语文教师要有主动发展的意识

语文教师要具有主动发展的意识
语文要想教的好，得到学生认可，吸引学生学习的兴趣，就得不断提升自己的语文素养，提升自己的教育教学水平。

怎么提升自己，怎么实现专业化发展，归根结底是语文教师要具有主动发展的意识！
无论是随教而写，还是吃透教材，做好语文教师必修的基本功，以及用好课堂规范语言，我觉得这些都有助于教师提升自己的专业素养。

当然，一名教师要想使自己成长，方法可以多种多样，这学期我们学校要求每一名教师每天所写的教学反思，我觉得对自己就是一个很大的促进。

写教学反思，一堂课上得挺成功，或者说不成功，课后回忆一下，在课堂上有哪些有意思的细节，把它描述出来，当时的情境，值得我反思的细节，等等。

每天抽点时间，对自己的作法或思想进行稍微的反思，并记录成文字，日积月累，思维也有条理了，闲暇时间再翻翻这些文字，自己再仔细琢磨，哪些地方需要做怎样的修改，以后该怎么更改更合适，走过的弯路也不会再走了。

当然，你如果有雅兴，还可以写些心得，散文呀等陶冶情操的文字，这种写看似是写，实际上是靠写这种方式来养护自己的教学生命，让自己的教学生涯既有理性的反思，还有一种语文教师浪漫的情怀。

舞文弄墨，用文字来打点自己的日常生活、教学生活，可使自己的教学更有质量一些。

当然还可以有其他的一些渠道，比如本学期我们教研组的四位语文老师在班里小打小闹地搞点儿实验，搞点儿课题研究。

针对本学期我们学校进行的小组建设高效课堂改革，我们四位教师齐心合力，确定课题，研究分工，并提出确实可行的实施方案。

你调查来她举证，你研究来她总结。

我们在上课之余互相探索，互相质疑，在研究中反思，在摸索中成长。

不行可以想办法再调整，不断地去试一试，不断地调整反思，不断地积累，众人拾柴火焰高，我们在研究过程中不仅加深了感情，最主要的是众人的智慧激发了自己的智慧，集思广益，让自己受益匪浅，这也大大促进我们每一个教师专业化的成长。

所以，要想做一名智慧的语文教师，做一名优秀的语文教师，首先你得做一名勤奋的教师，主动发展的教师。