“童心同乐 幸福成长”六一亲子社会实践活动告家长书

“童心同乐幸福成长”六一亲子社会实践活动

告家长书

幸福成长”六一亲子社会实践活动告家长书【内容摘要】

孩子的成长不仅需要优质的学校教育和家庭教育，同时还需要多姿多彩的集体活动，通过相互交流、相互践行的方式，寓教于乐，寓知识于游戏中丰富孩子的体验认知，别看孩子年龄不大，说起话来还真是像个小大人，六一亲子社会实践活动即将开始，孩子们欢声雀跃,但是也有部分小朋友要失望了，因为，作为幼教工作者，遇到这样事情比比皆是，但是遇到以下情况的也为数不少，作为园长和老师，我想我们不仅要教育好孩子，更有义务把教育资讯和教育意义进行分享，

1、我们作为家长有没有从孩子的立场去考虑事情呢？，

2、我们作为家长，有没有认真的和孩子去交流，去听从他们内心的声音呢？，

3、我们作为家长是不是经常缺席孩子的活动？，

4、我们作为家长是不是因为各种原因，让孩子未能如愿和同学们一起参加集体活动？，xx幼儿园，&ldquo。

“童心同乐幸福成长”六一亲子社会实践活动告家长书孩子的成长不仅需要优质的学校教育和家庭教育，同时还需要多姿多彩的集体活动，通过相互交流、相互践行的方式，寓教于乐，寓

知识于游戏中丰富孩子的体验认知。集体亲子活动不但有利于增进家长和孩子之间的感情交流，让亲子关系在一种更加默契的关系中发展进步，同时增强孩子对幼儿园的归属感、班级荣誉感，以及班级老师和小朋友之间的感情。在和同伴一起游玩中对幼儿产生潜移默化的影响，在活动中充实自我，感悟和谐。

“小朋友们，六一马上要来了，你们希望老师组织什么样的活动吖？” “老师，我想去玩旋转木马” “老师，我想去划船” “老师，我想和小朋友一起去玩“ “老师，我想和爸爸妈妈一起去公园玩。” “老师,我想“ 别看孩子年龄不大，说起话来还真是像个小大人。每次活动，幼儿园和老师都是精心策划，希望活动能带给孩子快乐与成长。

六一亲子社会实践活动即将开始，孩子们欢声雀跃,但是也有部分小朋友要失望了，因为“老师，我很忙，我没有时间带孩子去” “老师，这个地方我自己带孩子去过” “老师，我孩子要上兴趣班” “老师，这次活动，我们就不参加了、” 作为幼教工作者，遇到这样事情比比皆是，但是遇到以下情况的也为数不少“老师，我家孩子怎么不愿意和其他小朋友一起交流呢、“ “老师，我家孩子怎么不愿意和其他小朋友玩耍呢？

“老师，我家孩子为什们不愿意和我说幼儿园的事呢？

“ “老师,我家孩子、” 作为园长和老师，我想我们不仅要教育好孩子，更有义务把教育资讯和教育意义进行分享:

1、我们作为家长有没有从孩子的立场去考虑事情呢？

2、我们作为家长，有没有认真的和孩子去交流，去听从他们内心的声音呢？

3、我们作为家长是不是经常缺席孩子的活动？

4、我们作为家长是不是因为各种原因，让孩子未能如愿和同学们一起参加集体活动？

xx幼儿园，“童心同乐幸福成长”xx年六一亲子社会实践活动即将起航。希望在美好的日子里，孩子们都能在家长们的陪伴下开心参加，让我们除了工作还有生活，让孩子有多姿多彩的户外活动、和同学们、家人们在一起的快乐时光！