤为火爆。大量平民玩家想学习明星玩家和职业玩家的技术，直播就成为了最快捷的方式，而直播的实时性也让玩家与主播之间拥有更多的互动。 2012 年YY 率先推出了视频游戏直播插件，之后开始与主播签约，很快整个游戏直播行业如同坐上火箭一般，开始爆发式的增长。 2014 年1 月1 日ACFUN 的生放送直播正式改名斗鱼TV，拉开了游戏直播群雄逐鹿的大幕。 2014 年1 月20 日，杭州边锋网络技术有限公司成立战旗TV。 2014 年11 月24 日，YY 正式将旗下的直播业务分为主打娱乐直播的YYlive 与主打游戏直播的虎牙TV。 2015 年9 月由王思聪等多人投资成立的熊猫TV 开始内测，重金邀请韩国著名主播伊素婉、09 等多位明星主播加盟。 随着游戏直播的大热，一时间无数话题与资本开始大量涌入行业，主播的工资也开始跟着水涨船高，一些超级主播身价甚至达到数千万，著名英雄联盟主播PDD的在熊猫平台的签约金甚至达到了5 年3 亿。因此平台直接互相挖角也开始愈演愈烈，而就在游戏直播平台在互相血拼的时候，另一类直播却凭着无比优越的土壤飞速成长。
网络教学直播用什么软件好
网络教学直播用什么软件好 随着在线培训机构掀起“网红教师”直播潮，很多人关注网络教育。网络教学直播用什么软件好？推荐伯索云课堂。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。网络教学直播可以实时传输师生双方的语音和视频，师生也可以在线互动答疑。用于在线教育的网上授课软件层出不穷。建议大家还是要认真选择适合的软件。 自“直播+教育”模式发起后，直播风向标再次“回归”教育领域，有可能加快“网红直播”的增长速度吗？从统计数据开看，教育直播反应数据虽然没有娱乐业界那么疯狂，但是教育直播绝对指数的增长速度绝对不能小看。。16年是直播元年，“直播+教育”模式取代了“录播”在线教学模式。 网络教学直播软件能做到什么？ 1、提供多种讲课模式：公开课、小班课、一对一； 2、支持pc、移动端、微信端等多终端教学，打破地域限制。 3、无需下载任何插件，不用提前录制等繁琐工序，一键授课。 4、提供大屏幕、三分屏、文档等选择多样化课堂场景。 5、提供直播互动功能，随堂测试、问答、让授课过程互动起来，老师随时掌握学生的学习状况，然后针对性的辅导和培训，提高教学质量和效率。 6、提供数据统计分析，学生的个人信息，学时学分数据，课堂互动内容与
考核成绩，这些是教学管理者最关心的教学过程数据可以通过最直观的展现，最简便式导出分析。 简而言之，讲师运用教育直播平台可以进行课堂直播、课程展示、音视频播放、面对面互动、教务管理等，其中直播互动功能可以视频对话、也可以举手发言、问答、投票等方法实现师生互动、学员与学员互动，但权限掌握在老师手中。 网络教学直播软件推荐伯索云课堂 伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的网络教育系统。 伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。助力教育机构，在传统的线下教学服务基础上，开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景，实现线上线下相结合的混合教学服务模式，帮助机构进行业务升级，扩大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。 产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前已累计服务2000多家教育机构。江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。 南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域，以匠心的精神，为教育机构精心打造了一款“专业、易用、安全”的线上教学服务平台?伯索云学堂。
浅析我国网络直播的传播现状及发展趋势
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b47715817.html, 浅析我国网络直播的传播现状及发展趋势 作者：高晓雨 来源：《传播力研究》2017年第04期 摘要：本文从网络直播在国内传播现状以及发展趋势两部分展开论述，研究发现与其他的传播方式相比网络直播有其独有的传播优势，在微小企业推广、互联网软件推广、产品推广、“网络红人”炒作、传媒、社交论坛等生活的方方面面都有推波助澜的作用；由于使用人数的不断增加，导致其传播的影响力也越来越大，甚至可以说已经达到了举足轻重的地位。 关键词：网络直播；传播现状；发展趋势 2015年至2016年短短一年时间里，网络直播迅速发展成为一种新的互联网文化业态，越来越多的人开始把自己从事的工作或爱好通过网络直播平台展示给大众，同时，越来越多的人也把通过直播平台观看各种直播作为日常生活重要的娱乐方式。 随着人们生活水平的提高、互联网的普及以及智能机的平民化，生活节奏的不断加快所导致的人与人之间的关系格局的改变，导致了人们使用互联网的频率的不断增加。网络直播凭借其低成本和高交互性，一定程度上弥补了互联网的不足（缺乏体验）。网络直播这看似偶然的发展在这些必然因素的影推动下在未来的日子里必将迅速的席卷全球。 一、网络直播的发展现状 网络直播的实质是互联网重体验化发展和横向发展的产物，对其暂未有量化的定义。对其实质的理解可从其表现形式和展现实质两方面进行探讨分析。从它的形式来看，最初的网络直播是以年轻人所关注的游戏（英雄联盟、CF、QQ飞车等）为主题，主播对这些游戏进行经验的无偿教学来达到吸引流量的效果，随着关注度的不断增长，导致了直播的商业化和直播的高收入化。正因如此，这种低成本高交互的互联网产物——网络直播迅速走红。同时，其表现形式也由单一的游戏主播发展到才艺主播（唱歌、书法、舞蹈、技术教学等）、文化传播主播、文学教学主播等多种形式。各主播存在的价值也就是他所展示的内容的高吸睛性，所以这就导致了不断有新形式的主播层出不穷的出现。而网络直播表现形式的多样化也就标志着全民直播时代的开始。 随着网络直播形式的多样化和商业化，在互联网的强大推动下导致了其产业化。在巨大的市场蛋糕吸引下前后涌现了虎牙、熊猫、斗鱼、映秀等直播平台，主播也实现了实质上的职业化，随着其发展的不断壮大，网络直播也渐渐的影响了人们的生活，人们已慢慢习惯利用网络直播平台来展现自己和进行不断的学习；如：化妆、机修、装修以及互动等。 但由于网络直播是互联网的一个发展产物，虽然他在一定程度上弥补了互联网的低体验性，但他也摆脱不了互联网的一些传统的弊病。其中网络直播的低门槛导致的平民化而引起的
禁止未成年人进入直播行业
禁止未成年人进入直播行业一辩稿 《中华人民共和国未成年人保护法》第二条：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 据上述法律，本辩题所指的未成年人应是未满十八周岁的公民。而直播行业是指:在现场架设独立的信号采集设备（音频+视频)导入导播端（导播设备或平台），再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。禁止未成年人进入直播行业即禁止未成年人成为主播和以未成年为卖点的直播。对于是否应该禁止未成年人进入直播行业，我方的判断标准是：所施行政策是否能最大程度上保护未成年人。 首先就直播行业本身来看。截至2018年6月，网络直播用户规模是4.25亿。环球网数据显示，网络直播平台中的违规行为占0.04％，根据新浪微博数据中心发布的《2016年直播行业洞察报告》显示，11岁至16岁的网络主播占到总数的12%。基于庞大的网络直播人数基础，未成年主播人数相当可观的。低门槛、高收益以及渴望成为偶像等等因素造成了未成年人进入直播行业。但我们不能因为0.04%那个微小的数据认为直播平台是一个安全的空间。 未成年人心智尚未成熟极易做出不理智的行为。当尚为成熟未成年人与直播平台上的成年人互动。这种搭配错位更容易造成不良后果。有相关科学研究表明：人脑前额叶是掌管记忆、判断、分析、思考、操作的区域。六岁到十六岁是它的高速发育期，而发育完全却要到接近二十岁。这为未成年人心智不成熟提供了生理基础，同时也是未成年人进入直播行业无法避免的生理缺陷。 未成年人进入直播行业不利于形成正确的价值观。直播打游戏月入数万，卖卖萌嘟嘟嘴就有人刷礼物。极易给三观为成型的未成年人留下当网红可以出名可以获利的不劳而获的心理。曾调查显示，有超过半数以上的95后们选择了主播、网红。当然这些行为都在合法的范围内，我们最多也只能说依据这孩子真没上进心。但事实往往更加残酷据《西宁晚报》报道：在经过集中整治之后，仍有不少未成年少女进行着与色情打擦边球的直播，一些直播和视频平台中的少年儿童交往圈中，低龄恋爱、怀孕、生子这些未成年禁忌均成为公开甚至炫耀的内容，话题参与者数量之庞大、年龄之低，都远超人们的想象。 不仅如此，当未成年人把自己暴露在聚光灯下面对的不仅仅有褒扬还有很多的贬损。面对充斥着网络暴力的空间未成年人就像砧板上的肉。未成年人主播很多不符合劳动法规定的任何用人单位不得雇佣16周岁以下的公民的条款。又因为主播本就是一个新兴行业相关法律并不完备。一旦未成年人主播的权益受到侵害这将又是一个新的法律难题。 总之就现状而言未成年人直播仍存诸多乱象；未成年人担任主播于己于他人都极具负面影响。所以，禁止未成年人进入直播行业当是成本最低、见效最快、效果最好的方法。封死未成年人进入直播行业的入口不仅仅最大程度的减少监管成本，还防止监管界限不清晰造成的纠纷，更避免了因各种原因使法律成为一纸空文的可能比如当年的“限塑令”。2016年4月13日上午，百度、新浪、搜狐、爱奇艺、花椒等20余家从事网络表演(直播)的主要企业负责人共同发布《北京网络直播行业自律公约》，公约明确指出不为18岁以下的未成年人提供主播注册通道。走出了禁止未成年人进入直播行业的关键一步。也证实了其可行性。 综上，我方认为应禁止未成年人进入直播行业。
中国青少年科技创新奖网络主题直播观后感5篇
中国青少年科技创新奖网络主题直播观后感5篇 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 科技创新奖观后感(一) 由机械构成的世界里，我们是由机械构成的人，大街上的人们，他们的躯体里混着一丝丝电缆，钢筋铁骨连接处散发着寒冷的银光，他们的心已经死了。这个世界，没有生命，没有感情。冰冷无助的地方，能毁灭吗?残缺无情的人啊，能救赎吗? 这个科技发达的境地——科境，科学家的集结改造了人类的生存环境及生活方式，人类社会由原来的生机勃勃到如今的死气沉沉。野心勃勃的人类计划了多久，使几十年后地面上方原本蔚蓝的天空，变为了一个被紧紧禁锢的牢笼。人们在这里反复被解剖，重组，眼泪变成钢针，鲜血化作冰凌。虽然机械让我变得强大，让我站在食物链上层，但是我的脚下却是人们绝望的嘶吼与杀虐，我戏谑地俯视着他们，却不知道，我们都是可悲的人，得到了一切，但失去了初心，已经没有能让我们哭泣的事了。原本家庭美满，一生庸庸碌碌的人，被抓去实验，改变了整个命运。在这个过程中他们也想过逃离，但又被狠狠地抓回，直至希望被扼杀，直至被机械所控制。真的该醒醒啦，我们要毫无怜悯地毁灭科技，摧毁野心，才能找回初心，找回本真! 夜色苍茫，我默然地站在街道中，低着头。为这侵入世界的科技深沉默哀!雨下起来，病毒早已掺入人们体内，遇水则爆，这里是人们最好的归宿。雨幕中，火花早已迸溅，在挣扎燃烧的瞬间，被大雨
扑灭，昔日冰冷的科境在火光下竟残留许些温暖，却又是转瞬即逝。科境，你覆灭的时刻到了。我感觉到身体已经启动自爆装置，刹那间，世界一片空白，我的“心脏”被炸裂，随着整个躯体，都随之殆尽，而在死前，人们竟没有一丝痛楚。渐渐地大雨被早已掌控不住的火焰吞噬，这里，终于只剩下灰烬。 科技，你再好，也永远抵不过人心! 科技创新奖观后感(二) 大家早上好!我是四年级二班的李思洋。今天，我国旗下讲话的题目是：科技与我们同在。 春风拂过的地方，总会留下一片生机盎然;秋风走过的路上，总会留下丰收的喜悦;雨露滋润过的，就是鸟语花香。那么，同学们，让我们想一想，科技浸透过的，又会是些什么呢? 从远古的钻木取火到今天的电子打火;从远古的徒步远行到今天的太空遨游;从四十年代庞大的计算机到今天席卷全球的掌上电脑，无一不是倾注了科学家毕生的心血，他们用知识和智慧为科技技术与革新注入了无限活跃的能量。钱学森为中国火箭和导弹技术的发展做出了重大贡献，被称为“两弹元勋”的邓稼先是中国核武器研制的，袁隆平被誉为”杂交水稻之父”，他们的成功理所当然的源于科技，科技也就这样留下了见证中国的脚印。 今天，我们坐在宽敞明亮的教室里，听老师们风趣幽默地传授科技知识，徜徉在科学的海洋里，那些值得探究的科学现象，出乎意料的科学实验，动手动脑的科技发明都会激发我们爱上科学的热情，只
游戏直播平台发展的中外对比
游戏直播平台发展的中外对比
游戏直播平台发展的中外对比 一、选题背景 2014年7月30日，中国音数协游戏工委发布了2014年1-6月《中国游戏产业报告》。其中游戏市场实际销售收入496.2亿元，同比增长46.4%，游戏用户数量达到4亿人，同比增长9.5%。可以预见，2014年全年实际销售收入与游戏用户数量超过2013年全年的831.7亿元和4.9亿人指日可待。 游戏产业的巨大发展，给了游戏直播发展的巨大促进。自2013年起，国内开始出现大量的游戏直播平台，比如YY游戏直播、斗鱼TV、17173直播、PLU、战旗TV、风云直播等。例如以游戏直播为主的17173直播平台，根据数据显示，其2014年7月的月度覆盖人数已达866万人，较同年1月份数据涨逾80%。另外，2014年8月26日，全球最大电商亚马逊公司宣布，
将以9.7亿美元收购流媒体视频服务网站Twitch。这家成立于2011年的网站经过短短3年多的发展已经成为世界上最大的游戏网站和社区，每月活跃用户量高达5500万。游戏直播平台，这个中国游戏周边产业中冉冉升起的新星产业因此发展的势头越来越猛。 二、选题意义 新媒体的迅猛发展，形成了一系列的新模式、新载体，可以看到媒体形式与传播途径的多样化成主流趋势，自媒体主导的内容生产模式已经普遍得到认可，移动新媒体已成为主流。曾经在一年前，我们可能还会有偏见，认为移动端产品的使用只会在碎片时间。而在2014年，我们可以明显感觉到，用户对移动端产品的使用已经不仅仅局限在地铁上，睡觉前，如厕中等等这样的碎片时间，甚至更多的工作平台未来也会转移到移动端。移动新媒体的发展势头已经不可抵挡。 游戏直播平台的本质也是用户生产内容（UGC），通过主播直播游戏内容，辅之弹幕系统沟通，能够做到和观众进行实时双向交流，是一种新载体上的新模式。
有哪些网络直播讲课软件
有哪些网络直播讲课软件 有哪些网络直播讲课软件呢？推荐伯索云课堂。伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。目前的网络发展很快，许多教学机构采用网络直播教学，直播教学中老师学生可以沟通，也不受空间时间限制。很多人不知道怎么选网络直播讲课软件，主要是看软件的功能。网络直播讲课软件一般有屏幕共享、在线互动、课程录播功能。 判断网络直播讲课软件哪个好，也就是说我们首先要了解下网络直播讲课软件需要哪些基本的功能。 网络直播讲课软件首先要支持屏幕共享，而且是高清的屏幕共享功能，并且支持普通网络即可百分百流畅的。 其次网络直播讲课软件好不好需要看是否支持在线授课互动，这个功能决定着师生体验到的是否是现场一样的直观的课堂沟通效果。通过网络直播讲课软件，师生直播课堂互动，全程其他学生同步观看，就像现场教室一样直观。 网络直播讲课软件哪个好还需要看是否够直观。这里的直观既包含视频也包含屏幕。最理想的网络直播讲课软件应该是能模拟现场授课的效果，既可以看到人在讲什么也可以看到老师和某个同学的互动过程。这样才有身临其境，现场上课的真实感。的网络直播讲课软件让远程授课过程中师生可以互相看到对方同时
看到互动的内容，同时直播给所有的其他学生观看，这样是非常直观的。 最后，还需要录播等功能。我们可以将课堂录制好方便未能及时上课和未能一次性记得课堂内容的学生回看，旁听，这样老师可以高效的进行在线授课，不需要一讲二讲三讲的。也可以录制网上授课过程的音视频和语音互动，回看跟旁听一样的直观。 网络直播讲课软件，推荐伯索云课堂 伯索云学堂是一款基于电脑、iPad和智能手机的在线教学服务工具。帮助教育机构快速低成本地部署专属的网络教育系统。 伯索云学堂支持：微课制作、直播课堂、答疑辅导、作业批改、教育超市、教研备课功能。助力教育机构，在传统的线下教学服务基础上，开拓线上教学服务。进一步拓展周一至周五师生不见面时的教学服务场景，实现线上线下相结合的混合教学服务模式，帮助机构进行业务升级，扩大机构影响力，增强招生能力，提升续班率。 产品以“简单易用、功能实用”的鲜明特点获得了广大用户一致好评，目前已累计服务2000多家教育机构。江苏书人教育、昂立教育集团、广州明师教育、郑州晨钟教育、成都望子成龙教育、乐课力教育等区域巨头都是伯索的合作伙伴。 南京伯索网络科技有限公司于2012.11在南京成立，团队骨干技术成员主要来自谷歌、摩托罗拉、阿里巴巴、朗讯、中兴通讯、华为等知名公司，在诸如音视频通讯算法、云计算以及移动互联技术等方面均有多年的经验积累。我们立志用技术服务教育领域，以匠心的精神，为教育机构精心打造了一款“专业、易用、安全”的线上教学服务平台?伯索云学堂。